石嘴山2025学年度第二学期期末教学质量检测初三语文

1、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）

A．《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。

B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。

C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

 D．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。  

2、下列文学常识有误的一项是（ ▲  ）

A. 《七颗钻石》这篇童话通过记叙一个小姑娘把意外得到的一灌水先让给别人喝，结果从水罐里

跳出七颗钻石的故事，赞扬了小姑娘善良、美好的品质。

B. 《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

C. 《迢迢牵牛星》塑造了一位包含离愁的少妇形象，表达了愁苦哀怨之情。

D. “没有矛盾冲突就没有戏剧。”《陈毅市长》以陈毅和齐仰之的矛盾冲突为线索，表现出陈毅作为政治家和一代名将的胸襟和智慧。

3、下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的一项是（ ）

A.不以物喜，不以己悲 B.以为妙绝

C.蒙辞以军中多务 D.皆以美于徐公

4、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（     ）

A．为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。

B．主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。身上像芒刺在背。

D．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

5、阅读文言文，回答问题

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼• 《记承天寺夜游》）

【乙】

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡，梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

（选自苏轼• 《后赤壁赋》）

【1】下列加点词语的解释，正确的一项是（ ）

A. 遂至承天寺寻张怀民   终于

B. 霜露既降，木叶尽脱 既然

C. 今者薄暮   迫近

D. 攀栖鹘之危巢 危险

【2】用“/”为下面的句子断句。（限断三处）

翅 如 车 轮 玄 裳 缟 衣 戛 然 长 鸣 掠 予 舟 而 西 也。

【3】用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

__________________________________________________________________________

（2）呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？

__________________________________________________________________________

【4】下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（   ）

A. “欣然起行”，写出了作者解衣欲睡时见“月色入户”的兴奋喜悦之情。

B. “闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。

C. 乙文中， 作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，渐泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而纷繁。

D. 乙文中写孤鹤振翅横江东来，这只在暗夜独飞独鸣的鹤是孤独的，它与处在悠闲愉悦中的苏轼形成对比。

【5】《记承天寺夜游》《后赤壁赋》都写于苏轼一生最为困难的时期——被贬谪黄州期间。 因被诬作诗“谤讪朝廷”，遭御史弹劾，被捕入狱，史称“乌台诗案”。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。甲乙两文中作者所所抒发的感情是一样的吗？请结合具体肉说说那时他的心境。

6、阅读下面的古诗，完成下面小题。

观 书①

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘②。

活水源流随处满，东风花柳逐③时新。

金鞍玉勒④寻芳客，未信我庐⑤别有春。

【注释】①明代，科举进入后期，不少人将读书当作敲门砖，只将心思用在如何升官发财上，不再对书感兴趣了，酷爱读书的于谦题下《观书》，抒发胸臆。②尘：杂念。③逐：挨着次序。④金鞍：饰金的马鞍。玉勒：饰玉的马笼头。此泛指马鞍、笼头的贵美。⑤庐：本指乡村一户人家所占的房地，引申为村房或小屋的通称。这里指书房。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联用比喻手法，将老朋友比作多情的书卷，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。

B．颔联中“直下”“三千”两词，极言读书之快之多，写出了诗人如饥似渴的心情。

C．颈联“活水”句化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许？为有源头活水来”句。

D．该诗盛赞读书好处，极写读书乐趣，抒发了诗人喜爱读书之情，批评了读书现状。

【2】至乐莫如读书。诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

7、综合性学习。

阅读材料，谈谈我国科技创新有什么特点。

（材料一）2018年，一些重大的科技创新成果呼之欲出。在高科技产品研发发面，中科院即将发布一款具有完全自主知识产权的微处理器——MaPU代数处理器，达到国际先进水平。除此之外，在马里亚纳海沟万米载人深潜、干细胞与再生医学、先进核能、生态环境保护等方面，也有望产出一些重大成果，我们拭目以待。

（材料二）科技部公布了首批国家新一代人工智能开放创新平台：依托百度公司建设自动驾驶国家新一代人工智能开放创新平台、依托阿里云公司建设城市大脑国家新一代人工智能开放创新平台、依托腾讯公司建设医疗影像国家新一代人工智能开放创新平台、依托科大讯飞公司建设智能语音国家新一代人工智能开放创新平台。这些人工智能的发展，将使中国超越多伦多、蒙特利尔、伦敦，称为与硅谷同级别的人工智能创新中心。

8、古诗文默写填空。

（1）天将降大任于是人也，必先   ，劳其筋骨。 （《孟子》）

（2）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。  （《诗经》）

（3）北极朝廷终不改，   。（杜甫《登楼》）

（4）   ，对影成三人。（李白《月下独酌》）

（5）云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（6）诗人杨炯在《从军行》抒发了自己宁可当一名下级军官也要投军报国，投笔从戎的决心的句子是： ， 。

（7）《雁门太守行》一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛是   ，   。

9、阅读下面的选文，回答下题

谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好 姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

【1】根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号里。

 （   ）— （ ）— （   ）

【2】结合语境，解释下列句子中加点词的含义。

（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯．着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的

光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

（2）说完，她可怜地盯．着货主老人，等待他的怜悯。

【3】第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写

方法?有什么作用?

【4】文中刻画了玛娅和货主老人两个人物，你更喜欢哪一个人物？请说明理由。

【5】联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来 ”的含义。

【6】读完文章，请你联系实际生活，谈谈你的感受。

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

让才华变成能耐

游宇明

①指称一个人做事有能力，吾乡不说此人很有才华，而说他蛮有能耐。所谓能耐，就是能力加耐心、耐力的意思。仔细想想，能耐这个词儿，真的韵味无穷。没有耐心、耐力的培育，有的人可能一辈子也显不出才华。

②一个人当然需要才华，有才华，我们做事才能得心应手、事半功倍；有才华，我们才能探知事物深处的秘密，站立于生活的潮头。李白喜欢喝酒，并没有变成酒缸，而是“斗酒诗百篇”；曹雪芹“举家食粥”，并没有沦为乞丐，而是写出了反映一个时代的巨著《红楼梦》。齐白石进北京时不被画界承认，但他的独特风格却吸引许多购画者……这些都是才华改变个人生活的典型例子。

③然而，才华这东西像是火焰，爆发的时候非常耀眼，但爆发第一次之后是否有第二次、第三次，没有谁知道。此时，耐心会走上前台，牵着才华的手爬山沟、涉大河、攀高山、过险滩，有了它做伴，才华一次次地获得了命运的舞台，一次次地被别人察觉到。

④像世上的万事万物一样，才华的成长也需要时间。一个人在很年轻的时候，你可能觉得他能力平平，有了那么五年、十年历练，你会感到此君像是变了一个人，他说的话是那么得体，他办的事是那么干净利落，他获得的成就是那么辉煌，这一切都是耐心、耐力的功劳。

⑤正如最伟大的古希腊哲学家柏拉图所说：“耐心是一切聪明才智的基础。”因为有了对耐心、耐力的培育，我们才可以储备充足的知识和经验，我们仓库里的东西越充足，成功的机会才会越大。更重要的是，耐心给我们一种平静的力量，让我们能够掌控自我，获得生活的智慧，而不是，面对生活的各种不如意，以无可奈何自暴自弃的状态或者发火呵斥暴力攻击的方式，让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻，造成不可挽回的影响。只是，现在有的人不太懂得这个简单的道理。他们将才华看做是一张塑料布，一经购买就可以永远拥有。有的家长舍得在孩子的教育上投入，比如暑假让他上绘画班，寒假让他上奥数班，但家务事不想要孩子插手，怕伤了他的小胳膊；走点远路心疼不已，觉得对不住孩子；孩子受一点点挫折，就愤怒得像个公鸡，恨不得找给孩子挫折的人决斗……这种人可以培养出孩子某方面的能力，但绝对培育不出孩子的能耐。

⑥因此，我们说只有将才华跟耐心、耐力结合在一起，才可能获得真正的成功，否则，才华很可能变成偶然一现的昙花。吾乡有个曾国藩，此君当年位居六个汉人大学士之首，被时人称为“曾相”。曾国藩当然有才华，写文章成为“湘乡派”的领袖；打仗，他能够凭一支民兵武装击垮太平天国的军队。然而，曾国藩最初几年跟太平军交手，并不占优势，还曾遭遇过重大危机。1855年2月12日夜，石达开总攻湘军水营，烧毁湘军战船100余艘。曾国藩座船被俘，文卷册牍俱失。如果曾国藩没有巨大的耐心（当然也有部下和友人的帮助），他后来的仗肯定打不下去。

⑦让能力开路，让耐心、耐力伴行，我们的一生才会有真正的远方。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】文章第②－⑤段的论证结构是什么？请简要分析。

【3】第⑤段中提到“耐心给我们一种平静的力量”，请结合文本说说你对“平静的力量”的理解。

【4】第⑤段中举有些家长的例子有什么作用？

【5】下列选项中对文章内容理解有误的一项是（   ）

A. 才华改变个人生活，因为有了才华，我们做事才能得心应手、事半功倍，我们才能探知事物深处的秘密。

B. 才华需要时间的滋养才能成长，它不是一旦培养了就可以永远拥有的。

C. 面对生活的各种不如意，自暴自弃或者暴力攻击，会让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻。

D. 如果没有耐心、耐力的培育，人们就一辈子也显不出才华。

11、阅读课文《那树》选段，按要求答题。

①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。

②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。

⑤但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房……那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。

⑥不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以 六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。……不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

【1】从选文①——④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？

【2】选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？

【3】选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的画线句。

【4】第一段中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？

【5】对选文理解有误的一项是（ ）

A．作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。

B．第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一句渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。

C．选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。

D．选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。

【6】某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正好处在高速公路必经之地，须砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物的身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。

示例：美学家说：不能砍！千年古柏遒劲挺拔的风姿和坚忍不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。

（1）植物学家说：

（2）历史学家说：  

12、请以“享受   ”为题，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）请你先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。