丽江2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（   ）

A.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。

B.据调查，目前中学生中“追星”现象已经蔚然成风。

C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。

D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。

2、【对联选配】老龙河上一座座大桥旧貌换新颜，晓华为此写了一副对联，请选择排序正确的一项（     ）

①龙河玉带   ②碧波长虹   ③显雄风   ④绽光彩   ⑤创繁荣同享   ⑥促经济共赢

A．上联①⑥③下联②⑤④

B．上联①③⑤下联②④⑥

C．上联②③⑥下联①④⑤

D．上联③⑤①下联④⑥②

3、下列说法有误的一项是（　　）

A.后面这个句子的成分，用符号应该这样标划：他‖［给我］拣定了（靠车门的）（一张）椅子。

B.后面这个句子，按语气分类，它属于陈述句：我确定亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。

C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

D.写说明文，恰当地引用资料，有利于说清楚事物的特征。例如《中国石拱桥》中，为了说明石拱桥的悠久历史，就引用了《水经注》的记载。

4、加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）

A．寒噤 （jìn） 推搡（sǎng） ##dot## 招瑶撞骗（ yáo）

B．黧黑（lí） 襁褓（qiǎng） 目眩神迷（xuàn）

C．腈纶（qīng） ##dot## 缄默（ jiān） 怒不可遏 （è）

D．龟裂 （guī ） 幽悄（qiǎo） 分崩离析（bēng）

5、少年游①

柳永

参差烟树灞陵桥②，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰③。

夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋④。一曲阳关⑤，断肠声尽，独自凭兰桡⑥。

【注释】①少年游：词牌名。②灞陵桥：在长安东（今陕西西安）。古人送客至此，折杨柳枝赠别。也做“灞桥”、“霸桥”。③楚宫腰：以楚腰喻柳。楚灵王好细腰，后人故谓细腰为楚腰。④蘅皋（héng gāo）：长满杜蘅的水边陆地。⑤阳关：王维之诗《渭城曲》翻入乐内《阳关三曲》，为古人送别之曲。⑥兰桡（ náo）：指船。

【1】下面对本词的理解或赏析正确的是（ ）

A．从全词主题看，这是一首怀古伤今的词。词人触景生情，思接百代，使现实的旅思羁愁与历史的兴亡之感交织，把空间的迷茫感与时间的悠远感融为一体。

B．从景物描写看，运用多种明亮的颜色和比喻、拟人的修辞手法，描写出灞陵桥风物的沧桑之变。时值霜秋，杨柳已经不堪忍受，况复“几经攀折”，唯有憔悴而已矣！

C．从情感表达看，古人咏柳赋别，多状春柳婆娑婀娜之姿，以乐景写哀情，如“垂柳万条丝，春来织别离”。此词也是以乐写哀，借咏柳以离别，加倍突出人间别离的频繁，别恨的深重。

D．从感官角度看；“夕阳”句，从听觉角度点明离别之时正值暮春的傍晚，然后转从视觉的角度写离愁，以“阳关曲”和“断肠声”相呼应，烘托出清越苍凉的气氛。

【2】请从表现手法的角度，简要赏析“夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋”。

6、古诗文默写（11分）

根据课文默写古诗文。

①   ， ；经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书（吴均）

② ，   ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

③   ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是 ，

。

⑤   ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。

⑥亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ， 。《赠从弟》

7、阅读下面的语段，按要求作答。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等，似乎很多人懂得，但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（选自《傅雷家书》）

《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的信。在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

8、满

孙君飞

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。 她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？

⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“ 我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”

⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的， 我们最需要的东西，那里一直不缺不空。 

（选自《时文选粹》，有删改）

【1】请阅读选文④--⑩段，补全下面的表格。

【2】选文第③段能不能删去？请说明理由。

【3】请按照要求分析下列加点词或句子的表达效果。

（1）周围无数双眼睛都被它镀亮……（分析加点词的表达效果）

（2）他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。（从修辞角度赏析句子）

【4】选文第⑪段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”，第⑬段中“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾？为什么？

9、根据要求，完成作文。

总有一些经历让我们不断懂得与成长。从燕子筑巢，懂得了春天降临；从那夜的好豆，懂得了情谊的珍贵；从化石上的印记，懂得了时间不可追……

请以“从 中懂得”为题，完成作文，叙写亲身经历，表达真情实感。

要求：①不少于600字；②将题目补充完整，选准角度，明确文体，诗歌除外；③文中不得出现真实的校名与人名。