2025年秋三年级（上）专题练习语文考卷

1、《漏》这篇课文中的“漏”指的是（        ）

A．老虎

B．贼

C．老婆婆

D．屋子漏

2、下列词语中没有错误的一组是（        ）

A．抖动 鱼船  嘴巴

B．城实 流泪  偶尔

C．海滨 富饶  木材

3、下列句子中，加点的关联词语使用有误的一项是（       ）

A．骑马的人只要没撞上轿子，就吓到了旁边的两头小毛驴。

B．蜜蜂辨别方向靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

C．因为帛的价钱太贵，所以只有少数人能用，不能普及。

D．蔡伦造的纸不但轻便好用，而且价格便宜。

4、下面说法错误的一项是（       ）

A．“摇头晃脑、张牙舞爪、指手画脚”三个成语都是来形容动作的。

B．阅读时，一边读一边预测可以享受阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一致。

C．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。

D．“光/持石/击瓮/破之。”这句话的停顿是正确的。

5、成语

（ ）蓬勃 （ ）勃勃 （ ）风发

（ ）昂扬 （ ）直前 不（ ）不（   ）

永不（ ） 生（   ）活（ ）  （ ）高飞

（ ）先（ ）后  心照（ ）（ ） 心领（ ）（ ）

6、补充填充：

7、根据课文内容填空。

1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗：“ ， 。”直接表达了王维远离家乡的   之情。

2、《所见》这首诗是   代诗人   写的，诗人先写小牧童的   ，后写小牧童 ，这从 的变化，写的既突破又自然，把小牧童 ， 的形象刻画的活灵活现。

3、“   ， ”这句话在《让我们荡起双桨》一文中出现了三次，这在歌词中叫做副歌。在写法上叫   ， 的心情。

8、看拼音，写词语。

fù qián   fēi yuè   xī wàng   mò fēi

mó gu   sī xù   yún chèn   bāo kuò

9、读课文片段，做题。

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树；三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

【1】“我”变的树上长满了_____________________。

【2】树上的鸟窝可以用（          ）一词来概括。

A．各种各样

B．千变万化

C．美轮美奂

【3】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指__________。这句话用了________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的____________。

【4】“我”会请小白兔、小刺猬等住进鸟窝，它们会在鸟窝里_______________，会在鸟窝里__________________，还会在鸟窝里__________________。

10、阅读理解与感悟

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间__________。有的__________，有的__________，露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要__________似的。

【1】本段选自课文《__________》，作者是__________。

【2】按课文内容填空。

【3】“__________”一词写出了荷叶多而密的特点；“__________”一词写出了荷叶的颜色。“__________”一词写出了荷叶的形态。

【4】作者细致观察了__________种荷花的姿态，请你用“有的……有的……有的……”这样的句式写一段话。

________________________________________

11、阅读课文片段，完成后面的练习

我们奇妙的世界（节选）

清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】文段画横线的句子把______________比作______________。

【2】太阳落山变换了_______色、_______色和_______色。

【3】选段作者是按_______顺序写的。

【4】作者是通过写日出、_______、_______、_______来体现我们的世界奇妙。

12、阅读题：

  安妮喜欢收集昆虫，当然是死的哆。她还喜欢收集昆虫蜕下来的皮，像蚱蜢的外皮、知了的硬壳，还有一对完整的蜻蜓翅膀。

  安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在窗口结网。她连在梦中也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学蜜蜂跳“8”字舞。

  安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯，把整个房间弄得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进来。有一天晚上，飞进来一双白网灯蛾，一双黑点白灯蛾，她简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。

  妈妈说：“安妮，快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说吧。”

  “我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫，我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。

【1】安妮喜欢收集昆虫说明了什么?

_____________________________

【2】从文中哪些地方可看出安妮是昆虫的朋友?

_____________________________

【3】你喜欢什么昆虫？写出你喜欢的昆虫的名称和样子。

_____________________________

13、美文选读

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng（ ）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì（   ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn（   ）之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】将短文中的拼音换成汉字，写在文中的括号里。

【2】写出下列词语的近义词。

入迷——（   ）知晓——（   ）振奋——（   ）

【3】从文中找到一句反问句将它改成陈述句。_____________________

【4】根据短文内容填空。

（1） 盲人为乘客演奏了的曲子有：_____________________________

（2）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的"居然"的意思是______________________________，作者有这样的感受是因为________________，"这一切"是指 。

【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？

___________________________________

14、课外阅读

__________________

①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。

②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

④傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！

【1】在文前的“_____”上给短文加一个合适的题目。

【2】用“○”圈出第一、二自然段中描写颜色的词语。

【3】在括号里填上适当的词语。

（________）的藤蔓   （_______）的芽苞

（________）的嫩芽   （_______）的小花

【4】小作者描写葡萄花时，主要抓住了花______的特点，把它与____和______作了比较。

【5】成熟的葡萄的样子是_________，作者把它比做_________。

【6】说说你是如何理解“甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦”这句话？

_______________________

15、类文阅读

看松鼠做巢

在橡树林里，最常见的动物是松鼠。

我喜欢坐在窗前，看松鼠表演。它们有的表演高空走树枝，有的表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。我曾经注意到一只松鼠，它把尾巴夹起来旋转，左转几次，右转几次，玩了好半天，然后打着它的尾巴旗子一纵一跳地跑过街，到对面树林串门去了。

松鼠也并非终年都这么玩。有一年，九月底的一个早晨，我正在观赏树上的红叶。这时，视线里出现了一个小影子，仔细一看，原来是一只白肚子的小松鼠。它匆匆爬上一棵半枯的橡树，又匆匆地爬下来，忙个不停。原以为它在玩呢，其实它在做巢！每次上树，松鼠嘴里都叼着一片干树叶。

不过，我心里有点不解，树顶的洞口附近有好多叶子，为什么它不就近取材，非捡树下堆积的落叶不可呢？大概是嫌树上的叶子太湿吧。

晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵干枯的小橡树，绑在那棵大橡树上。我想，这样小松鼠就不必费劲地到地上去捡枯叶了——小橡树上，枯叶有的是。

我得意地等待着。早晨的阳光刚照到树梢，小松鼠就出现了。你猜它怎么着？它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。

好吧！既然它认定只有地上的东西好，我就有办法帮助它。树叶终究是树叶，怎么能保暖？晚上，我翻出旧被子里的人造棉，混杂在那棵树下的落叶中。

我得意地想，如果小松鼠够聪明，一定会叼着这又轻又暖的新材料去做巢。早晨，阳光照到树梢，小松鼠又出现了。它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的，还是树叶。

我仍然不死心。晚上，我找来一张大床单，铺在那棵树下，把落叶全部盖住，上面撒满人造棉。我暗自得意：没有别的选择，它只有用我的材料了。想不到一切都白费心机！它竟绕到别的树下叼来落叶。

我不再尝试别的办法了。小松鼠继续重复着同样的工作，忙忙碌碌地叼落叶。秋已深了，冬天就要来临。不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。但是我相信，那只白肚子小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里，过得非常舒适。

【1】（理解词语）联系上下文，理解文中加点词语的意思。

（1）就近取材：_________________________

（2）白费心机：_________________________

【2】（品读词句）联系上下文，读下面的句子，想象画面，说说你的理解。

它们有的表演高空走树枝，有的表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。

这句话运用了______的手法写松鼠______的情景，让人觉得这是一群______的小松鼠。

【3】（仿写句子）看，这群小袋鼠真有趣。我也想用一组排比句来描写它们。

它们有的_______________________________

【4】（提取信息）阅读短文，完成练习。

（1）短文中写“我”尝试用各种办法帮助松鼠，那松鼠又是怎样表现的呢？请把表格补充完整。

（2）文中描写松鼠的语言很有趣，从中我感受到这是一只________的小松鼠。

16、读句子，体会他们的心理活动，填在横线上。

1.列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到灰雀。

列宁心里想：___________________________

2.男孩说：“没……我没看见。”

男孩心里想：______________________________

3.小孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”

小孩心里想：_________________________________

4.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

英子心里想：________________________________

5.高尔基告诉秘书：“请你转告杂志社的记者，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

高尔基心里想：____________________________

17、按要求，改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（用加点词造句）

___________________________________________

2．我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。（缩句）

________________________________________

3．他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

__________________________________________

4．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

__________________________________________

18、按要求完成句子练习。

(1)用画线的词语造句。

根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。

________________________________

(2)老师的恩情让人难忘。

改为反问句：________________________________

(3)仿写句子。

老师，您是辛勤的园丁，把我们培育成参天大树。

老师，您是____________，________________________。

老师，您是____________，________________________。

(4)口语交际。

舅妈从国外给黄莉莉带了一支多用钢笔，上面的英文黄莉莉不认识，她便带着丈夫，来到教英语的吴老师跟前说：“________________________________”

(5)修改病句。

①学校掀起了做“八礼四仪小标兵”的活动。

________________________________

②春天来了，花圃里迎春花、桂花、桃花、月季花竞相开放。

________________________________

19、兰兰从采摘园回来后写了下面一段话，请你帮她修改。

在这阳光灿烂的日子里，我们来到了采摘园。映入我们眼帘的水果可真多：有苹果、梨子、桃子、西瓜、白菜……令人目不暇接。葡萄就向美丽的小姑娘，穿着一身紫色的衣服，一顶绿色的帽子，可爱极了。

_________________________

20、修改下列病句。

（1）我家离学校很进。

__________________

（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。

________________

21、习作表达

爱是人类永恒的主题。在生活、学习的过程中,你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事写下来,注意要把事情写清楚,要表达真情实感,题目自定。350字左右。