临沂2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句子中没有通假字的一项是

A. 便要还家，设酒杀鸡作食。

B. 左手依一衡木，右手攀右趾。

C. 卧右膝，诎右臂支船。

D. 舟首尾长约八分有奇。

2、对下列病句修改不正确的一项是（   ）

A. 在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面）

B. 石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）

C. 通过这次活动，使同学们学到了很多知识。（“通过”或“使”去掉其一）

D. 学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”）

3、下列文言句子的翻译，正确的一项是（   ）

A.扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面做大将军。

B.安陵君因使唐雎使于秦。

译文：因为安陵君，使者唐雎出使到秦国。

C.所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：（通过这些）惊动他的内心，坚强他的性格，增加他所不具备的能力。

D.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因。

4、下列句子中，加点的词语使用有错误的一项是（ ）

A.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B.小军常常在课堂上调皮捣蛋，上课的老师对其不守纪律的行为都气愤得怒不可遏。

C.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景地，近年来，已经无人问津了。

D.上合组织青岛峰会上的焰火表演，如梦如幻，观看者无不叹为观止。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．统领全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”。

B．“寤寐求之”中的“寤”“寐”分别指睡时和醒来，可见君子思恋之苦。

C．诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。

D．这首诗表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。

【2】诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？

6、填补下列句子的空缺处。

（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________________，_______________________。

（2）海内存知己，_____________________________。

（3）鹏之徙于南冥也，_________________________，___________________________。

（4）知不足，________________________；知困，__________________________。

（5）____________________，下者飘转沉塘坳。

7、许多文学作品都涉及“选择”这一主题。选择是关系的割断又是情感的重识，选择是终结又是开启，选择是……请任选以下两部名著中的一部，结合“选择”事件谈谈你的发现。

8、阅读下文，完成下列各题。

薯叔

①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。

②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。

③“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。

④“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。

⑤“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。

⑥“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”

⑦“薯叔？”见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。”

⑧炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。

⑨仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的生活。半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。

⑩又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。

⑪不长时间的寒暄，我努力帮他打开一个心结。薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去省城过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。”薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。

⑫年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”

⑬看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。老伴眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”

⑭“我要给孩子凑月供呢。孩子也不容易，大城市生活压力大。我不想拖累他们。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。

⑮春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔；冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。

⑯我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。

⑰冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……”

⑱我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！

【1】请根据文章内容，用简洁的语言将表格补充完整

【2】文中的“薯叔”有着怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。

【3】从词语运用或修辞手法的角度，赏析文中画线句子。

【4】本文的主旨，有人认为是写父爱亲情，有人认为是对农村老人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

诗文中描写的景、物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体味不一样的深情。如瀑布一般的紫藤萝，触动了宗璞的心灵。一棵猥琐的小桃树，触动了贾平凹的心灵。一本儿时的《山海经》，触动了鲁迅的心灵。

请以“触动心灵的_______一幕”为题目，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。