钦州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。

A.一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

B.和朋友们回忆曾经做过的傻事时，大家都忍俊不禁。

C.做将军需要的才能与做士兵需要的才能是随声附和的。

D.在这个大家庭里，自私自利、见异思迁的人是不受欢迎的。

2、下列词语中字形和加点字的读音全都正确的一项是（   ）

A. 云宵（xiāo） 贮（zhù）蓄 咄咄（duō）逼人   翻来覆（fù）去

B. 莅（lì）临 粗犷（kuàng） 不求甚（shèn）解 花枝招（zhāo）展

C. 着（zháo）落 决（jué）别 人迹罕（hǎn）至   截（jié）然不同

D. 静谧（mì） 菡（hàn）萏 喜出望（wàng）外 人声鼎（dǐng）沸

3、下列有关课文的说法，有误的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片段》中的主人公言行一致、表里如一。

B．萧红在《回忆鲁迅先生》中撷取生活琐事刻画了一个真实而又富有人情味的鲁迅形象。

C．《谁是最可爱的人》这篇小说真实而生动地写出了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹，揭示了他们崇高的思想境界，在国内外引起了强烈的反响。

D．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。

4、下列文学常识说法正确的一项是(  )

A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，其中课文《咏雪》出自《方正》篇。

B. 《西游记》的作者是明朝的吴承恩，这部小说以唐僧师徒四人前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一。

C. 《观沧海》是《步幽夏门行》的第一章，本诗风格凄婉抑郁，是曹操诗歌的典型代表。

D. 史铁生，北京人，是我国现代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《四世同堂》等。

5、下列语句中，标点使用完全正确的一项是(　　)

A. “我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”

B. 最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！

C. “你看这段布美不美?”两个骗子问。

D. 人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。

6、下列词语书写无误的一项是（ ）

A. 哀微   独裁   沥尽心血   慷慨淋漓

B. 梳头   澎湃   目不窥园   警报叠起

C. 抱歉   秩序   迥乎不同   昂首挺胸

D. 赫然   卓越   一反既往   形式紧张

7、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是(     )

A．“今天，看到‘海洋二号B’卫星升空，我格外兴奋。”这句话中“兴奋”的反义词是“郁闷”。

B．“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”这句话中的“文化”是名词，“是”是动词，“一个”是介词。

C．唐诗主要分为律诗、绝句、古体诗三大类。唐代新出现的绝句、律诗叫近体诗，如《次北固山下》。

D．生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛等。

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是晒室，推吾德攀。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无胜竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙]

项脊轩。旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗流，雨泽下注：每移震，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修耳，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭。以当“曲日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹术于庭旧时程精“杰追增胜。借书满架，但仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜”，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。珊珊可爱。

（归有光《项脊轩志》）

注释：①垣墙周庭：在院子四周砌上围墙。②当：同“挡”，遮挡。③楯shǔn：栏杆。④三五之夜：农历每月十五日。

【1】用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜。

【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．①日过午已昏                    ②转转不已

B．①室始洞然                       ②康肃忿然日

C．①吾日三省吾身                 ②不能得日

D．①室仅方丈                      ②方欲行

【3】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）每移案，顾视，无可置者。

【4】下列分析不恰当的一项是（     ）

A．甲乙两文中都对居室环境做了描写，以“苔痕上阶绿，草色入市青”“杂榷兰桂竹木”“庭阶寂寂”等语句绘陋室之曲雅。

B．甲文描写室中之景。室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。这也就为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。

C．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体。文中“三五之夜，明月半墙，桂影既驳，风移影动，珊珊可爱”极具文采，于景可爱，于情则可喜。

D．甲、乙两文都借助景物来表情达意。甲文通过简陋的居室，表现了作者不葛荣利、安贫乐道的高尚节操：乙文则通过记述旧时项脊轩的小、旧、漏雨、昏暗，表达了作者的悠悠哀怨。

9、句子积累——默写句子。

(1)《观沧海》：______，洪波涌起。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：_____，闻道龙标过五溪。

(3)《次北固山下》：潮平两岸阔，______。

(4)《次北固山下》：_______，江春入旧年。

(5)《春》：山朗润起来了，_________，________。

(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了作者对远方朋友的忧虑关切之情的句子是：________，______。

(7)《咏雪》中交代咏雪的背景的句子是：_______，__________。

(8)杜甫在《江南逢李龟年》诗中借江南美景表达个人身世的慨叹的诗句是：________，________。

10、阅读下文，完成题目。

老先生的礼数

①采访老先生，常常被他们身上的礼数而感动。

②比如采访老画家戴敦邦，每次我离开他家时，不管他在做什么，必定要放下手中事，起身拄着拐杖一直送我出家门。直到楼道口，他还叮嘱他儿子把我送出小区到大路上为止。有时我走出很远，回头一看，发现他竟然还站在楼道的大门前，犹自微微摇手目送。我想我只是一个微不足道的后辈，何以克当。

③溽暑天气，为了作画，他在室内穿着棉袄，走到楼道门口时，还是这样一身打扮。来来往往着短装的行人与他擦肩而过，更衬托出一身冬衣的他与众不同。这是一幅我想永远记在心里的画面。不用一个字，就是这样一个老人在大毒日头下的身影。

④这是待客之礼。

⑤采访历史学家陈绛也是这样。88岁的他住在医院病房，我告辞的时候，他执意起身。我连忙扶住他的胳膊说“留步留步”。他却仰起脸笑道：“我要散散步，不如你陪陪我。”这样一来，倒显得不是他来送我，而是我在陪他。

⑥就算这样，老先生们还会说自己做得不到位。比如陈绛说到一个细节：他小时候到外地读初中，一次在家书的信封上写了父亲的名讳，下面用“先生展”，当时陈绛觉得“展”字比“收”或“启”字新奇。没想到放假回到家里，父亲拿出这个信封，对陈绛说，对长辈不能用“展”字，这是不恭敬的，并提醒他日后用字遣词时要注意长幼有序。

⑦我心里想，现在连手写书信都是稀罕物了。人际交往，整天短信来、微信去，张口就是“喂”“哎”“哦”，哪里还用得上体现辈分的称呼呢？大家在群里，直接@一下就算是叫人了。那些尊称与谦辞，曾经是日常交际里的常用语，如今则像是少数人才掌握的暗语。但也正因为用的人稀少，一旦有人运用，反而更能让人确认说话者的出身。

⑧有一次，我去上海闵行采访一位老年社区志愿者，我说了些恭维他的话，对方立即从座位上欠身，口里连说“不敢不敢”。而在问我的情况时，他则一直用“敢烦”和“府上”等词语，这让我印象深刻极了。后来一问，对方果然是位老大学生。和这样的老先生说话，自己也不敢怠慢。语境形成的气场，宛如一只巨手推着我的脊背，使我挺直身体，端正姿态，整个人因为肃然起敬，而变得像样起来。

⑨他们让我想起了我的祖父。在我幼时，他曾抱着我，让我坐在他的膝盖上，教我：“问人姓名说贵姓，说到自己用鄙人。赞美别人用高见，无暇陪客说失陪……”但这些用词，到了我父母那一代人，使用率就很低了。到了我们这代人身上，几乎全体湮没。一次，一位老先生称呼我“世讲”，我竟然疑心他不善用电子设备打错了字。后来一查，才惭愧地意识到，这是老派人对朋友后辈的称呼。

⑩究竟是什么使这些本来世代因袭的礼教失去了继承的土壤呢？时代的变化、社交方式的变化、外来用语以及网络词汇的冲击，使得许多社交礼仪已经改变，让许多古雅的做派如出土古董一般。当今时代，人们更乐意彰显自己的见识和地位，刷存在感和博人眼球才是常有的姿态，而谦恭自抑，反而显得有些落伍了。

⑪其实，老派人坚持的礼数，并不仅仅是为了恭维对方而存在。这种时刻自省的谦恭是在提醒人们，不要自以为是，要晓得山外青山楼外楼。眼前的一切并非所有的世界。就像见过钧窑器皿的人，即便再使用塑料杯子，也知道，除了眼下普及的生活方式，还可以有另外一种生活方式。

(1)第⑪段结尾句子中“眼下普及的生活方式”和“另外一种生活方式”，分别指怎样的生活方式？

(2)选文采访了三位老先生，他们的哪些精神品质令人敬佩？

(3)请简要赏析选文中画线的句子。

(4)选文第⑨段插入一位老先生称呼我“世讲”，而我疑心他打错了字这一情节能否删去？为什么？

(5)读完全文，你认为“老派人坚持的礼数”对今天的我们有何意义？

11、阅读下文，完成下列小题。

善的回馈

①那年下岗后，为了生计，我找了份送报纸的工作，负责为几个小区里的600多住户送报。

②每天早上五点多起床到发行站取报，一直忙到快中午才送完。一般三楼以上订户的报箱都钉在一楼，一天送报，发现一楼少了一个七楼订户的报箱，于是爬上楼想问问怎么回事，却在那家的门口发现了报箱。原来这个订户把箱子移到了自家门口。我叫开门，说明了情况，但她坚持让我必须把报纸送到七楼。

③我分管600多户人家，她的要求无疑将加大我的工作量，每次楼上楼下的跑，既耗费时间，也会影响其他订户读报。但怎么协商，她都不同意，我只好破例。这个订户很难缠，尽管我这般忍让，她还是不满意，有时出报晚了，她就说我工作不负责，送报太晚，要投诉我。

④我的孩子还小，送报虽然累点，但只需忙半天，下午就可以照看孩子了，因此我很珍惜，每次都很认真，唯恐有半点疏忽而被用户投诉丢掉工作。有时报纸少发了，我就自己出钱买几份补上。尽管工作辛苦，但因为订户多，每月的收入对我来说已相当可观了。我很感激这些订户，因此每次到楼上送完报，看到谁家门口有垃圾，就顺手捎下来扔了。有几次看到七楼订户门口也堆着垃圾，想起她的刁难，就不想帮她。后来想，虽然她对我刻薄了点，但毕竟是我的订户，为我带来了收入，也就顺手把她门口的垃圾带了下去。

⑤一天，我像往常一样去送报，发现七楼家门口的报箱不见了。正在纳闷，门开了，女主人告诉我，报箱已经移下去了，以后不用再爬七楼了，并再三感谢半年来我一直替她带垃圾。

⑥这本是举手之劳的事，我也没奢望回报，却打动了订户们，一年报纸还没到期，他们就续定了下一年的，并且还给我介绍新的订户，向左邻右舍游说我的好。

⑦帮助别人，给别人施以善心，看似无偿的行为，其实是为自己积蓄了将来得到善报的资本。乐于行善的人，即使善行得不到直接的回报，但一定能得到意想不到的间接回报。帮助别人，其实就是帮助自己。

【1】请用简洁的语言概括本文讲述的故事？

【2】第⑥段“这本是举手之劳的事”一句中的“这”指的是什么？

【3】文中的“我”是一个什么性格的人？

【4】文章最后一段用了什么表达方式？有什么作用？

12、学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。