大连2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是

A．尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。

B．尼德·兰是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。

C．《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，穿的衣服是贝壳类的足丝做的，用来写字的笔是鲸的触须做的……

D．读《海底两万里》感到：在我们的地球上还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C．通过这次测试，使我们明白了学习要精益求精的道理。

D．我们全班的学生都希望将来考上理想的大学。

3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A.朱自清，散文家、诗人、学者。他的散文《春》选自《朱自清全集》。

B.《一些印象》《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》都是老舍的作品。

C.曹操，西汉末年政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》等作品。

D.“青年”“精神”“爱情”是名词。“令尊”“令郎”“令爱”是敬辞。

4、下列句子有误的一项是（ ）

A．鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

B．“开我东阁门，坐我西阁床”这两句运用了互文的修辞手法。

C．“外国朋友”“雄伟壮丽”“出现故障”“偏离方向”这四个短语的结构是相同的。

D．《望岳》“阴阳割昏晓”一句中的“阴阳”指山的北南两面，古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

5、下列加横线字的注音全部正确的一项是（ ）

A．在哈佛大学宁静的图书馆里，张培刚埋首浩繁卷帙（zhì），酝酿（liàng）整理着自己的纷纭思绪。

B．江都区迸（bèng）发创新激情，成功跻（jī）身“江苏省首批创新型试点城市”，是扬州市唯一上榜城市。

C．《周易》《论语》《孟子》《孙子兵法》等国学经典中蕴（yùn）藏着中华五千年文明沉淀（dìng）的智慧精华。

D．“撷（jié）取生活的朵朵浪花，汇成生命绚（xuàn）丽的长河”是我班手抄报集《拾贝》的创刊词。

6、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（   ）

A. 欹（qī）斜   菡萏（hàn dàn） 匿（nì）笑   人迹罕至

B. 仿膳（shàn）  憔悴（qiáo cuì）  盔（kuī）甲 花团锦簇

C. 静谧（mì）   高邈（miǎo）   莅（lì）临   人声鼎沸

D. 桑葚（shèn）  斑蝥（máo） 确凿（zuó） 绝然不同

7、下列选项中加点字的音、形无误的一项是（　　）

A．纯粹（cuì）　　 狭隘（yì）                 麻木不芢（rén）　     沉默寡言（guǎ）

B．流淌（tǎng）       畏惧（jù）                 畏罪潜逃（qián）      神采奕奕（yì）

C．虐待（nüè）        禁固（gù）                 怪诞不经 （jīng）        大相径庭（jìng）

D．御聘（pìng）       气慨（gài）               骇人听闻 （hài）          杞人忧天（qǐ）

8、古文阅读

（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）

（乙）南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵②之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。  

（清·袁枚《卖蒜老叟》）

（注）①揶揄：出言嘲笑、讽刺。  ②纵：放开。

【1】解释下列句中加点字的意思。

（1）观者如堵 （______）

（2）但见杨双膝跪地  （______）

（3）康肃忿然 （______）  

（4）徐以杓酌油沥之  （_______）

【2】下列各组句子中，加点词语意思或用法不相同的一项是(   )

A. 公亦以此自矜 以拳打砖墙   B. 睨之久而不去 旁睨而揶揄之

C. 徐以杓酌油沥之 徐徐负蒜而归   D. 取一葫芦置于地 老人自缚于树

【3】把句子翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九，但微颔之。 ________________________________

(2)杨故取势于十步外，奋拳击之。_________________________________

【4】语段(一)和语段(二)塑造的人物形象有很多相似之处。请分别说说陈尧咨和杨二相公，卖油翁和卖蒜叟的性格相似点。

陈尧咨和杨二相公： ____________________________________________________

卖油翁和卖蒜叟：________________________________________________________

【5】读了甲乙两则故事，你受到了怎样的启示？

9、在横线上填写诗句或作家、作品。

（1）最是一年春好处， 。 作者

（2）树尖上顶着一髻儿白花， 。 

（3）   ， 。稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

（4）“   ”，不错的，像 。

（5）春天像 ， ，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像 ，有铁样的胳膊和腰脚， 。

（6）水晶帘动微风起， 。

（ 7）田家少闲月，   。

10、阅读短文，回答问题。（9分）

（1）一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而换家挨户地推销商品。

（2）这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。

（3）可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

（4）姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

（5）男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”

（6）姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”

（7）泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”

（8）其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

（9）若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

（10）一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

（11）经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

（12）姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：

（13）“医药费——满满一大杯牛奶霍华德·凯利医生。”

【1】这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了   的高尚品德。（2分）

【2】“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头。直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（3分）

【3】对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个人物？为什么？（2分）

【4】中华民族传统美德很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语（或谚语，格言，诗句，故事等）来吗？（2分）

11、《讨分数的人》徐慧芬

一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”

他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”

他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”

我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。

“你说说看，为什么一定要送你5分呢？”

“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。”

“啊，我表扬过你？”

“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”

“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”

“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”

他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。

我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。

多年以后……

我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”

“你是？”我记不得他是哪位了。

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。

他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。”

“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”

“计算机专业，毕业后搞软件设计。”

“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”

“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”

我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。

(选自《青年博览》2016年第9期)

【1】文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，请简述这个标题的妙处。

【2】请简要概括本文的主要内容。

【3】从描写方法角度，赏析文中画线的句子。

【4】文中的“我”是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。

12、按要求作文。

每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧？

请以“节日”为题，写一篇作文。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。