阿坝州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 家里珍藏的相册里的一些老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

B. 2019新化古桃花源桃花节在奉家镇下团村开幕，来游玩的大庭广众络绎不绝。

C. 上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。

D. 新化历史悠久，梅山文化、蚩尤文化璀璨辉煌。梅山山歌、民歌、情歌、滩歌、佛歌妇孺皆知，广为传诵。

2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.庇护（pì） 澄澈  骇人听闻（hài） 芒芒榛榛

B.怂恿（sǒng） 缥缈  刨根问底（páo）  怪诞不经

C.坍塌（tān）  徇职  拈轻怕重（zhān）  截然不同

D.霎那（chà）  分岐  咄咄逼人（duō）  大相径庭

3、下面关于文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A．《社戏》是现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，鲁迅原名周树人。

B．《鲁智深倒拔垂杨柳》出自长篇小说《水浒传》，作者是元末明初小说家罗贯中。

C．记叙文以记叙和描写为主要表达方式，文中不能穿插议论和抒情。

D．《渔家傲》（塞下秋来风景异）作者是北宋政治家、文学家范仲淹，“渔家傲”是词牌名。

4、下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（  ）

A. 累赘（léi） 驿路（yì）   颠沛流离（diàn）

B. 修葺（róng） 契约（qì）   悲天悯人（mǐn）

C. 迸溅（bèng）   猥琐（wéi） 忍俊不禁（ jìn）

D. 吞噬（ shì）   俯瞰（kàn ） 屏息凝神 （bǐng）

5、选出下列解说不正确的一项　　(　　)

A. 本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。

B. 文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。

C. 父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

D. 本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

6、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．滑稽                 匍匐                 害人听闻                 人声鼎沸

B．羞怯                 乞丐                 怪涎不经                 哄堂大笑

C．安详                 呻吟                 大相径庭                 神采奕奕

D．怂勇                 灼热                 畏罪潜逃                 走投无路

7、阅读下面这首诗歌，回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】对这首诗赏析不正确的一项是（  ）

A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C. 诗人登高远望，似微天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫

的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者希望归隐

山野的矛盾心理。

8、华佗治病

有一郡守病，佗以为其人盛怒则差①，乃多受其货②而不加治。无何③弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之嘱使④勿逐守瞋恚⑤既甚，吐墨血数升⑦而愈。

（注释）①差：病愈 ②货:财物  ③无何:不多久 ④使:使者，指郡守派出去的人 ⑤瞋恚(chēn huì):愤怒。

【1】下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（   ）

A. 无何弃去/太丘舍去

B. 盛怒则差/则是无信

C. 乃多受其货而不加治/温故而知新

D. 郡守子/对子骂父

【2】用两条“/”给文中画线的句子断句。

郡 守 子 知 之 嘱 使 勿 逐 守 瞋 恚 既 甚

【3】为治好郡守的病，华佗采用了什么方法？

9、名句默写。

（1）天上的风雨来了， ，心中的风雨来了，   。

（2）嫩绿的芽儿和青年说：“   ！”  淡白的花儿和青年说：“   ！”深红的花儿和青年说：“   ！”

（3）舟已行矣，而剑不行，   ， 。

（4）东风不与周郎便，   。

（5）   ，江春入旧年。

（6）梅雪争春未肯降，   。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

老周

尚书华

①家中洗漱间的水管突然漏了，水哗哗地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。

②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。

③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是吗，若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不去。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。

④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了。问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”

⑤临出门时送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。

⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。

⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说，这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。

⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年前，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”

⑨他听这话很受用，感叹一句说：“嗐！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。”

⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”

⑪我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”

⑫也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。

⑬他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活。”操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。

⑭“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”

⑮我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。

⑯我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。

（选自《人民日报》，有改动）

【1】用简洁的语言概括选文主要内容。

【2】结合选文具体内容，分析老周的人物性格。

【3】选文结尾处说老周“生活得很有幸福感”，为什么？

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

落叶，写入大地的风光

①抬望树梢，只见香樟树的枝头窜出一簇簇鲜嫩、红艳艳的芽叶，不知几时长成的年轻的绿叶在呵护着它们，年长些的更是密密匝匝地簇拥着，稍老些的则是选定这个春天的黄道吉日，在悄然地撤离。

②随手捡起几枚，惊喜地发现它不像秋天里的落叶那般枯黃，有的依然有着青翠靓颖的面容，只是边锋有些卷曲；有的只是在碧绿的底色上透着些许微红或者微黄。春风轻拂中，落叶悠然地旋舞着，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞向大地；然后静静地躺下，享受着大地的抚吻和绿色的拥抱，那种怡然，让人感受到一种满满的自信。

③我不知道还有哪些树在春天落叶，大概在橘乡黄岩只有这香樟树了吧。黄岩不仅多橘树，而且公路街道两旁的香樟树也多，它们郁郁葱葱，四季常青，且树龄都达几十年，大的树径也在五六十厘米以上，有些都成了参天大树。倘在炎热的夏天，站在树下阴凉无比，若是遇上小雨，着实可以抵挡躲避一阵子。

④我对香樟叶是怀着深深敬佩的。记得小时候，我曾得过疥癣，奇痒无比，忍不住用手去抓，殊不知，越抓越挠越痒，甚至有血水渗出。奶奶就到村前的马路边，采来香樟叶洗净，煮一大盆香樟叶水，每天早晚擦洗，然后又将新鲜的叶子捣烂敷在患处。这样坚持个把星期后，我的患处不痒了，居然好了！从此，我就对香樟叶生出些许感激。每当看见它落在地上无人理睬，或者被过路的车子随便碾压，被清洁工人扫进了垃圾桶，我便心生惋惜。

⑤香樟树，选择在春天落下叶子，它们应是些不恋红尘、不负光阴者，它们落在向春夏大踏步的挺进中，落在若有若无的轻松叹息中，它们挥别了每天的日升日落，月圆月缺，默默地重新返璞归真，而后再也不会伤春悲秋忧晴愁雨了。它们在树上的日子应是幸福的，它们造就了大自然不可或缺的绿，千变万化的绿，斑驳多姿的绿。我想，每片叶子都应该有一个自己的故事，而每个故事是否都是那样的感人至深，只有它们自己知道，我们人类只有怀揣着它们那样的一颗心方才能够感悟吧！

⑥站在香樟树下，面对一片叶子的凋落，仿佛我的心底也有一片叶子在落下，但这样的落下不是伤悲，不是哀怨，而是一种让人高不可攀的急流勇退，一种让人肃然起敬的高风亮节。流水前波让后波，长江后浪推前浪，芳林也从来都是新叶催陈叶的。有一片叶子飘落，就有一片叶子新生，谁也无法改变生命的更迭。

⑦这些春天的落叶，肆虐的秋风不曾奈何得了它，严酷的霜雪更衬托出它的英姿碧色，在那惆怅沮丧的季节，它用自己生命的绿色告诉世人，无论怎样寒冷，都要坚强，都要拥有希望。

【1】请按照顺序，用原文中的词语写出作者对香樟叶情感态度变化的过程。

惊喜 → _________ → 感激 → __________ → 赞美

【2】选出对文章理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章托物言志，运用对比手法多角度描写香樟树落叶，为下文抒发感受作铺垫。

B．文章构思精巧，通过记叙、抒情，议论的方式，表达对香樟树叶的赞美，耐人寻味。

C．文章第④段倒叙了自己小时候的经历，写出了香樟树叶的作用，表达了对香樟树叶的感激、思念之情。

D．文章第⑦段中“它用写入大地风光的生命的绿色告诉世人，无论怎样寒冷，都要坚强，都要拥有希望”的含义是人生中会遇到很多挫折，面对困难挫折，我们要坚强乐观，对生活满怀希望。

【3】请你从修辞的角度，赏析文中画线的句子。

【4】香樟树为什么选择在春天落下叶子？“我”又为什么不感到伤悲和哀怨？

【5】文章标题为《落叶，写入大地的风光》，说说它的作用。

12、从以下两个题目中任选一个进行写作。

题目一：我与________的故事

题目二：那一刻，我感动了

要求：两个题目任选其一（选择文题一，要把题目补充完整），写一篇记叙文。要做到文从字顺，感情真挚，思路清晰，前后照应，结尾要点题，突出中心。另外书写要工整正确，力争美观，卷面整洁，字数不少于600字，卷中不得出现真实班名校名。