阿克苏地区2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列有关语文常识的表述有误的一项是（ ）

A.《诗经》收录从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为风、雅、颂三部分，其中“风”收录的是各地的民歌。

B.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈文，力求创作内容充实、形式自由的散文。

C.演讲稿的语言可有不同风格，应该着力锤炼语言，多使用书面语，增强演讲的感染力。

D.我国古代诗歌追求诗情画意，很多诗歌都可借助书法、绘画、音乐等艺术形式来表现。

2、下列词语的书写和加点字的读音，完全正确的一项是

A.忌掸（dàn）   恬静（tián） 萌发（méng）   风雪载途（zài）

B.嘉肴（yáo）   劫难（jié）   翩然（piān）    振耳欲聋（zhèn）

C.两栖（qī） 脑畔（bàn） 推桑（sǎng） 挑拨离间（jiān）

D.撺掇（cuān） 告诫（jiè）   迂回（yū）   销声匿迹（nì）

3、下列文学和文化常识表述完全正确的一项是（ ）

A.《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅明）的家信100多封。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。

B.《北冥有鱼》选自《庄子》中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作。

C.《桃花源记》作者是陶渊明，《小石潭记》作者是柳宗元，《核舟记》作者是魏学洢，这三篇文章都是叙事写景抒情的散文，能够使我们受到美的熏陶和感染。

D.《大道之行也》中“不独子其子”中的第二个“子”指子女,“矜、寡、孤、独、废疾者”中的“独”指老而无子，“男有分，女有归”中的“归”指女子回娘家。

4、请选出对下列句子划分节奏有误的一项（  ）

A．潭中鱼／可百许头。

B．太守／即／遣人随其往。

C．教学／相长也。

D．是故／学然／后知不足。

5、阅读下面这首词，完成各题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】请结合划线句，描绘出卖炭翁的外貌。

【2】围绕着卖炭翁的“卖炭”，诗歌写了哪三个层次的内容？

6、根据课文默写古诗文。

（1）_______________，落日故人情。（李白《送友人》）

（2）所谓伊人，______________。（《蒹葭》）

（3）安得广厦千万间。__________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）怒而飞，___________________。（《北冥有鱼》）

（5）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（7）默写《题破山寺后禅院》颔联：________________，_________________。

7、名著导读。

人到底应该怎样度过自己的一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？《钢铁是怎样炼成的》的主人公___________以自己的实际行动做出了响亮的回答。他具有_________、_________的精神，在重重磨砺下无所畏惧，意志如钢铁般坚强。

8、阅读《人究竟比机器强在哪儿》（张贺）一文，回答小题。

2016年3月15日下午，李世石与人工智能计算机程序AlphaGo（阿尔法狗）对战第五局，最终李世石投子认输。这场举世瞩目的围棋对战以人工智能对人类4：1的结局落下帷幕。

以往人们认为“机器只会计算不会学习”“计算机只能听从人类的指令而不会创造”，如今在AlphaGo的胜利面前，这些说法不攻自破。学习、思考、创造不再是人类的专利，计算机完全可以具备这些被视为人类专属特征的能力。在可预见的未来，只要是机器能完成的工作将全部由机器担任，哪怕是传统意义上被人类视为独占领域的创造性工作，如音乐、小说、诗歌等也不可能幸免。这样说并非耸人听闻，实际上美国加州大学的科学家已经使计算机学会了自主创作乐曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦风格的“古典音乐”，就连资深乐迷都难辨真伪。IBM的工程师教会了一台名为WATSON的电脑自创菜谱，其食材和组合方式、烹制方法均是人类从未想过的，据品尝过的人说“味道不错”。

如果90%的工作都能由智能机器代替人做，那么人的本质究竟是什么？人究竟比机器强在哪儿呢？

尽管人工智能未来会极其强大，但有一个环节取代不了，那就是人与人之间的人际互动。这个世界的所有问题大致可以分成两类，一类是人与物的关系问题，一类是人与人的关系问题。人工智能擅长解决前者，而后者只能靠人自己去解决。举个例子，在今年2月武汉的一场人才招聘会上，有位老父亲替大学生儿子去应聘。很显然，不管这个大学生如何优秀，用人单位都不太可能考虑聘用他。因为除了工作能力，用人单位还看中其他素质——理解力、沟通力，认真、坚韧、献身精神这些对团队成功至关重要的素质必须在面对面的交流中才能感知与评价。

计算机写出的乐曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很难给人情感上的触动，因为其背后缺了一个必不可少的元素——人。能激发人的欲望、情感、想象和创造的最终是人而不是机器。

打个不太恰当的比方，人工智能可以解决“从一到无穷”的问题，而人所要解决的是“从零到一”的问题。没有“从零到一”这个环节，就不会有“从一到无穷”的发展。人工智能能“解决问题”，但“提出问题”仍旧是人类的特权。

人究竟比机器强在哪儿？答案也许就是：人有人性。人性是推动人类超越自己的内在动力。因此，未来最具创造力的人和民族一定是在人性的丰富与深刻程度上领先的人和民族。

在李世石与AlphaGo的世纪对战中最让人感动的一个段子是，电脑：“你明知一定会输给我，为什么还不投降？”人类：“笨蛋，因为我是人啊。”

【1】通读全文，概括出作者认为人比机器强的3点表现。

【2】体会下面句中加点词语的准确性。

在可预见的未来，只要是机器能完成的工作将全部由机器担任，哪怕是传统意义上被人类视为独占领域的创造性工作，如音乐、小说、诗歌等也不可能幸免。

【3】下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（ ）。

A. 在可预见的未来，学习、思考、创造等人类专属特征等能力，机器也可以具备。

B. 人工智能不仅能提出“从零到一”的问题，也能解决“从一到无穷”的问题。

C. 在未来，越能推动超越自己内在动力的人和民族是越具创造力的。

D. 人类不服输的原因是，人类认为失败是暂时的，最终能战胜智能机器。

9、根据题目，按要求写作。

阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。

请以“悦读”为题，写一篇文章。

要求：（1）直接将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。