宁德2025学年度第二学期期末教学质量检测初二生物

1、下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（       ）

A．母体→脐带→胎盘→胎儿

B．脐带→母体→胎盘→胎儿

C．胎盘→母体→脐带→胎儿

D．母体→胎盘→脐带→胎儿

2、调查校园的植物种类时，做法错误的是（       ）

A．需要明确调查目的和调查对象

B．需要制定合理的调查方案

C．调查过程只记录自己喜欢的生物

D．要对调查结果进行整理和分析

3、下列含消化液种类最多的器官是（　　）

A．胃

B．小肠

C．大肠

D．肝脏

4、下列例子中，最能说明生物适应环境的是

A．绿色的蜥蜴生活在灰色的岩石上

B．皮毛厚实的动物生活在沙漠中

C．一种沙漠植物有发达的根

D．叶片薄而脆的植物生长在气候寒冷的环境

5、甲血管与心室相连，流着静脉血；乙血管与心房相连，留着动脉血。这两条血管的名称依次是（　　）

A．主动脉和肺静脉

B．肺静脉和肺动脉

C．肺动脉和肺静脉

D．下腔静脉和主动脉

6、既是气体的通道也是食物的通道的是（　　）

A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道

7、下列不属于生态系统的是（　　）

A．一片农田

B．一块草地

C．生物圈

D．一条河中的所有的鱼

8、蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是（       ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

9、植物任何部位的活细胞都能进行（       ）

A．吸收作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．蒸腾作用

10、下面有关生命的健康与安全的叙述，不正确的是

A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，并及时拨打120

B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气 16—18 次

C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端

D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用

11、小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的

A．观察

B．实验

C．提出问题

D．作出假设

12、下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（　　）

A．细胞质平均的分成两份

B．细胞核平均的分成两份

C．液泡渐渐长大，几个液泡并成为一个液泡

D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

13、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水

14、李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（       ）

A．放在向阳的地方，多浇水

B．放在背阴的地方，多浇水

C．放在向阳的地方，少浇水

D．放在背阴的地方，少浇水

15、在一个鱼塘中，属于生产者的是（ ）。

A．鱼

B．浮游动物

C．螺蛳

D．水草

16、下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（       ）

A．一山不容二虎

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕食，黄雀在后

D．夜来风雨声，花落知多少

17、人体内二氧化碳扩散的方向是（　　）

A．静脉血→组织细胞→肺泡

B．组织细胞→静脉血→肺泡

C．肺泡→静脉血→组织细胞

D．肺泡→组织细胞→静脉血

18、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　）

A．种子感染了病毒，失去了萌发能力

B．萌发时外界条件不适宜

C．种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力

D．种皮被破坏，失去了保护作用

19、“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是（　　）

A．蝉→螳螂→黄雀

B．柳树→蝉→螳螂→黄雀

C．黄雀→螳螂→蝉

D．柳树←蝉←螳螂←黄雀

20、菜豆种子和玉米种子的相同点是（　　）

A．都有子叶，营养物质贮存在子叶里

B．都有种皮和胚

C．都有胚乳，营养物质贮存在胚乳里

D．都有种皮和果皮

21、肺泡内的气体交换是：血液中的 _____进入肺泡；肺泡内的 _____进入血液。

22、坐缆车下山时，游客们最好咀嚼口香糖，其目的是使____________张开 ，以保持____________的空气压力的平衡，防止鼓膜胀痛。

23、人类ABO血型系统分为A型、B型、O型和______型。输血时应以输入____血为原则；健康成年人一次献血______毫升不影响健康。

24、中国居民“平衡膳食宝塔”显示，五类食物从多到少的顺序为：  

25、我们吃的各种食物中，含有六大营养物质_____﹑_____﹑_____﹑_____﹑_____﹑_____。

26、酸雨对生物有极大的危害，被称为__________。控制酸雨的根本措施是通过_________装置，减少________、________等燃料的污染。

27、当肋间肌和膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓前后径、左右径、上下径都增大，人就完成________运动．

28、室内环境质量的恶化，会对________健康造成危害，防治室内环境恶化，一方面要求建造房屋时使用________的建筑材料，另一方面要求我们每一个人要养成良好的___，以改善室内环境．

29、肾脏的基本单位叫_____，它包括_____、_____和_____。

30、在多种消化酶的作用下，食物中的淀粉可被分解成_____，蛋白质可被分解成_____，最终被人体吸收。

31、请将下列疾病与病因对应连线

A．坏血病　　　　　　　　　　　　　a．缺乏维生素C

B．佝偻病　　　　　　　　　　　　　b．缺乏含钙的无机盐

C．侏儒症　　　　　　　　　　　　　c．缺碘引起甲状腺激素合成减少

D．地方性甲状腺肿　　　　　　　d．幼年生长激素分泌不足

32、细胞形态、结构多种多样，但细胞质和细胞膜是动植物细胞共有的结构 ______。

33、已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：

实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。

实验步骤：

（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml ，与1号试管形成 。

（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_______℃左右

的水中。

（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液， 试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在 ，淀粉最终被消化分解成的产物是 。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。

34、左图表示模拟肺部呼吸运动的实验，右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线请据图回答下列问题。

（1）左图中的D模拟的是人体的_____，如图中的AB模拟的是人体的_____（吸气或者是呼气）此时D的顶部_____（上升或者下降）。

（2）左图的实验中D由下往上弹回，C内的容积会_____（填“扩大”或“缩小”），B就会变_____（填“大”或“小”），这个过程模拟的是_____（填写“吸”或“呼”）气过程。此时肺内气压与外界气压的关系如图中的_____段。