淮安2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列各项中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A.迸（bèng）溅 酒酿（niàng）   伶仃（dīng） 摩肩接踵（zhǒng）

B.凝（nín）望   狭隘（ài） 鄙（bí）薄 盘虬（qíu）卧龙

C.婆娑（suō）   深邃（suì）   伫（chù）立   独占鳌（áo）头

D.旁骛（wù） 解剖（pōu）   亵（xiè）渎   虚与委蛇（shé）

2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。

B.这场元旦演出，精彩程度令人叹为观止。

C.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！

D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．“三教九流”中“三教”，指佛教、道教、儒教；“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各业的人。“三教九流”多含贬义。

B．《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。

C．汉字六书包括象形、会意、指事、形事、转注、假借。

D．对联是汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔竖着写，贴挂时上联居右，下联居左。

4、对下列句子运用的修辞手法分析错误的一项是（          ）

A．晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻）

B．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问）

C．西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人）

D．千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）

5、阅读《卖炭翁》，完成下面小题，

卖炭翁

唐白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下面两幅图分别表现了《卖炭翁》一诗的不同场景，请从文中选择最恰当的诗句为任意一幅配诗，并根据上下文写出卖炭翁此时的内心独白。

我为（_____）图配诗为：_______。此时卖炭翁的内心独白是：______。

【2】作为现实主义诗歌，上文和下面（链接材料）都反映了底层百姓生活的疾苦，请概括说明这种疾苦在卖炭翁和老妪身上分别是如何体现的。

（链接材料）

石壕史

唐 杜甫

暮投石壕村、有吏夜捉人。老妪逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中史无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出人无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如国泣幽咽。天明登前途、独与老翁别。

6、根据课文默写古诗文。

（1）山光悦鸟性，__________。《题破山寺后禅院》

（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句：_______，_________。

（3）_________，君子好逑。《关雎》

（4）__________，_________，有良田、美池、桑竹之属。《桃花源记》

（5）请把李白的《送友人》默写完整。

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。_____________，______________。________________ ，______________。

7、名著阅读。阅读下面文段，回答问题。

他顿时惊喜的屏住了呼吸。他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天的跳进房间，抓住枪套，从里面找出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看着四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上樱桃树。他像猴子一样灵活，飞快的爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事的与马夫聊天，花园里静悄悄的……

小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8个字。

8、阅读下文，完成下面小题。

最靠近天堂的地方

①我从小喜欢读书，但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小爱较真，比如老师鼓舞我们说，“为中华之崛起而读书”，我会一直问：怎么定义中华?怎么定义崛起?读什么书?中华崛起和我读你所说的那些书，有什么必然关系?还没等我问完，老师就不搭理我了。我父母很少读书，我爸关心大自然，特别是大自然里能吃的东西，他能叫出水里所有鱼的名字。我妈关心人类，特别是邻居亲威之间，她了然方圆十里所有的男女八卦。即便是后来我写的小说出版了，再版了，得奖了，另几本小说也出版了，我父母都不看。我爸说，看不下去，没劲，没写鱼；我妈说，保持一下对我残留不多的美好印象，再说，能写成啥样啊，不就是那点搂搂抱抱的屁事儿嘛，还能写出花?

②我从小喜欢读书，全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：没手机，没平板没电脑，没电影没游戏厅、没旱冰场、没保龄球。我又对体育没任何兴趣，上街打架又基本是被打，只剩下读书，于是读书。尽管那时候可读的书的种类不多，

③我记得有一次我试图进入一个图书馆，里面当班的被吓了一跳，以为我是来偷啥的坏孩子。我问：“能借书吗?”她说：“不能。”我问：“能进入书库随便看看吗?”她说：“不能。”我问为什么，她说，你借书，怎么保证你一定能还?你进书库，怎么能保证你能爱护图书不偷书呢?再说，不符合规定。我问，那你是干什么的呢?她说，看着像你这样的人的。

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去，如果运气好，能有个靠窗的座儿。窗外是很多很高大的白杨树，是很绿的草地，草地上有弹吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最朦胧最忧伤的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体再变成空气，混沌在周围，不知今夕何夕。时间变得很浅，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，宿舍、图书馆要锁门熄灯了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草地忽然黄了。

⑤16年前，我去美国读MBA（工商管理硕士）。16年后，我去美国休个长假。中间这十几年，事冗时仄，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle（电子阅读器）勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加州大学戴维斯分校，据说是世界上农业科学最强的大学，靠近校园，有大片实验性农田和果园，但是没臭味。地上三层，地下一层，不需要证件，不需要存包，没人盘问，我就大摇大摆的进了图书馆。我在地下一层的一个角落坐下，中庭泻下来的光很猛，松树很老，草很嫩。人很少，一切很静，人走路、人轻轻搬开凳子、人掏出钥匙、人挪挪屁股，都发出很大的吓人的声音。坐下，吸口气，一鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走，往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛一个骨灰盒，每个骨灰盒里一个不死、不同、不吵的人类的灵魂，进进出出，自由自在，无始无终，一副人间天堂的样子，

⑧我瞬间觉得整个人都变好了。

【1】请简要概括“我”不同阶段喜爱读书的表现。

【2】从修辞角度品析第④段中画线句子。

【3】第③段记叙“我”第一次试图进图书馆的经历，在结构和内容上有何作用?

【4】文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，结合全文，谈谈你的理解。

9、作文

题目：欣赏

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得出现考生的真实校名和人名。