长治2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

2、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

4、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

5、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

6、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

7、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

8、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

9、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

10、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

11、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

12、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

14、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

15、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

16、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

17、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

18、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

19、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

20、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

21、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

22、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

23、多种途径可使水得到不同程度净化，下列净化程度最高的是(       )

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉淀

24、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

25、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

26、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

27、某兴趣小组将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

（1）该反应的化学方程式为____________________________。

（2）从燃烧和灭火的相关知识谈谈你的新认识。（写出两条即可）

28、“宏观辨析与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

(1)图一是几种粒子的结构示意图，请根据图回答下列问题：

①上图A中 x=____。

②上图中，共包含了____种元素。

③上图中B、C、D、E、F中属于阴离子的是____。

(2)图二是四种物质的微观示意图，请根据图回答下列问题(填离子符号)。

上述物质中属于氧化物的是_____(填序号，下同)，属于有机物的是_________。

29、按要求写出下列物质或其主要成分的化学式

①能作补钙剂的一种盐_____

②能作建筑材料的一种碱_____

③能作干燥剂的一种酸_____

④能治疗胃酸过多症的一种盐_____

30、钙元素是构成人体的重要组成部分，钠'锌等元素对人体健康也有着重要作用。

（1）人体中的钙元素主要存在于和______牙齿中。

（2）下列食品中含钙丰富的是______（填字母）。

A．牛奶

B．豆腐

C．虾皮

D．馒头

（3）上述三种元素中，属于微量元素的是______（填符号，下同）；对维持人体内的水分和维持体液的恒定起重要作用的是______。

31、化学就在我们身边，请选择下列适当的物质，用化学式填空：

氧气、一氧化碳、小苏打、烧碱、硝酸钠

（1）可用于焙制糕点的是____________________。

（2）极易与血红蛋白结合的是_________________。

32、请用化学用语回答下列问题

（1）两个镁离子是______； 

（2）保持水化学性质的最小粒子是______。

33、如图所示，小强在一节自主实验课上，准备了下列实验物品：两只新鲜鸡蛋、两个玻璃杯，食盐、稀盐酸，然后进行下列操作：

（1）将一只鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋下沉到杯底，当向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和，发现鸡蛋开始上升，其原因是_____。

（2）将另一只鸡蛋放入另一盛有稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋开始下沉到杯底，过一会儿发现鸡蛋壳上有_____产生，发生反应的化学方程式为_____。

34、有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多

的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。

（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

（二）实验：

（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中     SO2（填“有”或“无”）。

（2）乙同学认为只有O2，则可用是     来检验。实验证明乙同学的观点不正确

（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：

O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论：A中观察到     ，证明无O2；

B中观察到   ，证明该气体是H2。

（四）实验反思：

（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先       以确保安全。

（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显     性（填“酸”或“碱”）。

35、水、溶液与人们的生产生活密切相关。请回答下列问题：

（1）硬水是指水中含有较多钙离子和镁离子的水，请写出钙离子的离子符号______。

（2）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式为______。

（3）图1为电解水的实验装置图，与正极相连的玻璃管内得到的气体是______。

（4）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示：

①t1℃时，将25g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为______g。

②将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g，降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。

（5）对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是______（选填序号）。

A 都是饱和溶液         B 溶液质量a＜b       C 溶质质量a=b          D 溶剂质量a＜b          E 溶质的质量分数a=b

36、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：

①氯化亚铁中铁元素的化合价_______；

②两个氢原子_______；

③三个二氧化硫分子______；

 ④四个氢氧根离子_________。

37、蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】：探究蚁酸分解的两种氧化物

（1）甲同学根据蚁酸中含有   元素，推测出一种生成物是水；

（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO2；

猜想②：该气体是   。

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置

Ⅰ.根据实验现象，A中溶液   浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。

Ⅱ．装置B中发生反应的化学方程式是 ，

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是   。

38、验证某混合气体含有CO和H2，并除去含有的少量CO2杂质。甲同学进行了如下实验：

（1）A中氢氧化钠溶液的作用是_____，B中浓硫酸的作用是吸收水分，观察到C中黑色氧化铜变_____，D中澄清石灰水变浑浊，写出D中反应的化学方程式_____。

（2）乙同学认为上述实验现象不能确定混合气体含有H2，他改进实验后证明了混合气体中含有H2．请写出乙同学的实验改进方法和现象_____。从环境保护角度，该实验中最后导出的尾气处理方法是_____。

（3）丙同学对A装置反应后的溶液成分进行验证，请根据实验现象填写下列空白处：

若将Ⅱ中加入的溶液换成_____（写化学式），也可得出Ⅱ中相同的结论。

写出相应的化学方程式为：_____。

39、实验是科学探究的重要途径,请将下列有关实验问题填写完整。

(1)除去O2中少量的CO2,可将混合气体通过足量的__________.

(2)除去CaO中的CaCO3应该用的方法是_____________.

(3)测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果_________(选填“偏大偏小”“不变”或“无法确定”)。

40、右图是a、b、c、三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)t2℃，将30gA物质放入50g水中充分溶解得到溶液质量为_________。

(2)要从a、b、c混合物中分离出a，最好采用_______________方法。

(3)将t2℃时，等质量a、b、c三种饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序是__________。