山南2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．皎洁jiǎo        行辈háng     幽悄qiāo          晦暗huǐ

B．缄默xiān        两栖xī       沙砾lì               龟裂guī

C．脑畔pàn          挑剔tī        颠簸bǒ             翘首qiáo

D．祈祷qǐ            翌日lì        蓦然mù             寒噤jìn

2、下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是（   ）

A．他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。

B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。

3、下列词语中，加点字的注音有误的一项是（   ）

A. 酬和（hè）   招徕（lái）   如法炮制（páo）

B. 博识（bò）   雷霆（tíng） 千里迢迢（tiáo）

C. 蜿蜒（yán） 酷肖（xiāo） 即物起兴（jí）

D. 家醅（pēi） 翡翠（fěi）   囊萤映雪（yíng）

4、选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项（     ）

人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，就能在前进的路上勇往直前，一路高歌。

A．“放弃”和“克服”都是动词，“如何”是代词，“最”是副词。

B．“放弃与坚持”“一切阻力”“告诉我们”这几个短语的结构完全不同。

C．“他们的成功告诉我们”这句话的主干是“他们告诉我们”。

D．划线句子中把“就能”改为“才能”更恰当。

5、阅读《采桑子》一词，回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【1】用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。

【2】“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，请简要赏析。

【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？

6、古诗文默写（请规范书写）

（1）角声满天秋色里，________________。

（2）________________，长河落日圆。

（3）入则无法家拂士，________________，国恒亡。

（4）________________，恨别鸟惊心。

（5）《三峡》中，_______描绘了山形的挺拔险峻，用_______写出了春冬三峡水的特点。

7、埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书的结尾预言“中国社会革命运动最终会获得胜利”。请阅读下面三个选段，分析他得出这个结论的原因。

选段一：必须在敌人援军到达之前把泸定桥占领。于是再一次征求志愿人员，红军战士一个个站出来，愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了30个人。他们身上背了毛色枪和手榴弹，马上就跑到沸腾的河流上去了，紧紧的抓住铁索，一步一抓的前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞在桥头堡上，敌军也以机枪回击狙击手，向着在河流上空摇晃的慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的激流中，接着又有第二个，第三个……

选段二：一个眼光明亮的少年，嘴上还没有长毛，他站起来宣布，我只有一句话要说：“白军到甘肃的一个村子中来时，没有人帮助他，没有人给他吃的，没有人要参加。但是红军来时，农民们组织起来，成立委员会来帮助我们。青年人都志愿参军，我们红军就是人民的军队。我要说的就是这一点。”

选段三：蒋介石悬赏8万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。我到达屋子里以后，看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木质的小炕桌当做办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。

原因：

8、阅读下面的文章，完成小题。

杨 柳

丰子恺

  假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。

  昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。

  听人说，这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼；但杨柳树不要吃人家的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠只供观赏，而葡萄吃了肉汤有结果的缘故。

  我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏．但时时依傍到慈母的身边去．或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的。但我不嫌它高．为了它高而能下．为了它高而不忘本。

  自古以来，诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。写春景日“万树垂杨”，写春色日“陌头杨柳”，或竞称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂扬。

  （选文有删改）

【1】选文第一段中加点的“仍是”一词有什么作用？该段文字作为全篇的开头有什么作用？（3分）

【2】选文第三段写牡丹和葡萄的“贵”有何用意？请作简要分析。（3分）

【3】对于花木的向上之态，下面两段文字分别表达了怎样的情感？对于这两种截然不同的情感你如何理解？（4分）

①花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶。

②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

  （节选自《白杨礼赞》）

【4】结合文意，赏析下面的句子。（4分）

好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。

【5】联系全文，探究作者的写作意图。（4分）

9、阅读下面的文字，按要求作文。

题目：你若盛开，清风自来

要求：①文意自定，文体自选（诗歌除外），字数600字至800字的文章；

②文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。