五年级上册语文第二单元练习卷

1、下列句子中没有语病的一项是（        ）

A．班会课上，小东和小乐分别发了言，老师和同学都同意他的说法。

B．我的抽屉里堆满的许多奖状证书。

C．不论做什么事，即使有水滴石穿的精神，就一定会成功。

D．养成良好的习惯，是一个人成功的关键。

2、小明花钱大手大脚，需要的不需要的喜欢就买，不喜欢了就扔。他经常把不合他口味的饭菜偷偷倒掉。下列最适合劝他的名言是（     ）。

A．不饱食以终日，不弃功于寸阴

B．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰

C．知之为知之，不知为不知，是知也

D．书籍是人类的营养品

3、下面关于提高阅读速度的表述不正确的一项是（       ）

A．要想读得快，要做到边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

B．集中注意力连词成句地读，不回读，有助于提高阅读速度。

C．可以跳着读，只读自己感兴趣的内容，把不感兴趣的部分略过去不读。

D．遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。

4、写近义词。

近义词：唯独——( )   谴责——( )     协调——( )

平衡——( )   理所当然——( )

5、把词语补充完整。

（____）（____）不克  （____）（____）气壮  （____）（____）请罪

（____）（____）之宝   （____）心（____）力    （____）口不（____）

战无（____）（____）   难以（____）（____）    不（____）其（____）

6、多音字

传zhuàn______　煞shà______　卷juàn______　差chāi______

chuán______　　　shā______　juǎn______　chà______

7、结合课文,根据括号里的提示在横线上写出词语。

我们　　　　(把原来荒着的地开垦出来)一片荒地用来种花生,没想到过了几个月　　　　　　(表示出乎意料,竟然)　　　　(农作物成熟时,收取果实)了。在父亲的教导下,我们知道了花生是一种不　　　　　(由于喜爱或敬重而愿意接近)虚荣的果实,我决定学习花生的精神:只讲实用,不讲　　　　　(好看,有气派)。

8、先解释加点词语，再解释句子的意思。

（1）知之为知之，不知为不知,是知也。

知：_________________。     知：_________________。

句意：____________________________。

（2）敏而好学，不耻下问。

敏：_________________。        好：_______。          耻：_________________。               

下问：__________________________________。   

句意：____________________________。

（3）“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”

识：_________________。 厌：__________。       诲：__________。倦：________。

句意：____________________________。

（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

者：_________________。   好：__________。       敏：_________________。            

句意：______________________________。

9、阅读。

2003年10月15日，杨利伟作为“中华飞天第一人”乘坐我国自主研制的“神舟五号”载人飞船（       ）飞入太空。杨利伟回忆，“以前在地球上，我感受不是很强烈，但是到了太空，我发现地球真的太飘亮了，简直无可比拟（nǐ）。我屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央最美的大明星，浑身散发出夺人心魄（pò）的光芒，她坡着浅蓝色的纱裙，天上的如同仙女慢慢飞行。”

批注一：______________________________________

批注二：______________________________________

【1】这段话中有两个错别字，最后一句中有一处错误，请你用学过的修改符号进行修改。

【2】给文中空白处选择一个合适的词语，你认为恰当的一项是（       ）

A．顺当

B．顺心

C．得胜

D．顺利

【3】请你阅读内容后，在旁边的空白处做两个批注。

【4】由文中画“______”的这句话，联想我们学过的诗句，下面意思最合适的一项是（       ）

A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中

C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

10、阅读《广告滥用成语误导孩子》回答问题

 “‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。

如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。

这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。

【1】用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。

【2】联系上下文理解词语的含义。

滥用：_______________________________________________________

误导：_______________________________________________________

【3】摘抄段文首尾照应的句子。

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

【4】根据段文内容填空。

（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。

（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。

（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。

【5】为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。

_________________________________________________________________

11、课外阅读。

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

  农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

  午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

  那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】给下面的画线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

观：①对事物的认识和看法；②看；③景象或样子。

(1)人生遇到磨难，不能悲观丧气，要勇敢地面对现实，努力奋斗。(   )

(2)人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。(   )(   )

(3)学习要脚踏实地，走马观花的学习态度是不可取的。(   )

【2】第2自然段中，“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”，这句话中的“________________”一词写出了观潮的人很多。从“________、________”两词中，我读出了人们盼望大潮来时的急切心情。

【3】第4自然段从________和________两方面来描写大潮到来时的壮观景象。作者观潮的顺序是由________到________。

12、课内精彩阅读。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋规划给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】读读母亲说的话，母亲这样说是因为（ ）

A．杭州的桂花没有故乡的桂花香。

B．对故乡的牵挂和思念。

C．杭州的桂花数量少。

D．没有“我”和她一起摇桂花了。

【2】由文中母亲的话，我想到的故乡最有特点的事物是______。

【3】第2自然段表达了“我”对故乡的_______之情。

13、课内阅读——《祖父的园子》片段。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话是围绕哪两句话来写的？用波浪线在文中画出来。

【2】园子里的花、鸟、_____、______和黄瓜、玉米、蝴蝶等都是自由的。

【3】文中画线句子都用了什么描写方法？这样描写有什么好处？

__________

【4】片段中，“愿意”一词出现的频率很高，你从这个词中能体会到什么？

___________

14、读句子，完成填空。(11分)

（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这句话写的是____________ ________，这是因为我们的军队是如此_________________________，人民的国家有了钢铁长城，_______ ___。这里用_________的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比_________和无比_________的思想感情。

（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指_____________________，“何须”指为什么要，含有______________的意思。“马革裹尸”就是_______________________。这句话的意思是_______________   ________   ___。这里既是对__________________的高度评价，又表明了毛泽东对______________________问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的_______________。

（3）这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。

这是毛泽东___________________讲的话。毛泽东讲话的态度是严肃的，从话语中“不能……就……”的句式，可以看出毛泽东____________   __，___________   ____，________________________________。

15、阅读理解

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

【1】照样子，写词语。

亮晶晶：______________　 ____________ _______________

断断续续：______________ ____________ ____________

【2】用 画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。

【3】用“ ”画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。 请你也写一个拟人句。

_________________________________________________________________________

【4】用双横线画出文章的中心句。

【5】你能给这篇文章加一个标题吗？请写在文前的横线上。

16、对比阅读

文段一：草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

文段二：空城计（节选）

却说司马懿前军哨到城下。见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，逐止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾，城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

【1】这两个文段都与古典名著《_____________》有关，请分别用四字词语形容这两个文段中的诸葛亮：_____________、_____________。

【2】文段一中画波浪线句子的作用是__________________。

【3】请用“____”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。

【4】下列歇后语与文段二有关的是（   ）

A．孔明借东风——巧用天时

B．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

C．司马昭之心——路人皆知

【5】有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别表现在什么地方？

___________________________________________

17、阅读与理解。

猎人海力布（节选）

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？（ ）海力布焦急地催促大家，（ ）谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话，可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】“海力布听到这个消息，大吃一惊”，“大吃一惊“的意思是___________，此时，海力布可能想：__________________。

【3】乡亲们为什么不愿意马上搬家？

_____________________________

【4】文中画“ ”的句子是对海力布__________的描写，体现了海力布____________的品质。

【5】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，此时的乡亲们会说些什么？

________________________________

18、阅读

爸爸教我动动脑

小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”

我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条！”

答案一定是七条吗  爸爸摇摇头  笑了笑说  你要动动脑哦

也可能是十条  我想了又想  回答说

爸爸摸摸我的头  再动动脑筋

我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！”

爸爸拍拍手，问我：“为什么？”

我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有很强的传染力！养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。”所以鱼缸里还有七条金鱼。第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去吧，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新的鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里只剩下三条死翘翘的金鱼！”

“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了，顿时悲观起来，用手指头指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪一大把了，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了……”我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！”

【1】给文章第3~5自然段加上合适的标点符号。

【2】填空。

（1）本文的小作者列举了四种养金鱼的人，他们分别是___________、___________、___________、___________。

（2）通过小作者的回答我们知道他是一个___________的孩子。

【3】根据作者回答，用“因为……所以金鱼还剩几条。”写一句因果关系句。

__________________________________

【4】文章只写了小作者的四种假设，你能开动脑筋，说一说金鱼还有可能剩几条？为什么？（不能重复文章中的内容）

____________________

19、快乐阅读，我能行：

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

（1）本段选自《   》作者是（   ）。

（2）这段话中“她”指的是______________________________。

（3）梅花的品格、灵魂、骨气表现在__________________________________ 。

（4）作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？

________________________________________________________________________。

（5）几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗？

__________________________________________________________________________ 。

20、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

21、按要求写句子。

（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）

______________________

（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）

______________________

（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）

_______________________

22、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

__________________________________

23、习作。

提示：生活中你一定认识许多有才艺，有能力，品德高尚等等让你喜欢、崇拜的人。请你写一封信，向远方的亲戚、朋友介绍一下他（她）。

要求：书信格式正确，介绍人物特点鲜明，列举事例内容具体。书信结尾署名统一为“莹莹”。400字左右。