兰州2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．物候hòu 迁徙xǐ 追溯sù 熙熙攘攘rǎng

B．腐蚀shí 连翘qiáo 纬度wěi 诸如此类zhū

C．农谚yàn 狩猎shòu 龟裂jūn 衰草连天shuāi

D．缄默jiān 哺乳bǔ 两栖xī 风雪载途zài

2、下列词语中加点字的读音，有错误的一组是( )

A. 寒噤(jìn)  推搡(sǎng) 迂回(yū)   怒不可遏(è)

B. 砾石(lì) 腈纶(qīng) 虔诚(qián)  接踵而至(zhǒng)

C. 俯瞰(kàn)  翌日(yì) 陡峭(qiào)  拾级而上(shè)

D. 矗立(chù)  轻盈(yíng) 喧哗(huá) 色彩斑斓(lán)

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.蓦然 燎原 轻歌曼舞 川流不息

B.蕴藻 满窖 和言悦色 言简意赅

C.抉择 漫益 霓裳羽衣 世外桃园

D.震憾 家眷 接踵而至 格物至知

4、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.怠慢（dài） 不惮（dàn） 潺潺（chán）

B.撺掇（cuān）   归省（shěng） 行辈（háng）

C.凫水（fú）   柏树（jiù）   旺相（xiāng）

D.家眷（juàn）   纠葛（gē）   棹船（diào）

5、春 日 （宋）吕祖谦

短短菰蒲①绿未齐，汀洲②水暖雁行低。

柳阴小艇无人管，自送流花下别溪。

（注释）①菰蒲：茭白，菖蒲。②汀洲：水中小洲。

【1】诗歌一、二两句中写了哪些景物？体现了季节的什么特点？

【2】这首诗表达了诗人哪些情感？

6、诗文名句默写。

（1）树梢树枝树根根，___________________。

（2）______________，在河之洲。

（3）满面尘灰烟火色，___________________。

（4）气蒸云梦泽，__________________。

（5）《送杜少府之任蜀州》中，诗句“___________________，___________________”一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。

（6）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，诗句“___________________，__________________”所体现的关心民生疾苦的宽广胸怀和济世情怀，值得我们青少年去学习。

7、走近名著

（1）阅读下面名著选段，根据要求填空。

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》，小说中的主人公是____________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。

（2）在横线上补写一句话，使之构成排比。

精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；____________，_______________，_____________；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……

8、阅读下面的选文，完成下面小题。

沿着怒江

马温

怒江边上，几排木屋或者几顶帐篷就是一个村子了。木屋冒着炊烟，帐篷外拴着一匹马，炊烟无声，马也无声，这就是村子的晨曲。静，静得像四周的大山。那天清早，我们开车路过日诺村，村边这户人家的一天已经开始。男人抱着马鞍走向那匹白马，女人弯腰挤着牛奶，两个小孩正在追跑着，这样的早晨怎么会是宁静的呢？可是我们真的什么声音都没有听到。宁静并不是真的无声，是那些声音单纯朴素，纯朴的声音接近自然，传到耳中才会有“鸟鸣山更幽”的错觉。

其实，这一带最伟大的自然之声应当是怒江的咆哮，可是日诺人听不到。日诺虽是怒江边上的村寨，离着怒江却还有点距离。怒江在哪儿？怒江陷在深深的谷底。而日诺建在山上，涛声向上传，传着传着就细了，碎了，哑了。日诺人靠什么证明他们是怒江儿女呢？就是村里村外飘浮着的山雾，它们来自怒江，它们是怒江的水气，陪着日诺人度过每个黄昏和早晨。

记不清到底是在哪儿遇到了怒江，“遥远”是我的第一眼印象。瘦瘦的一条河，躺在深不可测的峡谷中。用“躺”来形容，是因为感觉不到它在流动，当然，更感觉不到它的宽阔与野性。这样的怒江简直就是可以忽略的存在。

忽略怒江？怎么可能呢！它是怒汉，它是野人，它是崇山峻岭中巨大的发声体。所有的河流，起初都远离视线；所有的河流，起初都默不作声；所有的河流，起初都被忽略。好多河流都被这种遭遇击倒，而怒江继续向前，越来越汹涌，越来越蛮横，喊叫声震谷撼山。它怒不可遏，怒气冲天，一怒而不可收拾。它开始逼近视线，逼近村庄，逼近一切动物和人类行走的大道小径。怒江就是这么牛，不管这儿的山多么崇高，峡多么幽峭，峰顶是多少年的积雪，峭壁有多少丈的飞瀑，凡是这条河的水气笼覆之处，都叫怒江流域。

怒江来了，村庄躲向高处，怒江继续逼近，村庄只好背起娃儿牵着马，躲进更深更远的大山过日子。我们在怒江边的公路上开车，突然间，一队两三个人的马帮就从公路边的山坡上冲下来。他们沿着一条隐秘的小路，从大山背面走来。那条路在我眼前一晃就消失了，这条路也许就是茶马古道，路的另一端，群山的哪个撇折处必有一个村落，马帮从山外捎来日用品，又将这里的山货带走。公路旅行的局限就是线性化，顺着公路跑，而富有意味的东西大多藏匿于公路两侧，并总是在你意想不到的时刻出现。我们踩了刹车让马帮先行，马匹驮着重物跌跌撞撞从山上冲下来，身子站稳后就不想挪步，赶马人拍着马肚子大声吆喝。

怒江上有许多铁索桥。铁索桥给游人提供了一个和怒江对视的机会。对视就是它望着你，你也望着它，死死地瞪着对方，谁也不闪躲，人格平等，勇气也平等。我向桥中央走去，我没有抬头挺胸，因为桥还是晃悠悠的。走到桥中央，我停下，扶着铁索向下看。满视野都是浑浊的江水、翻滚的漩涡，没有一根顺滑的曲线，更休说一根直线、一处平静。这是我和怒江的第一次“亲密”接触。在我探头向下看的那个片刻，觉得一个狂暴的男人要扑过来将我吞没。怒江就是整个世界，这个世界的全部声音就是怒江的怒吼。和怒江相比，我是个渺小的男人。

桥那边是个新建的小村子，建在半山腰的悬崖边上。铁索桥是政府建设新村的配套设施。从前，村里人是坐着溜索过江。和溜索相比，这座铁索桥就是他们的省道国道，村中的年青人骑着摩托车在桥上飞驰，只需几分钟就到了对岸，在小超市买几瓶啤酒，呼一下就又过江回了村子。我去村子看了看，还在建着新房。两只小猪娃睡在桥口——也是村口晒太阳，它们闭着眼睡得很沉。怒江的水声，小猪听习惯了。

【1】学习了梁衡的《壶口瀑布》后，老师推荐了马温的《沿着怒江》，让同学们比较阅读。请你从下面的任务中任选一个完成。

（任务一）下列两句话都描写水，简要分析它们在修辞表达上的异同。

A而怒江继续向前，越来越汹涌，越来越蛮横，喊叫声震谷撼山。

B河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡。——梁衡《壶口瀑布》

（任务二）结合语境，分别说说下面两句话各自表现了怎样的“世界”。

A怒江就是整个世界，这个世界的全部声音就是怒江的怒吼。

B眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？——梁衡《壶口瀑布》

【2】在推荐阅读时，老师想在文章后面附一段阅读提示给同学们的阅读进行指导。请你参考下面的“阅读提示”帮助完成。

（小支架）①可以对阅读文章的方法进行提示，也可以选取文章的独到之处进行点拨，还可以抓住游记散文的特点，从文章行文结构、语言表述、情感表达等方面对文章进行概括介绍。（200字左右）

（阅读提示）

勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。阅读时要注意体会课文的这些特点。

9、阅读下面的文字,按要求作文。

春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育,生命律动,需要发现;亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜,弥足珍贵,需要发现;生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖,万象纷呈,需要发现……

请以“发现”为题,写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)文体不限，诗歌除外。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。