临沧2025学年度第一学期期末教学质量检测初一语文

1、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。

B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D. 今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

2、下列各组词语中字音和字形正确的一项

A．狂澜（lán） 宛转 调羹（gēng） 目不窥园

B．响（xiǎng）午 震悚 朦胧燕（yān）山胡骑

C．疮（chuāng）疤 妥帖菌（jùn）子 大相胫庭

D．孱（chàn）头 深霄 遨游 忧心忡忡（chōng）

3、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（     ）

在异彩纷呈的中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋 ，声震天地； 手不释卷的吕蒙士别三日，令人刮目相待；博学 的邓稼先，为国防事业沥尽心血； 的老王抱病送礼，表达深情厚意；目不识丁的长妈妈，买来“我”最心爱的宝书……他们或伟大或平凡，但都唤起了我们对理想的 ，对人性之美的追求。

A．怒气冲天   睿智   鲜为人知   向往

B．怒气冲天   睿智   不为人知   憧憬

C．气冲斗牛   智慧   鲜为人知   憧憬

D．气冲斗牛   智慧   不为人知   向往

4、下列文化、文学常识表述不正确的一项是（     ）

A．儒家经典的代表“四书五经”，“五经”分别是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是北宋郭茂倩编的，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。

D．《陋室铭》的作者是刘禹锡，唐代文学家，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”，留下《陋室铭》《竹枝词》等名篇。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

5、下列有关课文内容的叙述正确的一项是（  ）

A. 《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人

B. 《女娲造人》作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的生活体验。告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。

C. 《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且坚信光明一定到来。

D. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，由战国时期秦相吕不韦所编写。

6、下列加点词语读音全部正确的一项是（ ）

A．怦怦（pēng） 炫（xuán）耀 怅（chàng）然 参差（cēn cī）不齐

B．蜷（quán）伏 怂恿（sǒng yǒng） 虐（nüè）待 畏罪潜（qiàn）逃

C．嗔（chèn）怪 哺（bǔ）乳 狡黠（xiá） 杞（qǐ）人忧天

D．狭隘（ài） 殉（xùn）职 干涸（hé） 哄（hōng）堂大笑

7、下列有关文学常识和课文内容的说法，错误的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，两部分过度自然，衔接紧密。

B．《骆驼祥子》中，祥子一生命运的三部曲是：精进向上——不甘失败——自甘堕落。

C．《黄河颂》开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。

D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。

8、【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（选自《三国志·王肃传》，有删改）

【1】解释字词。

（1）辞：________        （2）及：_________

（3）更：_______       （4）从：__________

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）读书百遍，其义自见。

【3】[甲][乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决学习上的困难的？

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）我寄愁心与明月，_______________________．

（2）__________________，风正一帆悬。

（3）_________________________，思而不学则殆。

（4）正是江南好风景，______________________。

（5）《观沧海》中体现作者心胸开阔胡四句__________，__________．___________，__________．

10、课内阅读

①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找，点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。

④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

【1】根据文意，下列理解不正确的一项是（     ）

A．文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，引起读者的阅读兴趣。

B．第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

C．第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上”中的“卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。

D．第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。

【2】分析文章第④段中的画线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”在表达上的作用及寓意。

11、穿校服的父亲

①听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称他为“凉皮校服哥”。

②作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。

③有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，我们走向 “凉皮校服哥”。

④我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲？他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。

⑤“师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑！

⑥我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，转身逃跑般离开了。

⑦到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。

⑧周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。”“你怎么知道我遇不见？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么？”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房做饭去了。

⑨也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时，我和父亲都没有提过这件事。

⑩转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加。那天上午，我和老师、同学一起乘车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。

⑪那天，天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。

⑫车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。

⑬那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。

【1】本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从⑤—⑫段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语，将其填入下面的横线上。 

埋怨→____________→____________→愧疚

【2】请分析下面句中加点词语的内含及作用。

他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。

【3】联系全文，说说文中的“我”是一位怎样的中学生？

【4】下面文字内容属于什么描写？有什么作用？

白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。

【5】文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出”，联系上下文，想一想此时“我”的心理会想些什么？用自己的话说一说。不少于40字

12、阅读下面文字，根据要求作文。

在你的生活中，也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是幸运、是幸福、是温暖！人生总会有不期而遇的温暖。

请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇字数不少于600字的记叙文。

要求：①有真情实意；②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；③不得套作抄袭。