鞍山2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列各句中加粗成语的使用，恰当的一项是（   ）

A. 看到猴子们滑稽的表演，孩子们忍俊不禁地笑了。

B. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

C. 当福楼拜的激情冲动过去之后，他就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静……

D. 起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。

2、下列对诗歌的理解和分析不准确的一项是（     ）

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

A．这是一首七言绝句，此诗开篇切题就写“故园东望”，形象中抒情。“路漫漫”说明了离家之远，给人以茫然的感觉。

B．“双袖龙钟泪不干”句以极其写实的手法表现了思乡之情。此句中“龙钟”的意思是沾湿的样子。

C．第四句不报客况而报平安，寄至味于淡薄，“报平安”三字饱含了诗人深厚的情意。

D．这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信，以慰家人的典型场面，表达了作者怀乡思亲之情。

3、下列加点的字注音完全正确的一项是（   ）

A. 感慨（kǎi） 窠巢（kē）   憔悴（cùi） 拆散（chāi）

B. 一霎时（shà） 脸颊(jiá) 匿笑(nì)   菡萏(dàn)

C. 静谧(mì)   菜畦(wā)   难堪(kān) 确凿(zuó)

D. 优雅(yǎ)   酝酿(yùn) 黄晕（yùn） 应和（hé）

4、下列选项中字音字形全部正确的一项是

A．贮蓄（xù）   吝啬（lìn sè）   莅临（wèi）   由然而生

B．搓捻（cuō niǎn）   笃志（dǔ）   愠怒（wēn）   漠不关心

C．狭隘（ài）   戳破（chuō）   坍塌（tān tā）   刨根问底

D．水渠（qú）   怂恿（chǒnɡ）   蜷伏（quán）   怪延不经

5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（  ）

A.哪怕是子女的一点点进步，爸爸妈妈都看在眼里，常常会喜出望外。

B.围绕中美贸易战问题，面对记者们咄咄逼人的追问，美国白宫发言人先是闪烁其词，继而哑口无言。

C.每到周末，他总是呼朋引伴的邀请很多同学去踢足球。

D.校园艺术节上，京剧小演员们惟妙惟肖的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

6、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（   ）

A. 这支球队云集了全国一流的球员，其夺冠的气势锐不可当。

B. 无论年近花甲还是青如束发，每个人都会有一颗好奇心和对生命游戏无穷无尽的天真   童趣。

C. 那阵阵飘落的树叶，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。

D. 她嘴角现出一丝微不足道的笑，却让在场的每一个人感受到了她内心无比强大的力量。

7、诵读，也是一种传统的读书方式。下面四句话中，请你选出朗读重音和停连不当的一项（  ）

标注符号：重音“.”，停顿“/”，连接“～”。

A. 山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。

B. 因为/有这样慈善的冬天，干啥/还希望别的呢?

C. 他们/一看那些小山，心中/便觉得/有了着落，～有了依靠。

D. 大块儿/小块儿的新绿/随意地铺着，有的浓，有的淡。

8、孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释词语。

（1）但当涉猎  （________________） （2）非复吴下阿蒙 （________________）

（3）见往事耳  （________________）   (4) 卿今者才略 （________________）

【2】翻译句子

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

【3】请结合课文内容，谈谈孙权是如何劝解吕蒙学习的？

【4】吕蒙的变化对你有什么启示，请结合生活实际谈一谈。

9、默写。

(1)万里赴戎机，关山度若飞。____________，____________。

(2)阿爷无大儿，木兰无长兄，____________，____________。

(3)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：____________，____________。

10、阅读下面选段，完成下面小题。

济南的冬天（节选）

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中使觉得有了着落，有了依靠，他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

【1】为什么文章开头先写北平和伦敦的冬天？

【2】同学朗读第三段画线句时，将“暖和”一词重读，你是否赞同，请写下理由。

【3】赏析比喻的效果。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

【4】结尾“慈善”一词非常精妙，请赏析其妙处。

11、阅读下面文章，完成小题。

屋檐下游走的光阴

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐•村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲①起我想家的情怀。

⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

注：氤氲yīnyūn：形容烟云弥漫的样子。

【1】文章围绕“屋檐”，写了几件童年往事，请用简洁的语言将事件补充完整。

⑴____________________________________________________

⑵____________________________________________________

⑶“我”在屋檐下看雨听雨。

【2】结合语境，根据提示，品析句子的表达效果。

雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。（提示：请从修辞手法的角度）

【3】文章第⑦段，作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？

【4】文章的结尾段有何作用？

12、小作文

初一（2）班学生张小明，因为家里有事需要请假两天，从 2019 年元月 6日到 8 日。去往老家永兴县樟树乡石桥村，期间有父母陪同，往返途中的个人安全和财产安全，在校外发生的任何安全事故，一切后果责任自负。请你为张小明同学写一张请假条，交给班主任李老师。