合肥2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A. 父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。

B. 那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。

C. 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。

D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

2、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（     ）

汉字真的落后吗？ 说在百年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话， ，作为他们的子孙们，我们 可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字 是人类最古老的文字， 是迄今为止人类最先进的文字之一。

A．如果   那么   则   因为   所以

B．虽然   但是   却   不只   并且

C．如果   那么   则   不仅   而且

D．即使   然而   却   不但   也

3、下列句子语言使用得体的一项是（.....）

A.初一新生陆飞对小学同学说：“我们还是同班同学，以后有什么事我都会关照你的!”

B.在热播的宫廷剧《延禧攻略》中，富察傅恒退下时，对富察皇后说：“贤弟告退。”

C.中秋佳节，李四举杯对表哥王志说：“今晚团圆真高兴，多喝几杯不影响开车的。”

D.徐东写了一篇作文《我看苏轼》，找老师批改时说：“打扰老师了，请您帮我斧正。”

4、下列关于文学知识的表述不正确的一项是（ ）。

A．《社戏》是一篇小说，它是按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。

B．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。

C．《核舟记》是清代文学家魏学洢所写，文中提到王叔远构思精巧、雕刻精致，核舟令人叹为观止。

D．《恐龙无处不有》用科学研究中的一则实例，有力地说明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。

5、阅读诗歌，完成问题。

秋兴八首(其一)

杜甫

玉露调伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他目泪，孤舟一系故因心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

（注）①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

(1)本诗首联描写了哪些景物?有什么作用?

(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?

6、根据要求写出课文原句。

(1)树梢树枝树根根，_______________________。(贺敬之《回延安》)

(2)_________________，____________________，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

(3)海内存知己，_____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》

(4)_____________________________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

(5)___________________________，胡为乎中露?(《式微》)

(6)《关雎》中表现恋爱生活的和谐美满的语句:____________，______________。

7、阅读名著选段，完成后面的题目。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；……。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

①文段选自《_______》，文中的“你”是______________填姓名）

②联系作品，说说长辈和青年人相处，双方应持有怎样的态度。_______

8、阅读下文，完成各题。

人生需要“虔”与“谦”肖凌之

①大凡成功人士在谈成功的秘诀时几乎都会提到，成功没有别的窍门，就是要怀着虔诚、恭敬的心和谦逊、谦恭的姿态，将认准的事情认真做、坚持做。

②“虔”是一种诚恳的态度，是一种发自内心的尊重，也是一种用心和认真的作风。“谦”是做人低调，谦虚谨慎，不自高自大，不自吹自擂，是一种内在的涵养，是一种理性的自我约束，也是一种头脑的冷静与清醒。一个人要想获得精彩的人生，不能忘记对“虔”与“谦”的追求和打造。

③孔子曰：“人而无信，不知其可也”，又曰：“自古皆有死，民无信不立”。《庄子》曰：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”汉代思想家王充在《论衡》一书中也谈到“精诚所至，金石为开”。这里所谈到的“信”和“诚”，实则就是虔诚，指的是做人的真诚。

④战国时期，郭隗建议燕昭王以“谦”的态度求贤，认为如果对贤士以师事之，那么比自己强百倍的人就会到来；如果将贤士以朋友处之，那么比自己强十倍的人就会到来；如果对贤士以平常处之，那么和自己能力差不多的人就会到来；但如果yí指qì使，怒吼呵斥，那么招来的只能是厮役和奴隶。后来，毛泽东同志古为今用，提出“虚心使人进步，骄傲使人落后”。毛泽东所倡导的“虚心”，就是指做人要谦虚，不能狂妄自大、忘乎所以。

⑤如果说以“虔”的态度为人经事是开启成功的钥匙，那么，以“谦”的姿态待人接物则是走向成功的马达。春秋时期宋国大夫正考父“一命而偻，再命而伛，三命而俯”，首次被任命为官时，是低着头走路，再次被任命时，是弯下腰走路，第三次被任命时，身体像伏在地上，沿着墙边走路。这个描述虽略带夸张，但正考父以自己的谦虚，赢得了人们的尊敬，深受宋国几代国君倚重。

⑥“虔”与“谦”，是一个人的做人之要、立身之本和成事之基。每一个都要学会虔诚地关怀、虔诚地赞扬、虔诚地交流、虔诚地合作、虔诚地对待自己的选择，学会谦和、谦让、谦虚、谦逊、谦卑、谦厚，让“虔”与“谦”成为一种自觉，成为一种习惯，成为一种美好的心理品质。

【1】看拼音写汉字。

（yí）   指（qì）   使

【2】文中的⑤运用了   的论证方法，作用是   。

【3】下面这段文字应放在文中哪两段之间，请阐述理由？

在现实生活中，总有一些人成天盼望成功，要么希望一步登天、一夜暴富，要么渴望一举成名。然而往往也是这些人，对自己的承诺失信，对自己的选择游移不定，对从事的工作或事业三心二意，与人的交往缺乏真诚，没有半点“虔”的表现。在做人上，忘记了

“三人行，必有我师焉”的古训，只看到自己的长处，看不到自己的不足，听不进不同意见，容不下新生事物，自我陶醉，自以为是，没有半点“谦”的影子。这样的人犹如叶公好龙，不仅事业上难有成就，而且缺乏人缘、少有人脉，再美好的愿望也只会是“竹篮打水一场空”。

放在第段和第段之间，理由是  

【4】本文的中心论点是：  

【5】下列能够作为第③段论据的一项是（）

A.逝者如斯夫，不舍昼夜。 B.满招损，谦受益。

C.言必信，行必果。 D.学如才识，不日进，则日退。

9、题目：我眼中的  

    要求：

1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。

3．结构完整，详略得当，主题明确。

4．字数不得少于500字。