北屯2025学年度第二学期期末教学质量检测初三政治

1、某校七年级学生开展“辩网络交往利弊，明网上交往智慧”的辩论赛。你对网络交友的建议是（     ）

A．学会理性对待，提高自己的辨别能力

B．网上交友影响学习，拒绝网上交友最明智

C．网络虚拟不可靠，无需遵守法律法规

D．网上交友满足心理需要，远离现实中同伴

2、七年级学生小红得了流感，小红应该（     ）

①向老师请假，在家休息②随便找些感冒药吃

③不顾病痛坚持上学④及时去医院，按医嘱治疗

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

3、“乔哈里视窗”理论将人际沟通的信息比作一个窗子，并将其分为以下四个区域（如图）。针对其中的“未知区”，你的建议是（     ）

A．保守自己的秘密

B．扩大未知区范围

C．激发自己的潜能

D．顺其自然无所谓

4、随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下，对待初中道德与法治的学习，我们的合理路径是（     ）

①运用科学的学习方法②确立学习目标

③明晰学习的重要意义④提高学习效率

A．①→②→③→④

B．③→②→①→④

C．④→③→②→①

D．②→①→③→④

5、随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（     ）

A．努力学习，掌握所有知识

B．树立终身学习的观念

C．培养快速学习的能力

D．树立“学好数理化，走遍天下都不怕”的观念

6、受家庭朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快而均衡：女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（     ）

①不应因自己某一方面的优势而自傲    ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑

③要学会相互取长补短，共同进步          ④要学会相互理解，相互帮助

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

7、下列哪些情景可带入第2组漫画中，且符合漫画3的情境走向。（     ）

①婷婷对寝室文化建设发表自己的看法                    ②佳佳与同学相处的过程中，相互取长补短

③彤彤观看孝老敬亲公益片，领悟孝文化深邃内涵   ④莎莎接受父母建议，一起外出春游

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇冷漠。拒绝冷漠，我们应（     ）

①积极帮助有困难的人 ②积极参加社会志愿者活动

③关注自身并善待他人 ④事不关己，高高挂起

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③

9、下表中小民的两个不同档案启示我们（     ）

A．未成年人要谨防网络诈骗陷阱

B．网络交往是有利无害的

C．网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈

D．只有在网络空间才能感受到真正的友谊

10、国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。我们要做到依法办事，就应该（   ）

①遵守各种法律法规

②遇到问题，我行我素，仅站在自身的角度去考虑

③养成尊法学法守法用法的习惯

④任何事情都依据法律的标准去判断对错

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

11、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越

①物质条件       ②家庭背景       ③学习成绩       ④社会地位

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

12、蔡元培先生说：“中学时代，是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。”这说明中学时代（     ）

①可以为我们的一生奠定重要基础②决定我们未来人生的成败

③带给我们的全是人生成长的美好回忆④将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

13、遭电击失去双臂的王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，他用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们，面对挫折与逆境，最重要的是（     ）

A．发掘生命的力量，增强生命的韧性

B．冷静分析，学会自我放弃

C．自己的事情自己负责，不依赖他人

D．懂得自尊自信，放弃虚荣

14、著名数学家杨乐在上初中时就喜欢上了代数学和几何学，他说“中学教育为我的成长打下了坚实基础。”这告诉我们，中学时代(     )

A．为我们的一生奠定重要基础

B．只为我们提供学习知识的机会

C．只要努力，就一定能成为数学家

D．我们已经长大了，一切自己做主

15、生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列行为属于珍视生命、守护生命的是（     ）

①经常感冒，但总是挡不住垃圾食品的诱惑

②积极参加学校组织的“我和我的祖国”经典诵读

③骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

④学校草坪上设置温馨提示：小草也是生命，请脚下留情！

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

16、中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生，这是因为中学时代（   ）

A．我们已经长大成人

B．让我们拥有了更多的自由

C．可以为我们的一生奠定重要基础

D．我们的思维水平达到了顶峰

17、下列标题中最符合漫画内容的是（     ）

A．热爱劳动，自立自强

B．孝敬长辈，体味亲情

C．消除代沟，跨越年龄

D．我为人人，人人为我

18、2023年8月15日，日本无条件投降 78 周年。这场胜利的背后，是中国人民14 年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲让我们（     ）

①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息

②认识到唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国

③意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④更加珍惜今天来之不易的幸福生活和和平环境，尽情享受物质生活

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19、英国作家艾伦·麦克法兰在《给莉莉的信》一书中谈及友谊时写道：“友谊需要建设，它不会从天上掉下来，如果不闻不问，它也不会维持。朋友好比一座果园，需要精心栽培、剪枝和呵护。”下列做法与艾伦·麦克法兰的观点相符的是（       ）

①以行动表达对朋友的关心和支持               ②与朋友发生冲突时勇担责任、坦诚交流

③时时考虑别人感受，和所有人成为朋友       ④当朋友误入歧途时，远离他，以免给自己带来麻烦

A．①③

B．②④

C．③④

D．①②

20、人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（       ）

A．要尊重朋友的隐私

B．有了冲突,友谊就要结束

C．交友要有原则

D．要学会处理朋友间的冲突

21、法律与道德的区别和联系

22、下面是初一年级学生雨薇同学的课堂笔记，请将她缺失的部分补充完整，将答案写在横线上。

（1）“喜怒安乐，人之常情”这里的“情”通常指______，“人非草木，岂能无情”这里的“情”通常指______。

（2）生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”“她像假小子”等等。其实这就是在用_____来评价某个男性或女性。  

（3）“学贵有疑”，在学习中。我们需要________的精神和勇气。

（4）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”启示我们“止于至善”要_____，积少成多，积善成德。

（5）我们要树立底线意识，触碰_____底线的事情不做，违反_____的事情不做，这是行己有耻的要求。

23、家是我们心灵的港湾。________________，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。

24、下表中左栏的材料体现了课本中的哪些道理？请将道理写在下栏的空格里。

25、法律的作用

法律____着全体社会成员的行为，____着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、____的社会环境。

（1）规范作用:①法律规定我们应该____，应该____。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么应当做什么，不应当做什么；

③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了____，指引、教育人向善。

（2）保护作用:法律通过解决纠纷和____违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

26、请在右面找到与左面知识相对应的正确答案，并正确连线。

27、在平凡的工作的岗位上，同样可以实现生命的价值。( )

28、他人评价是我们的一面镜子，对待他人的评价要全盘接受。

29、学习是成才的阶梯，这是因为学习可以考上国外的名牌大学，找到好的工作。（_____）

30、   老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的关爱呵护中，我们尽享友情和亲情，在他们的带领和教导下，我们走向成熟，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。

对此，同学们发表了各自的看法：

31、“我不想不想不想长大，长大后世界就没有通话；我不想不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”歌曲《我不想长大》诉说了长大的烦恼。

（1）你知道为什么会有长大的烦恼吗？

（2）谈谈我们该怎样化解青春期的烦恼。

32、阅读材料，回答问题。

习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”

运用所学知识回答下列问题：

(1)每个同学都怀揣梦想进入初中学习，请说说你的个人梦想是什么，中国梦是什么？

(2)为什么要在青少年中播种梦想、点燃梦想？

(3)你打算怎样为实现梦想而努力？

33、有位哲人这样评价友谊的重要性:得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。人们赞美友谊,寻求友谊,向往建立真挚的友谊。因为,友谊对于我们每个人来说,都是生活的必需。

(1)得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。请问怎样建立友谊？

(2)有朋友的陪伴，再长的路也不觉得漫长，在曲折的路也不觉得艰难。请写出友谊的特质有哪些？

34、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。

(1)我们应该如何处理青春期的矛盾心理给我们带来的困惑和烦恼？

(2)进入青春期我们的情绪展现出青春期独有的情绪特点，请你简述青春期的情绪特点有哪些？

35、描绘自我健康成长

小丽所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小丽的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。

【成长评价】（1）老师的评价、同学的评价属于小丽认识自己的哪一途径？你认为我们应该怎样对待这些评价？

【看清自我】（2）比较小丽的自我评价与老师、同学的评价，你认为小HH做到客观评价自己了吗？你认为认清自我有哪些好处？

【小丽的烦恼】我小时候被烫伤过，脸上至今还有疤痕，上课从不敢把头抬高，也很少举手发言，各种文体活动和集体活动我从不参加，我感觉自己的形象太丢脸面了。最不愿意上的课就是音乐课，唱歌老跑调，感觉很丢人，唯一的爱好就是喜欢画画。

（3）为帮助小丽消除烦恼，你的建议是：