2025年秋二年级（上）竞赛试卷语文考卷

1、把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①( )形( )状       ②( )虚传

③( )闻名       ④山( )水( )

⑤层林( )       ⑥( )消( )散

（1）黄山有许多________的石头，有机会一定要去看看。

（2）北京的市花月季色彩艳丽，今天走进月季园一看，果然______。

2、根据课文内容填空，回答问题。

（1）老师——_______在风里________，那是我们给你________，帮您________一天的疲倦。

（2）田野献上_______的果实，枫林举起_______的旗帜，蓝天飞着 ________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

（3）远山寒山石径斜， ____________________。

（4）儿童相见不相识，______________________。

3、我会按照课文内容填空。

1.天苍苍，野茫茫， 。

2.危楼   ，   摘星辰。不敢 ，恐惊 。我知道这首诗的作者是   。

3.一九二九   ， 冰上走，   ，沿河看柳,七九 ， 雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

4.欲穷   ，更上 。

5.植物妈妈的办法很多很多，不信你就   观察。那里有许许多多的 ，粗心的小朋友却得不到它。

4、词语搭配。

（______）书法 （______）二胡

（______）钢琴 （______）航模

5、湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像_____________，叫月潭。（《日月潭》）

6、根据拼音，将汉字正确、美观地写到田字格中。

xīn kǔ bàng wǎn sōng bǎi bào zhǐ měi lì

zhǎn xiàn qíng lǎng zāi nàn chàng gē zǐ xì

7、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

8、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。

【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）

【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）

【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）

【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”同“现”字，显现的意思。______

【2】“似”字第三笔和最后一笔都是点。______

10、我是小法官 (对的打“√”，错的打“×”)。

1“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn。它的另一个读音是jiàn。(  )

2《敕勒歌》是南朝民歌，《望庐山瀑布》是唐代的李白写的。(  )

3“疑是银河落九天”意思是怀疑银河从天上落下来了。(  )

4“天似穹庐，笼盖四野”的意思是天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩着大地。(  )

11、课外选文：

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

②他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

④他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得______，羊长得______

【2】读读第一自然段，应该用怎样的语气来读骆驼和羊的话呢？请连线。

（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”               A．得意

（2）骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”               B．不服气

【3】文中举了两个例子来说明到底是高好还是矮好，请按要求回答下面的问题。

首先，在吃园中的树叶时，骆驼和羊分别是怎么做的？请用“ ”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了 。

之后，在吃园中的青草时，骆驼和羊又分别是怎么做的？请用“ ”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了 。

【4】这个小故事，让我们明白了（       ）（多选）

A．每个人都有长处，也有短处，不必炫耀，更不要将自己的长处去比别人的短处。

B．我们应该尽可能的多展现自己的长处，忽略自己的短处。

C．我们不能只看到自己的长处，或别人的短处，应全面地看待自己和别人。

12、阅读短文，回答问题。

司马光

古时候有个孩子，叫司马光。

有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。

有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。

司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

【1】短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。

【2】（ ）救了落水的小朋友 。

A．司马光

B．大人

C．别的小朋友

【3】读短文，给下面的内容排序。

______一个小朋友掉进水里。

______司马光和小朋友在花园里玩。

______司马光打破了缸。

______别的小朋友吓哭了。跑去找大人。

______缸里的小朋友得救了。

【4】请把司马光救人的句子用“ ”画下来。

13、课内短文阅读。

  狐假虎威

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

【1】短文一共有（_______）段话。

【2】我会在文中找出合适的词语填空。

  （_______）的森林 （_______）的狐狸

  一（_______）狐狸   一（______）森林

【3】我会用划线的词语写句子。

 你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

 ________________________________________

【4】狐狸最终得逞了吗？联系文章内容说说你的看法？

 _________________________________________

14、课内阅读。

开始泼水了。周总理一手端着盛(shèng　chéng)满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

【1】在文中括号里选择正确的读音。

【2】填空。

周总理一手端着盛满（____）的银碗,一手拿着（____）蘸水,向人们泼洒。

【3】从哪儿可以看出傣族人民对周总理的敬爱?

_____________________________

15、阅读下文，回答问题。

小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……美啊！”

【1】这一片段共有________句话。

【2】找出小鹰越飞越高的句子。________

【3】这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：________。

【4】和“矮小”意思相反的词是：________；和“喜悦”意思相近的词：________。

【5】如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。“鼓”的音序是________，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。

16、照样子，写句子。

1．例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

花骨朵变成了鲜花。

_____________________________

2．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

①（________）天空飘着（________）云朵。

②（________）操场上同学们（________）玩耍。

3．例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。

①这点儿小伤算什么？

________________

②上课铃响了，还用老师喊进教室吗？

_____________________

4．大象到底多重呢？（用加点的词语造句）

___________________________

5．多么幸福啊，多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（用加点的词语说一句话）

___________________________

6．屋子里冷得像冰窖。（仿写句子）

___________________________

17、青蛙和小鸟眼中的天分别是什么样的？连--连，回答问题。

这是一只什么样的青蛙？你有什么话想要告诉它？

________________________________

18、按要求完成句子练习。

1.小白兔把火烧得旺旺的。(变成“被”字句)

________________________________

2.雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去。

________一边________，一边________。

19、照样子写一写。

例：雪白的羽毛  

例：嘴巴大大的

20、习作：

提示：图中有谁？他们在哪里发生了什么事情？会说什么？怎么做？发挥你想象编写一段话。