漯河2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下面这段话出自名著（ ）

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”

A．《红岩》

B．《骆驼祥子》

C．《钢铁是怎样炼成的》

D．《童年》

2、下列字形错误最少的一项是（     ）

A．清冽   俨然   海堂   翩然   销声匿迹

B．净穆   怅惘   褪色   铿然   草长萤飞

C．争诵   甜静   磅礴   严竣   戛然而止

D．副射   震撼   怠曼   皎洁   大切大悟

3、下面句子中，没有语病的一项是（ ）

A.为了加大青年人的读数意识，教育部近日开展了声势浩大的“全民阅读”活动。

B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C.雄安新区建设之所以被看作“千年大计、国家大事”，是因为它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。

D.新任局长嘱咐几个学校的领导，新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。

4、依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）

①它比气象仪器复杂得多，   得多。

②如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为 。

③11月份南飞的鸟群， 地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

④   在海洋中，海水 在不断地冲击着岸上的石壁。

A. 灵敏 致密 目空一切   即使……也……

B. 灵活 致密 目空一切   尽管……也……

C. 灵敏 紧密 目中无人   尽管……也……

D. 灵活 紧密 目中无人   即使……也……

5、开动大脑展开联想与想象，用简洁生动的语言描绘，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”一句所展现的画面。

要求：(1)内容符合要求，语言或生动或准确得体；(2)字数在80——100字之间。

6、请将下面的古诗默写完整。

茅屋为秋风所破歌   

杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

_________，__________。

_________，__________。

_________，__________！

7、根据相关名著内容，完成下题。

（1）任何时代，都需要理想主义者，理想主义者的结局即使悲壮但绝不可怜。________（作者）的《平凡的世界》里渴望走出乡村融入现代文明的________，_________（作者）的《名人传》描写的精神巨人_______、米开朗琪罗、__________，他们都是理想主义者。

（2）阅读下面名段的两个翻译版本，回答问题。

（甲）

“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。咱们走着瞧吧！” 

（乙）

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是谁？主人公准备“大干一场”，他选择了一条怎样的道路回到新生活建设者的队伍中去？

_________________________________

②这两个翻译版本从不同角度表现了主人公的人物性格，请结合两个版本的翻译分别谈谈体现了主人公怎样的性格。________________________________

8、阅读下面的选文，回答问题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】对文中第②自然段的景物描写理解最准确的一项是（   ）

A.描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

B.描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

C.写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。

D.写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。

【2】对选文第③段的理解正确的一项是（   ）

A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

【3】第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（   ）

A.朗读时有音节感，有力。 B.强调最后的两个形容词。

C.不至于写成太长的句子，长句难懂。 D.突破老格式，进行大胆创新。

【4】下面的句子运用了什么艺术手法？有何表达效果？

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

【5】选段的景物描写有何作用？

9、请以“那树”为题写一篇作文。可以联系生活经历，抒写内心感受；也可以展开合理想象，创作一个故事。不少于 600 字。不得抄袭。文中不得出现真实的校名和人名。