西双版纳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A. 秋季举办的校运会，是最受同学们欢迎的、最舒适的季节。

B. 某社区“五老”志愿者带领中学生学习传统的武术、舞蹈。

C. 城市里有没有钟爱的小动物，是衡量一个城市生活质量优秀的标准。

D. 通过柳州市举办的第二屈五人足球赛，吸引了大批足球爱好者组队参赛。

2、下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是（       ）

A．“阴”“阳”是中国传统文化中一个重要的概念，在地理上有“山南水北为阳，山北水南为阴”的说法，“达于汉阴”即指汉水的南边。

B．古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”是指七八岁的儿童，“弱冠”是指男子二十岁，“而立之年”则是指三十岁。

C．古代见面礼节中有“拜”“揖”等方式。“拜”是两腿跪地，两手扶地，叩头；“揖”是拱手行礼。从周亚夫见文帝作揖而不拜，可见“揖”比“拜”要隆重。

D．“戟”是古代将矛和戈合为一体的武器，三国时吕布所用的武器便是方天画戟。

3、下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（ ）

A.新闻是一个大范畴的概念，它涵盖了消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁。其中新闻特写主要展示事件片段，描写精彩瞬间，最具画面感。

B.郦道元是北魏地理学家，他所撰写的《水经注》既是古代地理名著，又是价值极高的文学作品，他在我国古代游记散文的发展中有重要地位，写景的笔法尤为精妙。

C.律诗是近代诗的 一种，以每句字数来分，有“五律”或“七律”，两句一联，依次是首联、颈联、颔联和尾联，此外，还有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。

D.《美丽的颜色》是一篇传记作品，是著名科学家居里夫人的女儿为自己的母亲所作的，我们可以通过“寻常”生活中“不寻常”的细节来体悟她伟大的科学精神。

4、选出下面加点字注音完全正确的一项是（      ）

A. 烂熳（màn） 诘责（jié）   文绉绉（zōu）   广袤无垠（mào）

B. 禁锢（gù）  匿名（nì）    眷念（juàn）     颔首低眉（hàn）

C. 稽首（qí）  锃亮（chéng）   旸谷（yáng）     鞺鞺鞳鞳（tāng）

D. 漂碧(piāo)  短褐 (hè)  骈死 (bìng)  相马(xiàng)

5、从军行①

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将②，独领残兵千骑归。

【注释】①从军行：唐人以“从军行”为诗题，旨在标明诗歌题材属于“边塞” 一类。②呼延将：这里指敌军的一员悍将。呼延，是匈奴四姓贵族之一。

【1】下面对诗歌的赏析有误的一项是（ ）

A．百战、碎铁衣、数重围、独领、残兵等表现了眼前战事的严酷。

B．“城南已合数重围”写守边将土的险恶处境，边城被围，退路受阻，从侧面表现英雄的临危不惧。

C．“突营射杀呼延将”具体描写将领的英雄形象，在突围的战斗中射杀敌方大将，表现其英勇无畏，勇往直前的气概。

D．“独领残兵千骑归”写出只有少量人突围的悲惨结局，所以这首诗是通过写一场败仗，表现英雄末路的悲凉。

【2】请品析“独领残兵千骑归”中“独”字的妙处。

6、课文默写

（1）淮南秋雨夜，   。

（2） ，相伴过年华。

（3）转觉鸬鹚毛色下， 。

（4）祇辱于奴隶人之手， 。

（5）   ，归思方悠哉。  

（6） ，怅望青田云水遥。

（7）但是它 ，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的 ，它是树中的伟丈夫。

7、班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

8、阅读下文，完成问题

理直何必气壮

张穷

①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。

②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师，行为示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。

③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。

④理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。

【1】下列句子中，能作为本文中心论点的一项是（     ）

A．对待敌人、小人，我们应当要“理直气壮”。

B．人人爱听好话，谁也不愿挨批评。

C．学为人师，行为世范。

D．理直不必气壮，义正需辞婉，理直也语柔。

【2】下列对本文内容的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．文中第①段洪应明的话告诉我们：发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出。

B．本文第②段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明他是一个学为人师、行为世范的人民教育家。

C．面对他人的错误，我们要辩证、全面地分析，才能做出客观、公正的评价。

D．本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶人 处且饶人，真正做到理直不必气壮。

【3】下列对本文论证的分析，不正确的一项是（     ）

A．本文主要采用的是举例论证和引用论证的方法，通过具体事例和名人名言来证明自己的观点。

B．本文采用的是总分总结构，先提出观点，然后从正反两方面论证，最后总结归纳论点。

C．文章开头用一个反问句，引出论题“有理时究竟如何待人”，语气较强，能引起读者注意。

D．文章结尾处归纳了全文观点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。

9、按要求作文

走进《昆虫记》，你可以想象自己是法布尔的助手，也可以是法布尔做实验的一个器物，还可以化身为书中的一种小昆虫……

请以“我与法布尔的一天”为题，展开合理想象，写一篇记叙文

要求：（1）请将题目写在答题纸上。（2）拟写提纲。（3）字数在600-800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。