黄山2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（   ）

A. 保尔12岁的时候一时淘气，往瓦西里神父预备做复活节蒸糕的面团上撒了烟末，被神父发现，不得不提前离开学校，到车站的食堂里烧茶炉。

B. 孙少安拒绝了金秀，孙少平拒绝了润叶，这体现兄弟俩自身自卑的的性格，也体现他们对他人的关怀。

C. 在罗曼·罗兰的《名人传》中，贝多芬所写的的《第四交响曲》是一朵精纯的花，蕴藏着他一生比较平静的日子的香味。

D. 《傅雷家书》中，傅雷在给儿子的信中强调，首先是如何做人，如何对待生活的问题。

2、下面加点的成语使用不当的一项是(　　)

A. 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

B. 忽然，这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了一口……

C. 他听着这津津有味的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

D. 他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。

3、下列说法有误的一项是(  )

A. 《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了热爱祖国、热爱大自然的情感。

B. 《在长江源头各拉丹冬》通过在各拉丹冬的生活遭遇及所见所感，表达出作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。

C. 《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。

D. 《一滴水经过丽江》作者以第二人称写一滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.这孩子的事就和我自己的事一样，我肯定不能袖手旁观。

B.她只要能办到的事，就会坚决完成任务，绝不阳奉阴违。

C.学与问是相辅相成的，在学中问，在问中学，方得真知。

D.中国一共来了五名男生，真巧了，名副其实的五朵金花。

5、读下面这首诗，完成下面小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A.首联交代送别的地点、环境，虽未见“送别”二字，却饱含着依依惜别之情。

B.颈联大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。面对此景，诗人的离别之情、思乡之意更浓。

C.尾联没有直写诗人与友人分别时的内心感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，更增无限深情。

D.这首送别诗将自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，感人肺腑。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项（ ）

A.首联中“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。

B.颔联运用比喻、对偶的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。

C.颈联不仅写景，而且巧妙地用“浮云”来比喻友人，表达了诗人对友人无限关切之意。

D.尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。

6、古诗文填空。

①《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔决心的句子是“__________，__________”。

②《关雎》中最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“__________，__________。__________，__________”。

③《卖炭翁》中主人公因希望炭卖个好价钱而产生复杂矛盾心理的句子是“__________，__________”。

④北冥有鱼，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。

7、（一）阅读下面名著选段，完成各题。

（一）

考事行了大半年，才按临兖州府。生童共是三棚，就把这件事忘断了。直到第二日要发童生案，头一晚才想起来。说道：“你看我办的是甚么事！老师托我汶上县荀玫，我怎么并不照应？大意极了！”…… 忙把已取的十几卷取了，对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道B看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。……传进新进儒童来。到汶上县，头一名点着荀玫，人丛里一个清秀少年上来接卷，学道B问道：“你可是A的门生？”荀玫道：“这是童生开蒙的师父。”B道：“是了，本道也在A门下。因出京之时，老师吩咐来查你卷子，不想暗中摸索，你已经取在第一。似这少年才俊，不枉了老师一番栽培，此后用心读书，颇可上进。”荀玫跪下谢了。候众人阅过卷，鼓吹送了出去，B退堂掩门。

（二）

①潘三同他回家，拿二百两银子以为笔资。潘三道：“你现今服也满了，还不曾娶个亲事。我有一个朋友，姓郑，他有第三个女儿，托我替他做个媒。我一向也想着你，年貌也相当。……你且落得招在他家，一切行财下礼的费用，我还另外帮你些。”C道：“为甚又要你费钱？”潘三道：“我和你是一个人，再帮你几两银子，分甚么彼此？你将来发达了，愁为不着我的情也怎的？”C着实感激。潘三果然去和郑老爹说，取了庚帖来，择定十月十五日入赘。……潘三替他在书店左近典了四间屋，价银四十两，又买了些桌椅家伙之类，搬了进去。到得一年有余，生了一个女儿，夫妻相得。 

②次晚，（给谏）遣一个老成管家来到书房里向C说道：“家老爷有一外甥女，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招您为甥婿。着小的来向您叩喜。”C听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。

③蒋刑房说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。”C道：“潘三哥是个豪杰，本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”C道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！”

【1】文中A、B、C分别是谁？请写出他们的姓名。

A_______________ B_______________ C_______________

【2】请理清并叙说A、B、荀玫三人之间的关系。

【3】A、B、荀玫之间故事的演进、C由善良变丑恶，其中原因有哪些？请结合整本书评价一下。

8、阅读《教育“熊孩子”首先学学熊妈妈》，完成下面小题。

①小熊要爬很陡峭的雪山跟上妈妈，虽然一次次失败滑下山坡，却仍一次次奋力尝试，最终成功登顶——这段视频被竞相转发，人们纷纷为小熊的顽强和不放弃点赞。相信很多家长会拿小熊爬雪山的视频去教育自家的“熊孩子”，然而，你可曾想到正是熊妈妈按捺焦虑、舍得放手、耐心等待，才赋予了小熊放手一搏、永不言弃、愈挫愈勇的意志和作风。

②当下，很多家长因为孩子的教育陷入难以名状的焦虑：砸锅卖铁“倒贴式”甩卖，只求有人把娃和作业一起接走；不陪作业，母慈子孝，一陪作业，鸡飞狗跳；辅导孩子是“危险工种”，会要命！凡此种种，看似戏言，实则吐露了现实生活中，众多家长面对孩子教育成长问题时的身心俱疲、苦不堪言，甚至真有年轻妈妈因孩子写作业“磨蹭”被气到突发脑梗。

③每当夜幕降临，万家灯火中，一幕幕与辅导作业有关的人间悲喜剧，在一张张书桌前轮番上演。一声叹息一滴泪，一声吼叫一声悲——每个窗口都投射出中国家长的教育焦虑：担心孩子不自律，管不好自己；担心孩子不如别人而自尊心受伤、自信心受挫；担心孩子在激烈的社会竞争中没有立身之本、立足之地……父母的万般焦虑挤压了孩子身心成长需要的空间，大包大揽、严格管控只为给孩子一个“幸福的未来”。愿望很美好，现实却很残酷。违背规律地画地为牢，时时管、事事管，其结果往往事与愿违，孩子长成了缺乏独立性的“妈宝”和“巨婴”。

④其实，面对孩子成长中的各种问题，家长们不妨学学那只熊妈妈，放手让孩子独立自主地去做、去体验力所能及的事情，承担应有的责任。家长要做的就是放手不放任、扶持不挟持、关爱不溺爱、宽容不纵容，着重培养孩子适应环境的能力、克服困难的信心和百折不挠的意志品质。

⑤孩子终有独立生活的一天，与其替他遮风挡雨，包办一切，不如适当放手，让他学会在暴风雨中挺立，让他学会自食其力。只有这样，才能见证成长，收获幸福。

【1】结合选文第①自然段内容，你认为如果在第④自然段之后增加一节内容，应该重点论述与____________有关的内容。

【2】下面有关本文的叙述中，正确的一项是（   ）

A.本文的中心论点是“教育‘熊孩子’首先学学熊妈妈”。

B.文章开头讲述小熊爬雪山的故事，是为了证明顽强和不放弃的重要性。

C.文中“妈宝”和“巨婴”，指的是缺乏独立性、永远“长不大”的人。

D.为了培养孩子适应环境的能力，家长应该学习熊妈妈，放任他们，让他们学会自食其力。

【3】下面这则材料如果用来作为本文的论据，应该插入哪一自然段的开头？为什么？

有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里塞，大人根本没法伸筷子。问朋友，为什么不管管孩子？他说：现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。

9、根据要求写作。

光，是大自然的璀璨赋予。在每个清晨，坐在窗边，读一本书，捧一杯咖啡，一束光透进，温暖的刚刚好。生活中不能没有光，光是一种希望，我们无法想象没有光的世界。光，劈开了黑暗，让世界变得温柔起来。当草木、溪水、村庄染上光的时候，一切都是灿烂的；当然，被光所照耀和包围的时候，一切也会变得不一样……

请以“心中的一束光”为题写一篇文章。