万宁2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是

A. 《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，是我国诗歌现实主义传统的源头。

B. 孟子说“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”是中华民族传统文化核心命题之一。

C. 现代诗人贺敬之的诗歌《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成的。

D. 美国作家马克·吐温著有小说《汤姆“案亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。

2、下列对文学名著的介绍不正确的一项是（ ）

A.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。

B.傅雷家书中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

C.朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕，来到了保尔家。保尔和他一起生活了8天。懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。

D.丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她爱憎分明，与保尔志同道合，配合默契，最终嫁给了保尔。

3、选出依次填入下面一段文字横线上最恰当的一组词语（ ）

我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些 。耽误行程还不用说，听到若远若近的邻船的警钟，水手们 地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运去 。在这种情境下，最有修养的人最多也只能做到 。

A.警戒  镇定自若  嘲弄 不慌不忙 B.戒惧  手慌脚乱  摆布 镇定自若

C.戒惧  不慌不忙  嘲弄 镇定自若 D.警戒  手慌脚乱  摆布 不慌不忙

4、下列选项中描述有误的一项是（ ）

A.《傅雷家书》的作者傅雷是一个杰出的小说家，他的代表作品有《欧也妮·葛朗台》。

B.保尔全身瘫痪双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生过自杀的念头，最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始为争取归队而斗争。

C.《傅雷家书》中，傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格，手段“残忍”，其实这是爱子情深的体现。

D.《钢铁是怎样炼成的》在艺术上也取得了很高的成就。它写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，格言警句，书信和日记等，使人物形象有血有肉。

5、读下面诗，完成各题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】这是一首叙事诗，诗的结构，是以时间先后为顺序，由“暮”到__________，由“夜久”到__________

【2】用语精炼是这首诗的突出特点，请从用词的角度赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”。

6、默写。

（1）吏呼一何怒！_________________________！

（2）存者且偷生，_________________________！

（3）天明登前途，_________________________。

（4）《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：_________________________。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》节选文字，回答下面问题。

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

(1)文中的“他”“老弟”指的是谁？_______

(2)选段中“这是冒牌的英雄主义”是指什么？是什么原因使他产生了这样的念头？用相关的情节概括回答。

(3)主人公最后所选择的真正的“英雄主义”又是怎样的精神？这以后，他的人生走向如何？用相关的情节概括回答。

8、阅读下面的这段文字，完成下列小题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大 家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）

A. 看戏途中   B. 渔火点点   C. 月夜行船   D. 水乡夜景

【2】对画线句子理解正确的一项是（ ）

A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

【3】"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。"这句话运用了什么修辞?有何表达作用?最准确的一项是( )

A. 夸张。夸张的手法，写了山的连绵不断特点。

B. 夸张。运用夸张的手法，写出了船行的速度快。

C. 比喻。运用比喻的手法，以动写静，生动形象地写出了船行的速度快，衬托出想看社戏的急切心情。

D. 比喻。运用比喻的手法，写了山的高大、连绵不断的特点。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

湖州市的美丽乡村建设一直走在全国前列，相信你也到过一些美丽村庄。本学期我们又学了不少写景的文章：《壶口瀑布》，瀑布气势磅礴，语言精妙生动；《在长江源头格拉丹冬》，高原景色壮美，情感细腻丰富；《登勃朗峰》，景奇人怪，妙趣横生；《一滴水经过丽江》，想象奇幻，饱含深情……

请你也写一次美丽乡村的游历，使用恰当的写景顺序，发挥想象和联想，或倾吐心声，或抒怀感悟，或传递哲思。

要求：①自拟题目，注重写作立意；②明确文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。