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通化2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )

    A.duì开(zhàn)  参差不齐(cēn cī

    B.动(cuán)  狭)   人迹至(hǎn

    C.zuó) 热chén)  咄逼人(duō

    D.)   干)   轻怕重(niān

  • 2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(        )

    ①弯下腰来,火红满眼。我拾起几片红叶一一是白求恩家枫树上的红叶呵。

    ②楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。

    ③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。

    ④白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。

    ⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。

    ⑥这就是孕育了白求恩的地方。

    A.④②①③⑤⑥

    B.④②①⑤③⑥

    C.②①③④⑤⑥

    D.④①③②⑤⑥

  • 3、下列文学常识,搭配有误的一项是( )

    A. 《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马迁——北宋

    B. 《阿长与<山海经>》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代

    C. 《假如生活欺骗了你》——《普希金诗选》——普希金——俄国

    D. 《伟大的悲剧》——《夺取南极的斗争》——茨威格——奥地利

  • 4、下面句子没有使用修辞方法的一项是(   )

    A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……

    B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

    C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。

    D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。

  • 5、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(     

    A.弄(shì)        (qí)        蓄(chù)        各得其(suǒ)

    B.戒(chěng)     (mì)       (xiāo)        咄逼人(duō)

    C.御(pìng)       别(jué)       落(zhúo)       人迹至(hǎn)

    D.时(shà)        职(chèn)     (guǎng)     翻来去(fù)

  • 6、下列句子中成语使用不恰当的一项是

    A.民法典宣传日,世纪广场上人声鼎沸,挤满了前来领取宣传资料的市民。

    B.经过政府的大力治理,贾鲁河两岸的风景和以前截然不同,很多河段已经由过去臭气熏天的不毛之地变成了现在水质清澈、白鹭纷飞的“生态廊道”。

    C.在牟山顶峰极目四望,但见层林叠翠,林水相映,美不胜收

    D.位于河南省郑州市农业路的河南博物馆,今天展出的历代陶瓷器、玉器,每一个都精美绝伦,咄咄逼人

  • 7、下列对这首诗的解读,有误的一项是(     

    游山西村

    (陆游)

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存,从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    A.这是一首游记抒情诗。写于宋孝宗乾道三年初春,当时诗人正罢官闲居在家。这首诗抒写了诗人在丰收的大好年景,到山西农家做客的感受。

    B.农家用腊月酿制的米酒待客,酒味虽薄,而情谊十分深厚,一个“足”字表达了诗人对农家待客热情的满足和喜悦之情。

    C.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜓的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。

    D.颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷,诗中蕴藏着深厚的传统文化。“社”为土地神。春社,在立春后第五个戊日。农家祭社祈年,充满着丰收的期待。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、曲突徙薪

    客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。客谓主人:更为曲突,远徙积薪,不者且有火患!主人默然不应。俄而果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:乡使听客言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客邪?主人乃寤而请之。

    (节选自《汉书·霍光传》)

    (注释)①突:烟囱。曲突,使烟囱弯曲。②乡(xiàng)使:先前假使。乡同“向”,一向,先前;使,假使,假如。③寤:同“悟”,醒悟,觉醒

    1解释下列加点词语。

    (1)远积薪_______   (2)而不言曲突者_______

    2用现代汉语翻译下面句子的意思。

    邻里共救之,幸而得息。

    3主人听了他人的一番话“乃寤而请之,”我们从中可以获得哪些启示?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、诗文默写。

    (1)杨花榆荚无才思,_____________________。(韩愈《晚春》)

    (2)李白《春夜洛城闻笛》中表达对家乡的思念之情的诗句是:___________________

    (3)《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:_____________________

    (4)《逢入京使》中诗人借请返京使者给亲人捎口信表达对家人的思念的句子是:_________________________________

    (5)请写出关于爱国的连续两句古诗词:_______________________________________

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读短文,完成后面小题

    (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    (2)吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

    (3)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    【1】选文节选自《 》,作者是我国现代著名散文家、诗人、学者   (人名)。

    【2】桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。运用了什么修辞手法,并分析其表达效果。

    【3】仿照例句,说说下边加横线的词好在哪里。

    例句:像母亲的手抚摸着你。抚摸这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情。)

    像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。

    【4】第三段描写的对象是春雨,为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写?

     

  • 11、以“声阅读”助力深阅读

    ①近年来,“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉地加入听书行列,“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示,两成以上国民有听书习惯,在听书介质中,移动有声APP成为主流选择。

    ②听书主打优势之一在于解放眼睛,释放耳朵,解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示,目前中国近视患者人数多达六亿,青少年近视率更是高居世界第一。而听书,变传统的眼阅读为现在的耳阅读,对用眼一族来说是利好消息。

    ③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。有人将其当作通勤路上见缝插针的学习,有人当作运动健身时的知识补给,还有人当作睡前枕边书,那些每天忙于工作的年轻家长,直接让“凯叔讲故事”给孩子读绘本……获取知识的便利性、偶然性、趣味性,给相当一部分生活快节奏的人带来积极感受。

    ④尽管有上述种种优势和亮点,对听书业来说,吸引读者去听只是第一步,让读者听下来、听进去,直到订阅、付费,成为“忠实”听众,才是立身关键。一句话,还是内容为王。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病,那么,原创短缺、起点较低、内容雷同,就是当前听书业发展的掣肘。

    ⑤随着音频类知识付费服务的发展,有声阅读市场必将得到进一步壮大,相信内容制作也会随之再上台阶,声书不只是从文字到声音的简单转换,而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。谁都知道,听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著,毕竟,经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶,需要慢阅读,深体会,甚至口诵心记,潜移默化。但是,30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充,声阅读和深阅读并不矛盾。

    【1】开头从“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”等新兴的“声阅读”平台说起,有什么妙处?

    【2】第⑤段划线句子运用了哪些说明方法?有何作用?

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面文字,按要求作文。

    “……擦干泪水后的坚强,那是幸福的模样,看得更清楚我的向往;每段平凡的时光,都是幸福的模样,一路铺成了梦想;每当我的微笑绽放,那是幸福的模样,更好的自己等在前方;每段珍贵的时光,都是幸福的模样,一路铺成了梦想”……

    你对“幸福的模样”看法与上述歌词一样吗?什么是你幸福的模样,你最喜欢看到谁的幸福模样……跟大家一起探讨对幸福的理解,分享幸福时光吧,请以“幸福的模样”为题,写一篇文章。

    要求:叙事条理清晰,想象合乎情理,不能套作、抄袭,不得泄露个人信息,不少于 500 字;不能写成诗歌。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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