新北2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（）

A. 物体震动  无动于衰  周而复始  草长莺飞

B. 难逃扼运  在却难逃  海枯石烂  五彩斑斓

C. 束手无策  如法炮制  难以置信  戛然而止

D. 天衣无缝  消声匿迹  气息奄奄  变化多端

2、下列语文知识判断有误的一项是(　　)

A. “大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”这句话运用了反问的修辞手法。

B. “拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。

C. “在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”是定语。

D. “苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应该改为顿号。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A. 沉稳 束缚 大彻大悟

B. 骤雨 明淅 惊心动魄

C. 飞溅 篷勃 叹为观止

D. 晦暗 凝聚 嘎然而止

4、下列词语字音字形无误的一项是（ ）

A．川流不息 蓦然（mù） 追溯 ##dot## 瞭望（liáo）

B．断壁残垣 ##dot## 冗杂（róng） 虔诚 拙劣（zhuó）

C．既往不咎 ##dot## 醴泉（lǐ） ##dot## 斡旋（wò） 羁绊

D．相形见拙 窈窕（yáo） 褶皱 瑕疵（cī）

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

春宿左省①

杜甫

花隐掖垣暮②，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九宵多。

不寝听金钥③，因风想玉珂④。

明朝有封事⑤，数问夜如何。

（注释）①宿：值夜。左省：左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东，故称“左省”。②掖坦：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名。③金钥：金锁，指开官门的锁钥声。④珂：马铃。⑤封事：臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。

【1】下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）

A.首联交代了诗人值夜班的时间和地点，既点题又写出了值夜班时的所见所闻。

B.颈联深切地表现了诗人勤于国事，唯恐第二天早晨耽误上朝的心情。

C.尾联交代了诗人值夜寝卧不能安（“不寝”）的原因：值夜时被宫门数次开启的声音吵得睡不着。

D.这首诗描写了诗人上封事前在门下省值夜时的心情，表现了他居官勤勉、尽职尽忠的精神。

【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ）

A.颔联描绘生动传神，把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了。

B.这首诗前四句写作者值夜班时的景色，后四句则侧重抒写心情。

C.诗歌以景色的变换表明时间的推移，在景色与时间的变换之中再现通宵不寐、坐以待旦的自我形象。

D.这首诗描写真切而生动传神，体现了杜甫诗富有浪漫主义色彩的特点。

6、古诗文默写

(1)大道之行也，天下为公，______________，讲信修睦。

(2)水击三千里，______________，去以六月息者也。

(3)《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的两句诗是____________，_____________。

(4)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是______________，________________。

(5)______________，寂寞沙洲冷。

(6)山光悦鸟性，________________。

(7)杜甫心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了_________________，____________的感慨，唯愿人民安居乐业。

7、名著阅读。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

（1）上面语段出自名著________________，其中的“你”是________________。

（2）根据上面内容，结合你读这部名著的体验，写出你的感悟。

8、掌声

①写过一些丈字,却是第一次写掌声,还是异域他乡的掌声。笔墨里,就有一些东西要流淌出来。

②我听见的掌声,是当地时间上个10时,伦敦一所大学的毕业典礼暨学位授予仪式上的。大厅的中央,一男一女两位长者,静静站在那,与头戴博士帽、硕士帽的学子一一握手致意。从世界各地来到这儿的人们,每每听见主持的司仅宣读一个名字,便会用自己的双手鼓出一样的节奏。台上、台下,握手、拍手,人们指间流出的是恭喜和祝福。我不知道二位长者是谁,但我清楚他们一定是“学高为师,身正为范”者。我不知道看台上的人们除了来自中国的,别的又来自哪里?在典礼的间隙,我往左右看,目光碰上金发女士的眼,又遇见黑皮肤男子的脸。他们朝我礼貌地微笑。我忽然觉得,此刻用眼睛探寻、区分“他们”和“我们”,已显多余。身临一个仪式感克分的典礼,不分国别、种族地自由而处、相邻而坐,只要用心感受也就是了。

③我于是静静地看,静静鼓掌,静静等候主持人喊我熟悉的名字。记不清楚,这一天鼓了多少次掌,只是觉得,因合拍而心地广阔。

④典礼过后,便想到别处走走看看。离大英博物馆很近,那就先去那儿。一件现代工艺手法制作、缀满深绿色蝴蝶、形态夸张的衣裳,别具意味。展品的名字是《庄周梦蝶》。我站在那,好似看见蝴蝶翩跹,看见“他”与“它”浑然一体。庄子自己就是蝴蝶,蝴蝶就是庄子自己。这里用一件蝴蝶衣裳,展出一个故事,一个有趣的故事。文明辉煌的大英博物馆啊,有辉煌文明的我的祖国!

⑤作别庄子,去看剑桥。遇上阳光灿烂,这里的建筑披满金黄。看去,那黄色的光影在风中与寒冬问候,满是时光的厚实宁静。行至国王桥,我们在一块竖立的石头上读到了尊敬的汉字。此石被称为“中国石”,刻写的是徐志摩《再别康桥》的开头与结尾几句。经了这儿,留影成为见面和告别的方式。许多人安静等候。我为同行的孩子轻轻按了快门,然后,我们一起轻轻地走。轻轻走过中国诗、中国石、中国字。心中竟有些不舍!

⑥埃文河畔的斯特拉特福,是莎士比亚的故事开始的地方。这些年,我国对外文化交流的“大师对话”,莎士比亚是其中的一个。在莎翁故居花园,我见到了来自中国的合体青铜雕塑。手执毛笔的汤显祖、手持鹅毛笔杆的莎士比亚,被请到了一起。这是中国艺术家创作、汤显祖故乡抚州市赠送的。前年,这尊雕塑来到了埃文河啼。

⑦埃文河边,白鹅、水鸭和鸽子结伴。我望着它们游游憩憩,或飞去飞来,便想,如果它们来到我的国家、我的家乡,一定也是快乐的。在它们面前,我当然是个过客,但我更愿意是主人,希望并邀请埃文河畔的生灵。正像我今天走到了这里。

⑧我要在英格兰的埃文河边,鼓我欢迎的掌声。

⑨好几次回想起毕业典礼上的掌声。离开后的几天里,愈来愈强烈地感觉到,我,一定要为它们送上我的掌声。就如同那天我们一次次为虽不相识却代表人类未来的学子热情鼓掌一样。我,要为一切世界文明鼓掌。没有世界文明,我将一无所懂。就好比没有长城、故宫、清华园和鲁迅……以及庄周、汤显祖、徐志摩,我将一无所知。

⑩眼前,学校发来的那份毕业典礼邀请函,已完成了使命。初读时,那是一道公文,一道作为跑得很远理由的公文。现在再读,公文已超越了公文的含意,它让我有更多可能闻见掌声之中的掌声:开放、文明、共享。

⑪如果,我们生活的世界学会了鼓掌,学会了接受和欣赏掌声——为一个国家、一个人个进步的举动,那么这个世界一定是充满希望和友爱的。

⑫回国前,我们在伦敦火车站大厅,通上了中国国际文化彩像传播公司在这里举办的图片展。主题是“变革与梦想:致敬中国改革开放”。我上前,按动快门,把2018英伦冬日的这一幕“中国”,留了下来。有几个外国人,走进了我的镜头,不,是我这“老外”,看见了更广大的世界,听见了更铿锵的脚步。相逢如此美好!

⑬开放,让地球变小了,眼界变大了,看得见彼此的脸,听得见彼此的掌声。世界,因此可爱无比。

选自《新民晚报)(2019年02月25日)

【1】（整体感知）形散神聚是散文的基本特征,本文以__________为线索,将在伦敦的所见所闻所感串联在一起,诠释了掌声的内涵:________________。

【2】（情感梳理）文章开头总领全文,作者说:“笔墨里,就有一些东西要流淌出来”,细心阅读全文,试说说从作者的笔墨里流淌出哪些东西?

【3】（语言描摩）“行至国王桥,我们在一块竖立的石头上读到了尊敬的汉字”,一句中,用“尊敬”修饰“汉字”恰当吗?请说说理由。

【4】（段落作用）有人说,去掉文章第⑫段,不影响文意的表达,而且会使行文更简洁,你同意这种说法吗?

【5】（句意理解）请结合文章内容,参考下面句式,将“世界,因此而可爱无比。”扩写成一组排比句。

世界,因开放包容而彼此成邻; ，   。

9、阅读下列文字，按要求作文。

有的人，无论远近，仿佛就在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有些景，过目难忘，常常浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖着我们的心田；有种理，意味深长，每每萦绕在我们的脑畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。