衡阳2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句子中加点词语使用错误的一项是(　 　)

A．那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗。

B．如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。

C．他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。

D．一阵微风吹过，桃树上粉红的花瓣顿时飘落下来，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。

2、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

B.为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品，建书香校园”活动。

C.随着十三号卫星的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。

D.许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。

3、下列对《蒹葭》的赏析不当的一项是(　　)

A．全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗示了时间的推移。每章的后两句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B．“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环绕，她仿佛置身于洲岛上，可望而不可即。

C．“伊人”是主人公追寻的对象，是美的化身，主人公在矢志不渝的追求中，强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D．这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

4、下列有关名著文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》，《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，共305篇，《诗经》分为风、雅、颂三个部分，其表现手法分为赋、比、兴，与风、雅、颂合称为“六义”。

C.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅雷、傅聪的家信摘编。写信时间为1954年至1966年。傅雷是我国著名的文学翻译家、文艺评论家。

D.古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓代替：古时童子未冠，头发下垂，故以“垂髫”代指童年；男子二十岁行冠礼，故“弱冠”指成年；“黄发”象征长寿，故指老人。

5、阅读下面这首古诗，完成下面小题

阙题

[唐]刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

（注释）这首诗诗题在流传过程中阙失了，所以叫“阙题”，诗写访问友人山居情形。

【1】下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A.此诗一开头就写进入深山的情景。“道由白云尽”，是说通向别墅的路是从白云尽处开始的，可见这里地势相当高峻，也暗示主人住处之幽僻。

B.“春与青溪长”一句，是说伴随山路有一道曲折的溪水，青溪行不尽，春色也就看不尽，似乎春色也是悠长的了。此处将春色与清溪对举，将春色比拟为清溪，运用了化虚为实的手法，使景物更为灵动。

C.“闲门向山路”一句是说，门开在山路的旁边，暗示主人有致仕用世之志。但是又用一个“闲”字，说明前来拜访的人很少，隐隐的传达出主人才高却不得志的不平之情。

D.结末两句，诗人仍然只就别墅的风景来描写。春日的阳光透过浓密的柳树枝缝，柔和地洒在读书人的衣服上。那环境的安谧，气候的舒适，真是专注读书的最好地方了。诗到这里，戛然而止，给读者留下了思索余地，更增加了诗的韵味。

【2】请用自己的语言描写一下诗歌颔联所呈现的画面。

6、补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭采采，_________________________。（《诗经·蒹葭》）

②_________________________不亦君子乎？（《论语学而》

③结庐在人境，_________________________.（陶渊明《饮酒（其五）））

④_________________________，儿女共沾巾。（王勃（送杜少府之任蜀州》）

⑤_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

⑥小桥流水人家，_________________________。（马致远《天净沙·秋思》

⑦陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“_______________”。

⑧杜甫在《春望》中用“___________”一句写出了将士因消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。

7、阅读《傅雷家书》选文，回答问题。  

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不安慰你，又该谁安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再的），拿出这封信重读几遍。

(1)从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

(2)在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中，作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？

(3)作者提到克利斯朵夫的目的是什么？

8、阅读下面的文章，回答下面小题。

我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jí（____）贯，回答之后，对方酒会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

【1】文中的拼音写上正确的汉字并加点的字注音

沧海 （_______）   jí（_______）贯

【2】文中划横线的句子所采用的表达方式是什么？有什么作用？

【3】作者为什么要专门提及袁枚的《随园食单·小菜单》？引用的文章有何用意？

【4】文中作者一开始很不喜欢听别人对高邮鸭蛋的赞美，为何看了《腌蛋》之后会觉得十分亲切？

9、作文

“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好，而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如每个偶然相遇的陌生人，那是一段短暂的陪伴；比如现在朝夕相处的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是血脉相连的亲人，那是羁绊一生的陪伴。

请结合上面一段文字，以“   的陪伴”写一篇作文。

要求：

（1）将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

（2）除诗歌外文体自选，不少于600字。

（3）文中不得出现（或暗示）真实的人名，校名，地名。