2025年秋五年级（下）单元测试语文考卷

1、下面词语解释有误的一项是（   ）

A. 逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。

B. 启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。

C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。

D. 猝然：突然，出乎意料。   矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。

2、选择合适的词语填入括号中。

淅沥 隆隆 哗哗 簌簌 啁啾  飒飒

雷声（ ）   鸟儿（ ）

海水（ ）   春雨（ ）

秋风（ ）   落叶（ ）

3、下列几组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（　　）。

A.引荐（jiàn）　　　　 龇牙（cī）　　　　　 咧嘴（liě）　　　撕开（sī）

B.吓唬（hu） 弗能应（fó） 荣誉（yù）   摩拳擦掌（mó）

C.输赢（yínɡ）   兴致勃勃（bó）   船舱（chānɡ）   扭动（niǔ）

D.鱼钩（ɡōu）     航海（hánɡ） 逗笑（dòu） 吾盾之坚（wú）

4、写出下列词语的近义词

解救——探索——

嘲笑——奥秘——

5、在括号内填上恰当的量词。

一（____）杏子     一（____）桃     一（____）楼房

一（____）花     一（____）扇子     一（____）书

一（____）鞋子     一（____）人     一（____）西瓜

一（____）衣服     一（____）墨水     一（____）信

6、看拼音，写词语。

bèng liè shí hóu mí yuán shí dèng

________ ________ ________ ________

zhuā ěr náo sāi suō jǐng zhāng lù bì shǔ

________ ________ ________ ________

7、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。(   )

（2）取得了好成绩的小宇得到了爸爸的奖励，他高兴得跳了起来。(   )

8、开心词典。（看拼音，写词语）

piāo  miǎo   xián yóu jiē  dēng

9、阅读下文，回答问题。

小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你（浑  混）进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来（噩  恶）耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一（垛  跺），嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

【1】在文中括号里选择正确的字。 

（浑  混）________进     （噩  恶）________耗     脚一________（垛  跺）

【2】小金花和她妈妈是怎样救出老王的？用波浪线画出有关句子。

【3】文中划线的“钻”字用得好不好？为什么？

________________________

【4】文中画“______”的句子，你是怎样理解的？

10、阅读

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖

【1】联系上下文解释下列词语。

沉思良久：________

欣喜之余：________

【2】读句子，注意划线部分的词句，联系课文，体会句子所表达的思想感情，用一个词写出来。

①我的泪水夺眶而出  ， 说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”________

②见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”________

③欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸  ， 眼里涌出了泪水。________

【3】作者看见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是________。

【4】“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明________  ， 这句话表达了“我”________。

【5】课文已用“‖”分好段落，请写出第二、三段的段意。

第二段：________

第三段：________

【6】假如你就是文章中的作者，收到母亲的“伞”，你想对母亲说些什么？请写下来。

_________________________

11、品读语段，完成练习。

看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

【1】这两句话中的“大月亮”指的是_____，“小月亮”指的是_____。

【2】下面对“小月亮”理解正确的一项是（       ）

A．在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情

B．苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色

C．故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小

12、阅读课文节选，完成练习。

  晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!

  你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇(幼  幻)的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑(影  映)想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜(鹰  莺)，也许是恶霸似的猫头(鹰  莺)。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

  啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情!

  发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在!

1．划去文中括号里不正确的字。

2．找出文中两对反义词。

  (   )——(   )   (   )一(   )

3．写出下列词语的近义词。

  慰藉——(   )  猛烈——(   )

  神奇——(   )  真切——(   )

4．填空。

  “这小小一方的空白”指的是_________，说它神奇是因为_____________ ______________。“发明这‘天窗’的大人们，是应当感谢的”因为____________________________________。

5．用直线画出文中的一句排比句。

13、课内阅读。

A．发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B．假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

【1】选文中画“　　”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的________。

【2】指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。

慈爱　　　　　勇敢

A．（____）　　　B．（____）

【3】理解选文，下面说法有误的一项是（　　）

A．选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。

B．选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。

C．选文暗含了作者对母爱的赞美之情。

14、请认真阅读下列短文，完成小题。

钱被刮跑以后

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

①不约而同：_______。

②突如其来：_______。

【2】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

______________

【3】短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

______________

【4】给短文前四个自然段各加一个小标题。

______________

【5】读了这篇短文后，你得到了什么启示？

______________

15、阅读下面文章，做后面练习题。

老鼠的困惑

主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。

鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”

一只老鼠爬出洞来觅食。路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你太谗、太贪婪了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西蹿，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：“哇！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。”老鼠刚要吃鱼时，转而一想，__甲__刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：__乙__鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走活命，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？

【1】文中“困惑”的意思是（ ）

A.不知道该怎么办 B.感觉疑惑，不知道为什么

【2】把下面两句话填入甲、乙处，将序号写在相应的横线上。

①这不是诱饵   ②这是不是骗我的诱饵

甲：___________   乙：___________

【3】文中“直到这时”是指（ ）

A.老鼠叼起鱼。 B.老鼠把鱼吃了个一干二净。 C.老鼠四肢抽搐，七窍流血。

【4】老鼠心中的困惑是什么？

___________________________

【5】文章最后一句话对我们有什么启示？

_________________________

16、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。

松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fù gài  （   ）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水 cóng cóng （   ）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dòng xì （   ）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我 看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

【1】根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。

【2】“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？

是（   ）   不是（   ）

【3】在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？

①____________。   ②____________________________。

【4】用“//”给短文分成两部分。

其中，第一部分写（   ），第二部分写（   ）；第一部分是（   ）描写，第二部分是（   ）描写。

【5】文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在________________________________________的情况下说出的。说明作者当时有_____________的心情。

17、课内阅读。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）选文第1自然段主要写了白天人们通过乘坐小艇从事的活动。（____）

（2）选文第1自然段主要是动态描写，表现了城市的喧闹与活力。（____）

（3）选文第2自然段全部是静态描写，写出了小艇的静寂。（____）

（4）两个自然段动静结合，形成对比，写出了小艇与人们的生活密切相关。（____）

【2】小艇在人们的生活中有哪些作用？

_________________________________________________________________

18、阅读课外短文，完成练习。

马克·吐温的故事

马克・吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。

“您喜欢我们这个域市吗？”理发师问他。

“啊！喜欢，这是个很好的地方。”马克·吐温说。

“您来得很巧，”理发师继续说，“马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听喽？”

“是的。”马克·吐温说。

“您弄到票了吗？”

“还没有。”

“这可太遗憾（ ）了！”理发师耸（ ）了耸肩膀，两手一推，惋（ ）惜地说，“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。”

“对！”大师说，“和马克·吐温在一起可真槽糕，他一演讲我就只能永远站着。”

【1】在括号里写出加点字的正确读音。

【2】读短文，完成下面的练习。

（1）当理发师得知马克・吐温没有票后，说了什么？用“”画出来。理发师的言外之意是。

（2）马克・吐温是怎么回答的？用“﹏﹏﹏”画出来。他的言外之意是。

【3】短文主要通过______描写来刻画人物形象，表现人物特点。这里运用了人物对话的____种表达方式，好处是____________。这启示我们，写人物对话时，不要只用一种表达方式，要____________。

【4】马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他常常机智地处理生活中的问题，避免了一些麻烦。请阅读下面的两个故事，想想马克・吐温会怎么说，填在横线上。

故事一：马克・吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克·吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会___________，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克·吐温睡得很好，因为服务员也记住了他的房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。

故事二：马克·吐温外出乘车，当列车员检查丰票时，他翻遍了每个衣袋，也没有找到自己的车票。刚好这个列车员认识他，于是就安慰马克·吐温说：“没关系，如果您实在找不到车票，那也不碍事。“！怎么不碍事，我必须找到那张死的车票，不然的话，我怎么知道______________呢？”

19、阅读

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽里喳、叽里喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

【1】细读短文，从第二自然段里找出两对反义词写在下面括号里。

______——______ ______——______

【2】请用“ ”画出第二自然段中能够承上启下的句子。

【3】短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线画出有关句子。

20、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

_____________________________

21、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

22、根据要求改写句子。（4分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

_________________________________________________________________

23、习作。

生活中，你见过一个人陶醉的样子吗？这次习作，要求写一件令人陶醉的事情，并将这个人陶醉的样子写具体。450字左右。