2025年秋六年级（上）开学考试语文考卷

1、背诵与积累。

1．唐孟浩然《宿建德江》一诗中，直接点明中心的句子是：______________________，_____________________。

2．宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：卷地风来忽吹散，_____________________。

3．夏天的夜晚，最美不过清风明月。正如宋辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的句子：______________________，_____________________。

4．唐孟浩然《过故人庄》：__________________，青山郭外斜。

2、知识梳理

本文讲述了____国著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了音乐家___________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好的乐曲的产生不仅要依靠____________________，更要依靠____________________。

3、辨字组词

莓（ ）  虑（ ）  魁（ ）  填（ ）  搁（ ） 

霉（ ）  虚（ ）  槐（ ）  镇（ ）  隔（ ） 

4、知识梳理。

《只有一个地球》采用科学小品文的形式，运用_______、_______等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是_______的，所拥有的自然资源是_______，是适合人类生存的唯一星球，说明了_______的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

5、用表示“说”的词语填空。（不重复，不能含“说”字）

①冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存粮食呢？”

②“小心，你后边有一辆车！”妈妈( )。

③老师耐心地( )我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受损。”

④“我的作业还没完成，不能和你出去玩了。”我( )了好朋友的邀请。

6、阅读理解

自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

金缕衣①

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。

花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。

注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。

__________________________________

7、赏析古诗。

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

1．这首诗的作者是________朝诗人________，是一首________诗，这首诗告诉我们________________________________________________________________________。

2.文中前两句写了________________________________________________________________________，

后两句写了________________________________________________________________________。

3．作者把半亩方塘比做________，用来突出________________。

4. “源头活水”现在多比喻________________。

跟我学：用同一个“韵”的字放在句尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫“押韵”。所以我们就要在诗句中最后一个字里找，找到那些韵母相同或相近的字。

5．这首诗押韵的字有：________、________、________。

8、读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是__________，词题是_________。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读_______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。

9、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽（jǐn   jìn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（ní   níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】用“√”选出加点字的正确读音。

【2】用“ ”画出文中的排比句。

【3】文中破折号的作用是________________。

【4】这段话连用( )( )( )( )四个动词，形象准确地表达了( )。

【5】朗读这段话的感情基调是( )。（豪迈，坚定，感慨）。

【6】由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

___________________________

10、半瓶阳光

①这是一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，探头打量这个新鲜的世界。

②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她扬起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

③“孩子，你在做什么？”我走过去，她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”

⑥“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。

⑦“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻地放进小瓶子里。

⑧我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”

⑨我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”

⑩她的手一颤动，反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了。

⑪太阳渐渐落山，阳光暗淡了，女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

⑫“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

⑬天暗了，我拉亮了灯，想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。

【1】用简洁的语言概括短文的内容。

____________________

【2】短文第一自然段有什么作用？

____________________

【3】对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？

女儿的理解：_______________

“我”的理解：________________

【4】对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（       ）。

A．成人生活中的种种禁锢阻碍了他们的想象力。

B．表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞。

C．突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到。

11、阅读《猩 猩》回答问题

大森林里住着很多猩猩，常常成群结队地出来玩。它们挺喜欢喝酒，也挺喜欢穿红鞋。猎人就根据猩猩这些喜好，设法近捕捉它们。⁄⁄

  有一天，一大群猩猩又从大森林里走出来。它们一边走一边玩。忽然，一股酒香钻进了它们的鼻孔。

   哈 好酒 走在前面的那只猩猩一边流着口水  一边指着路旁的许多坛子说  你们知道吗  是该死的猎人放在这儿骗我们的

  另一只猩猩说：“你瞧，这边还有这么多红鞋呢！”说着，搔了一下发痒的脚。

“我们不能再上当了。”第三只猩猩说，“我们的兄弟姐妹，都是因为管不住自己，明知故犯，才被猎人捉人去的。”

   “是的。我们的长辈说过，不下决心改掉坏习惯，就会给自己带来不幸。”

    “愚蠢的猎人呀，你想捉我们吗？对不起，我们要走了！”⁄⁄

   猩猩们虽然这样说，大家却又围着酒坛子和红鞋子绕圈子，谁也舍不得走开。它们有的馋得直流口水，有的脚痒得发慌，眼睛在酒坛子和红鞋上滴溜溜地乱转。一只猩猩忍不住了，舔一下嘴唇，说：“我们不喝醉了是不是可以呢？比方说，只用舌头舔一舔。”

   “不把红鞋穿在脚上是不是行呢？比方说，只用脚掌去比一比。”另一只猩猩提说。

   猩猩们立刻同意了，它们一拥而上，掀开了酒坛子盖儿。

   “哎呀，好香！”“好酒！好洒！”

    起初，猩猩们的确只用舌头舔酒，可是后来，再也忍不住了，就大口大口地喝起来。结果，一个个醉得东倒西歪，把红鞋地穿上了。有的高兴得不知道怎么好，晃晃悠悠地跳起舞来。⁄⁄

  这时，森林时一声枪响，猎人冲出来了。猩猩都着了慌，拔腿就跑，哪知道红鞋是用绳子连起来的，它们都被绊倒在地上，爬不起来，猎人把它们一个个地都捉住了。

  “我产真倒霉！唉！”一只猩猩垂头丧气地说。

  另一只猩猩说：“因为我产没有下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！”⁄⁄

【1】给加点字选择正确的读音。

喜好（hǎo  hào ） 成群结队 ( jiē  jié)

着了慌(zhuó  zháo ) 落得这样的下场(luò  là)

【2】联系上下文，说说下列词的意思。

一拥而上：

轻而易举：

垂头丧气：

【3】把句子改成第三人称转述的形式。

另一只猩猩说：“因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！”

【4】给第3自然段加上标点符号。

【5】理解句子含义。

（1）“猎人就根据猩猩这些喜好，设法捕捉它们。”猩猩的喜好 。根据这些喜好，猎人设计的捕捉方法是   。

（2）“我们的兄弟姐妹都是因为管不住自己，明知故犯，才被猎人捉去的。”这句话中的“明知故犯”在文中具体指是   。  

（3）“因为我们没有下下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！”这句话中的坏习惯是指   ，这样的下场指   。

【6】文中已经分好了段，请写出第三段的段意。

12、阅读短文，完成练习。

致命的母爱

①敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们唯一的房间。

②夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。

③“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。

④“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。

⑤突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。

⑥“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵抽出了刺刀。

⑦敌兵一边收回刺刀，一边喃喃自语着：“亲爱的妈妈啊！幸亏您在梦中护佑，我被惊醒了，否则我就再也看不见您了！”

【1】请概括这篇文章的主要内容。

________________________________________________

【2】填空。

（1）从文章体裁与主题看，这篇文章和本学期学过的课文《________》最为接近。

（2）这篇文章写到了两位母亲：一位是________，另一位是________；也写到了两个儿子：一个是________，另一个是________。

（3）文章两次写到月光：第一次营造了宁静的氛围，第二次却带给读者________________的感觉。

【3】文章第⑤⑥段已经交代了事情的结果，作者为什么还要再写第⑦段敌兵的喃喃自语？这样写的作用是什么？请谈谈你的理解。

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【4】如果不写女主人因给敌兵盖军毯招来杀身之祸，而是写女主人仇恨侵略者，趁敌兵熟睡之际，不声不响地杀死敌兵，艺术效果有什么不同？

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13、课外阅读

黄河颂(歌词)

我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流婉转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄,/筑成我们民族的屏障。/啊,黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容极高的、巨大的波澜。（______）

(2)形容江河奔流直下,流得又快又远。（______）

【2】“向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀”运用了　　　　修辞手法,其中“铁的臂膀”指的是 (　　)

A. 黄河流域中的无数条支流

B. 肩膀

C. 把黄河神话化了

【3】把诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?

______________________

【4】诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞手法?有什么表达作用?

______________________

【5】诗人写《黄河颂》的目的是什么?

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14、阅读理解。

课内阅读。

我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出来。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

【1】选文中“我”为什么感谢花?

_________________________________________

【2】“如此循环”指的是什么?在选文中用横线画出来。

【3】“如此循环”的好处是什么?用横线在文中画出来。

【4】选文中的“脑力劳动”和“体力劳动”分别指什么?

_______________________________________

【5】选文中加点句子中的“这”指的是 ,这句话说明了的道理。

_________________________________________

15、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

16、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

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17、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

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(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

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(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

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18、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

19、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）

20、句子练习。

1. 无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出的结束。(用加点词语造句)

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2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？(改成陈述句)

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3. 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)

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21、习作。

对于“垃圾分类”你有什么好的建议？请你就这个问题写一份倡议书，倡议居民对日常生活中产生的垃圾进行合理分类。做到格式正确，表达得体。