辽源2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列有关祥子与洋车的人生“三起三落”，搭配且排序完全正确的一项是（     ）

①“落”：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈。

②“起”：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足100块钱，买了辆新车。

③“落”：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

④“起”：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车。

⑤“落”：小福子上吊自杀后，祥子彻底堕落。

⑥“起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

⑦“落”：连人带车被大兵抓去做壮丁。

A．④①/②⑦/⑥⑤

B．②⑦/④③/⑥⑤

C．④①/②⑦/⑥③

D．②⑦/④①/⑥③

2、下列对《朝花夕拾》的说法正确的一项是（　　）

A．《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。

B．鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象，表现了作者对他们的感激和怀念之情。

C．《范爱农》中，“我”离开南京到北京后，想办法给范爱农找了个差事，但是范爱农生性孤傲，不愿意去。

D．在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫“活无常”，黑无常又叫“死有分”。文章中的白无常爽直、爱发议论，有人情味。人们一见白无常，都有些紧张，而又高兴。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（  ）

A. 爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

B. 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。

C. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。

D. 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。

4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.倜傥   絮叨   捷毛   不毛之地

B.遛达   禁锢   伫立   怪涎不经

C.蜷伏   纯粹   丰腴   莫不关心

D.爵士   缥缈   澄澈   灵机一动

5、下列诗句没有运用联想的艺术手法的一项是（  ）

A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

B.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

C.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

D.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

6、语文知识表述有错误的一项是

A.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，如“桃树”“济南”“地球”等。有的词有两个以上的意义，称为多义词，例如“自然”“热烈”“包袱”等。

C.泰戈尔，印度作家，诗人，对我国冰心的创作影响很大，他的《金色花》和冰心的《荷叶·母亲》简洁而厚重、清新而细腻，蕴含着浓浓的亲情和深深的哲思。

D.《金色花》中“我不告诉你，妈妈”中的“妈妈”和《荷叶·母亲》中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”一句中的“母亲”，是同义词，但在语体风格上存在差异：“妈妈”口语色彩较浓，“母亲”书面色彩较浓。

7、选出没有错别字的一项是（　　）

A. 刮风　　迥乎不同　　在劫难逃　　月明风清

B. 绿苹　　怒不可遏　　失魂落魄　　诡计多端

C. 园圈　　咄咄怪事　　不容置疑　　一视同人

D. 摇蓝　　鸦雀无声　　疲惫不堪　　鞠躬尽瘁

8、阅读文言文《荀巨伯远看友人疾》

荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪⑤?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓⑥曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

注释：①荀巨伯：汉桓帝时许州人，生卒不详。②值：恰逢，正赶上。③胡贼：古代一些汉人对北方匈奴的蔑称。④语（yù）：对……说。⑤邪：句末语气词，表疑问，相当于“吗”。 ⑥相谓：互相议论。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）荀巨伯远看友人疾

（2）吾今死矣，子可去

（3）贼既至

（4）友人有疾，不忍委之

【2】把下面的句子译成现代汉语。

（1）我辈无义之人，而入有义之国。

（2）友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期行》）

【3】选文赞扬了荀巨伯的什么精神？

9、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）

②夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）

③________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）

④________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

⑥________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①“兴趣是最好的老师”，正如《<论语>十二章》中孔子所言：“________，________。”

②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明谪迁之远的句子是“________，________。”

10、一世多艰叶嘉莹

胡柳烟

①1924年，叶嘉莹出生在北平西城察院胡同一所老四合院里。

②叶嘉莹的笔名叫迦陵，这个笔名源自佛经中的一种鸟，叫妙音鸟。叶嘉莹最早知道这个名字，是从伯父那里。她说她踏上诗词之路，第一个要感谢的也是伯父——叶廷乂。叶廷乂国学修养尤为深厚，对好诗词又冰雪聪明的侄女甚为钟爱，闲居无事时，常教她吟诵和写诗，古诗词里的幽雅静美融入她幼小的生命。

③1937年七七事变的尖锐枪声，划破了她清平宁静的生活，她人生的悲凉苦难自此一重重袭来。彼时她的父亲因上海沦陷，随政府一路南下，战乱动荡中音信全无。母亲忧劳交加，腹部长肿瘤，手术后因败血症溘然长逝在火车上。面对突如其来的沉重打击，她写下八首《哭母诗》，字字泣血。唯有诗词，陪伴她度过忧患。

④1941年夏，叶嘉莹考入辅仁大学国文系。大二那年，顾随先生为他们讲授“唐宋诗”。顾随从北京大学英文系毕业，有融贯中西的襟怀和识见。顾随言语如溪水如江河，内容幽微细腻又滔滔深广，让人浑然忘我。顾随先生讲课无任何课本可凭借，全任神行，叶嘉莹每到上课便极力心追手写，恨不能将先生之言语记录到一字不差。她一生辗转，趟过千山万水，坎坷流离中失物无数，但这些笔记一本都未曾丢弃。在她心里，那些日益模糊的字迹如明月的万顷光华，能照亮她所有绝望与灰暗的时刻。

⑤大学毕业后，叶嘉莹跟随丈夫前往台湾，辗转任教于三所中学。冬天，她里面穿着大棉袄，外面穿一件布做的长衫。因为骑车，天长日久，后面的衣服都磨破了，她就打着个大补丁，若无其事地去上课。未过多久，更浓重的愁苦不断袭来。当时台湾风声鹤唳般的白色恐怖下，她的丈夫被捕，她自己失业，寄人篱下，一度茫然。多年之后，生活好转，她的大女儿和女婿又因车祸双双离世，她把自己关在房间里，不见任何人，只将满腹苦痛倾付笔端于诗词。

⑥漂泊的这些年，叶嘉莹无时不在思念故土。那是她生命的原乡，诗词的原乡。

⑦1974年，中国和加拿大建交，叶嘉莹马上申请回国，夙愿终偿，她激动地写下268句《祖国行》。一次回国时在火车上，她见有人捧着《唐诗三百首》，感动不已，这个和她一样刚刚经历大劫难的民族，骨子里还有对美好的渴求。

⑧1978年暮春的一个黄昏，叶嘉莹寄出一封信：“落日的余晖正在树梢上闪动着金黄色的亮丽光影。马路两边的樱花树落英缤纷。一寸光阴一寸金，这种景色唤起了我年华老去的警醒。”收件人是中华人民共和国教育部，此时的她早被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，现在，她要申请回国教书。1979年，她的申请被批准，不久，她受聘南开大学，这一待，就直至现在。她明白历经波折的祖国依然贫困，回来全是自费，讲课也不要一分钱。

⑨多年之后，她的学生们也都记得她讲古诗词时的情形，当时只可容纳300人的阶梯教室，临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口，台阶上、窗户上都坐满了人，叶嘉莹走上讲台都十分困难。

⑩从21岁起，她已教了70多年的书，没有人能够计算出她到底上了多少课，教过多少学生。可她觉得还不够，她生怕年轻人对诗词之美无知无觉，“如入宝山，空手而归”。

⑪她变卖北京市西城区房产（此房产是其昔日居住的四合院拆迁改建后分到的回迁房），所得1080万元全部捐献给南开大学的迦陵教育基金。她捐献了毕生全部财产，捐献仪式上，她没有出席。

⑫诗词是她的信仰，是她未竟的梦。她不止一次说：“我有一个梦，我的梦是什么？我在等待，等待因为我的讲解而有一粒种子留在你的心里。多年之后，等着这一粒种子有一天会发芽，会长叶，会开花，会结果。”

（有删减）

【1】梳理文本内容，完成下列思维导图情节概括。

【2】叶嘉莹荣获“感动中国2020年度人物”，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁是“感动中国2022年度人物”。请你参照杨振宁教授的颁奖词示例，为叶嘉莹先生写一段颁奖词。（100字左右）

【示例】你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你杨振宁的宇称不守恒定律颠覆性地震惊了世界，站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。

11、阅读《沉默的竹笛》。

① 16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

⑤ 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

【1】 文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。

愁闷忧伤听竹笛；________；回家途中吹竹笛；________ ；班会课上演吹笛

【2】 对本文赏析错误的一项是(   )

A．这是一篇缘事明理、文质兼美的散文。

B．全文围绕竹笛，采用倒叙的手法，叙述了作者的心理变化过程。

C．第①段划线句中“漫”和“捎”用词准确生动，写出了春夜清冷的特点，表现了文中少年愁闷的忧伤情怀。

D．第⑥段划线句中的“幸福”和“耻辱”二词可以分别理解为竹笛带给“我”快乐和班会课吹笛出丑。

【3】 按要求回答下列问题。

(1) 请从修辞及其表达效果的角度赏析第③段的划线句。

 (2) 用“沉默的竹笛”作为文章的标题有何好处？

【4】 本文和于漪老师的《往事依依》都回忆了作者的往事，请简要说说两文中的往事让作者产生的感悟有何不同。

本文：

《往事依依》：

12、在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界、丰富了知识、陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……请以“沉醉在 的世界”为题，写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。