1、自1970年到1973年,袁隆平等人在不同地区的田间地头,从成千上万株野生水稻中发现了雄性不育系、保持系和恢复系水稻,为成功培育出高产优质水稻打下了坚实基础。他们成功的关键是在研究中利用了( )
A.生态系统的多样性
B.生物种类的多样性
C.生活环境的多样性
D.基因多样性
2、图为光照充足条件下,某植物叶片进行光合作用示意图,①--④代表有关的物质,其中能代表氧气的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
3、“山上种满树,等于修水库”,绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述,错误的是( )
A.植物体内的水往高处流,是因为蒸腾作用能产生一种将水分向上运输的拉力
B.植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片
C.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加环境的降水量
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,使雨水更多地渗入地下,补充地下水
4、上题③的操作过程中,不属于必需步骤的是( )
A.转动目镜
B.调节光圈
C.转动反光镜
D.转动转换器
5、生物的生命活动受各种生态因素的影响,下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是( )
A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——水分
B.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”——温度
C.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”——光照
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”——生物
6、如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是( )
A.过程①②分别表示细胞的生长和分裂
B.过程②产生的新细胞的遗传物质加倍
C.过程③的结果是形成了不同的组织
D.生物生长都离不开①②③三个过程
7、人的体细胞中有46条染色体,一个体细胞经过两次细胞分裂形成四个细胞,每个细胞中的染色体数目为( )
A.23条
B.46条
C.92条
D.数目不定
8、吃甘蔗时,向要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )
A.上皮组织、营养组织、分生组织
B.保护组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织
D.上皮组织、营养组织、输导组织
9、下列不属于生物适应环境的是( )
A.在荒漠中生活的骆驼的尿液非常少
B.仙人掌的叶变成了刺
C.鲫鱼在淡水中生活
D.蚯蚓疏松土壤
10、当你在大自然中畅游时,映入眼帘的生物大多是植物或动物,其实,在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关于这些微生物的说法正确的是( )
A.细菌、真菌的细胞结构都有细胞壁
B.所有的微生物都具有细胞结构
C.人们常常谈“毒”色变,这说明病毒对人类有害无利
D.细菌都是单细胞的,真菌都是多细胞的
11、下列有关器官的叙述中,正确的是( )
A.任何成熟的植物体,都由六种器官构成
B.脑、心脏、血液等都是人体重要的器官
C.构成动植物的每一个器官是互不联系的
D.成熟的绿色开花植物由六种器官构成的
12、下列关于植物细胞的叙述,正确的是( )
A.所有的植物细胞都有大液泡
B.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞质中含有较多的糖分
C.生物的发育和遗传是由④控制着的
D.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
13、农田里的庄稼吸收的水分和无机盐是通过什么组织运输的( )
A.保护组织
B.机械组织
C.营养组织
D.输导组织
14、下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( )
A.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
B.许多植物的叶片在秋天纷纷脱落——生物能排出体内产生的废物
C.跳舞草会随着音乐连续摆动叶片,形似跳舞——生物能生长和繁殖
D.一株玉米长出不同颜色的子粒——生物具有变异的特性
15、浇花过勤,土壤中总是含有大量水分,容易导致植物烂根死亡,其原因是( )
A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞大量繁殖,导致根烂掉
D.根吸收水分过多而死亡
16、人的排汗、排尿反应的生物基本特征是( )
A.需要营养
B.能对外界刺激做出反应
C.能排除体内的废物
D.能生长和繁殖
17、下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是( )
A.视野模糊不清——换用高倍镜
B.视野范围过小——换用高倍镜
C.视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
D.物像偏右上方——向左下方移动玻片
18、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,不需要用到下列哪项材料用具( )
A.载玻片、盖玻片
B.镊子、吸水纸
C.清水、碘液
D.生理盐水、消毒牙签
19、巴东县寇准文化公园绿树成荫,环境优美,是城中心不可多得的绿地,附近部分市民 经常在天刚微亮的时候来此晨炼,此时树林里的空气并不清新,不宜晨炼。根据你所学相关生物学知识,你认为他们最佳锻炼的时机应该是( )
A.冬、春季上午7-8点
B.夏季中午11-12点
C.夏、 秋季下午6-7点
D.秋、冬季晚上11-12点
20、在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中,下列说法正确的是( )
A.实验步骤为:擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→碘液染色→盖盖玻片→观察
B.染色时把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
C.观察装片时,若发现物像在视野的左下方,应将装片向右上方移动
D.若在低倍镜下观察到物像模糊,应转动转换器换成高倍镜进行观察
21、生态系统的组成成分包括生物部分:_____,_____,_____和非生物部分,比如:水,空气,阳光等。
22、如图是与生态系统相关的概念图,请你填写完整。
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
23、请根据下图回答问题。
(1)图1中A、B、C代表的生物依次是__。(填选项)
A.鼠、蛇、鸟
B.鸟、鼠、蛇
C.鸟、蛇、鼠
D.蛇、鸟、鼠
(2)作为完整的生态系统,图1中还缺少的生物部分是__。
(3)若图2中甲、乙、丙分别表示图1中C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图1中与丙对应的生物是__。
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较__。
(5)分析上图可知,生态系统中的__沿着食物链和食物网流动。
24、英国人哈维是生物学研究中较早运用_______方法的科学家。
25、在植物细胞中将光能转变成化学能的“能量转换器”是_____________。
26、人的神经系统是由_________________和_______________两部分组成。
27、地球上所有的生物与其环境的总和就叫做______。它包括______的底部、水圈的大部和______的表面。
28、如图是草履虫的结构图,请读图并完成填空:
(1)草履虫生活中淡水中,靠[1] ________的摆动在水中旋转前进.
(2)草履虫通过[2] ________进行呼吸,摄入氧,排出二氧化碳.
(3)草履虫以细菌和微小浮游植物为食,食物从[3] ________进入形成[4] ________,随细胞质流动逐渐被消化.
(4)在观察草履虫的实验中,用力观察的液滴应取自培养液的(上层、下层)________.原因是________________________________.
29、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,其中的“霜叶”和“花”分别描述的依次是植物器官中的_____和_____.
30、探究与思考:
下表是某同学探究“馒头在口腔中的变化”的方案,请根据表内信息回答:
试管 | 实验材料 | 加入液体 | 处理方法 |
1号 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌后放入 ② 的温水中1分钟 |
2号 | 馒头碎屑 | ① | 充分搅拌后放入相同的温水中1分钟 |
3号 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌,直接放入相同的温水中1分钟 |
(1)表中2号试管对应的处理①应该加入___________________。
(2)本实验中使用的加热方法叫做_____________________法,加入液体后的三支试管都应放入②_____________的温水中。
(3)本实验利用了_____________遇碘变蓝的特性,将在温水中加热后的三支试管中各滴加2滴碘液,理论上__________试管中的液体不会变蓝,但按照该同学的处理该试管中的液体仍然变蓝,分析其原因可能是_______________________________。
31、选出菠菜的下列部位与所对应的主要组织
32、人类起源于森林古猿:人类与类人猿是近亲关系,这是一种事实。( )
33、请根据人耳的基本结构图,回答问题(“[ ]”中填数字,“ ”上填名称):
(1)同学们在玩耍打闹时请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[ ]_________,导致其破裂而引发传导性耳聋。
(2)听觉感受器位于[ ]_________中,听觉的形成在__________________。
(3)感冒以后,病菌可以沿[ ]_________进入中耳,引起人的中耳炎。
(4)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激,用_________感受气味的刺激。
34、下图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题
(1)A图中,尽管种子的形态各异,但都有种皮和胚两部分,其中胚由____组成。(填序号)
(2)B图中,种子的萌发过程中,最先突破种皮是的A图中结构____(填序号)。
(3)图E是由图D花中的____发育而来,在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是____和____。
(4)大豆生长过程中,需要量最多的无机盐是含____的无机盐。
(5)种子萌发受环境因素的影响,有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在____中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别故入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保温。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数.并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间____(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。
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