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武汉2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列字音、字形全对的一项是(  )

    A.怠(dài)慢 浮燥(zào) 轻歌漫舞  川流不息

    B.卑劣(liè) 驰骋(chěn)  叹为观止  振耳欲聋

    C.眼眶(kuàng) 羁绊(bàn) 戛然而止  怒不可遏

    D.狩(shǒu)猎  欺侮()   挑拨离间  消声匿迹

  • 2、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(  )

    A.丽(xuàn hèng)  日(回(

    B.劣(zhuó)  默(jiān)  野(kuàng)  动(

    C.miè诚(qián)  级(shí)   顶(qióng

    D.落(duò) 驰chěn)  迁褓(qiǎng

  • 3、下列加点字注音,全部正确的一项是( )

    A. (chú)   (pàn)   (xǔ) 顿开(sài)

    B. 唐(tuí)   妒(jì) (yàn)   炙人口(kuài)

    C. 吸(yǔn)   意(qiè)   (ké) 明眸善(lài)

    D. 静(tián) 免(huò)   怒(yùn)   斗艳(yán)

  • 4、下列词语加点字注音完全正确的一项是(  )

    A.水()   脑bàn) 萌发(méng)  无人问jīn

    B.奋(kàng)  皱(zhě旋(wò)   风雪途(zài

    C.裂(guī杂(rǒng)  两) 黄发垂tiáo

    D.难(jié)    缄默(jiē色(tuì首昂视(jiāo

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读古诗《关雎》完成小题

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    1统领全诗的句子是 _________________________

    2本诗以_____________比兴,写出了一个男子对女子的思念之情。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写。

    (1)___________________,亲山亲水有亲人。(贺敬之《回延安》)

    (2)____________,胡为乎泥中?(《诗经•式微》)

    (3)凄神寒骨,____________。(柳宗元《小石潭记》)

    (4)________________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (5)参差荇菜,左右流之。________________________。(《诗经•关雎》)

    (6)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景色和气势的诗句是_____________________________

    (7)《子衿》中与“一日不见,如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是_____________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的文段,完成各题.

    一九六二年十二月五日

    你从小家庭生活过得比较好,害你今天不习惯清苦的环境.若是棚户出身或是五六个人挤在一间阁楼上长大的,就不会对你眼前的情形叫苦了.我们决非埋怨你,你也是被过去的环境,教育,生活习惯养娇了的.可是你该知道现代的青年吃不了苦是最大的缺点(除了思想不正确之外),这是一个大关,每个年轻人都要过.闯得过的比闯不过的人多了几分力量,多了一重武装.以我来说,也是犯了太娇的毛病,朋友中如裘伯伯(复生),仑布伯伯都比我能吃苦,在这方面不知比我强多少.如今到了中年以上,身体又不好,谈不到吃苦的锻炼,但若这几年得不到上级照顾,拿不到稿费,没有你哥哥的接济,过去存的稿费用完了,不是也得生活逐渐下降,说不定有朝一日也得住阁楼或亭子间吗?那个时候我难道就不活了吗?我告诉你这些,只是提醒你万一家庭经济有了问题,连我也得过从来未有的艰苦生活,更说不上照顾儿女了。

    物质的苦,在知识分子眼中,究竟不比精神的苦那样刻骨铭心.我对此深有体会,不过一向不和你提罢了.总而言之,新中国的青年决不会被物质的困难压倒,决不会因此而丧气.你几年来受的思想教育不谓不深,此刻正应该应用到实际生活中去.你也看过不少共产党员艰苦斗争和壮烈牺牲的故事,也可以拿来鼓励自己.要是能熬上两三年,你一定会坚强得多.而我相信你是的确有此勇气的.千万不能认为目前的艰苦是永久的,那不是对前途,对国家,对党失去了信心吗?这便是严重的思想错误,不能不深自警惕!

    解决思想固是根本,但也得用实际生活来配合,才能巩固你的思想觉悟,增加你的勇气和信心.目前你先要做好教学工作,勤勤谨谨老老实实.其次是尽量充实学识,有计划有步骤的提高业务,养成一种工作纪律.假如宿舍四周不安静,是否有图书阅览室可利用?还有北京图书馆也离校不远,是否其中的阅览室可以利用?不妨去摸摸情况.总而言之,要千方百计克服自修的困难。

    (基于命题需要有删改)

    1阅读选文1-2段,傅雷告诫傅敏,年轻人在思想上应如何正确对待困难?

    2阅读选文第3段,傅雷对傅敏在工作上具体提出了什么要求?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面语段,完成小题

    ①少年只有16 岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该痛改前非了。

    ②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友,他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。

    ③整整一个夏天,每天上午,他都把自己关在家中,透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞,到下午时,悄悄出去,在小区转一圈。人们一看见他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前,不敢与他们对视,他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。

    ④他垂着头慢慢地走,轻踢着一粒石子。没有阳光,少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年轻人!”他抬头一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗?”他指指自己。“过来,年轻人!”老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完,他急急地低了头,试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”

    ⑤他当然知道,老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说,“我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去,途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。

    ⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少年抓起打火机,转身跑出屋子。

    ⑦老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。然后,他对少年说:“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”少年当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂……

    ⑧少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。

    ⑨老人只笑不语。问急了,老人就说我忘记了,我真的忘记了。或许真如你所说的,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的是你亲手推开了那扇门,而不是别人……

    1请用简练的语言概括本文写了一件什么事。

    2选文②段划线句子运用了什么描写方法?主要作用是什么?

    3你认为老人是一个什么样的人?请用简练的语言加以概括。

    4文中三处景物描写:第一处,天阴沉沉的,没有一丝阳光。第二处,一缕阳光从云缝里钻了出来。第三处,凉亭外阳光灿烂……在文中起什么作用。

    5文章开头写少年的孤独愁闷伤感,后文写他成人成才,这是运用了什么写作手法?有什么好处?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字后,完成作文

    重读一本老书,就会发现新的感受;再游一次名胜,就会发现别样的景致;回望走过的足迹,就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱,就会发现被忽略的幸福……只要有心,只要留意,我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。

    请以“发现   "为题,完成一篇不少于600字的作文。

    要求:(1)请将标题补充完整;(2)除诗歌外,文体不限(3)文中勿出现真实的校名、

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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