内江2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列说法中，有误的一项是（     ）

A．《与朱元思书》《答谢谢中书》的作者分别是吴均、陶弘景，两人都生活在南朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。

B．孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家学说的代表人物，地位仅次于孔子，后世称他为“亚圣”。

C．1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入井冈山根据地。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。

D．中国古代对年龄有不同的叫法，如七八岁换牙的孩童称为“始龀”，二十岁的男子称为“弱冠”，八九十岁的老人可称为“耄耋”老人。

2、下列各项中文学常识和课文内容表述正确的一项是（   ）

A.陶弘景是南朝齐梁时著名的思想家，人称“山中宰相”。“奇山异水，天下独绝”出自他的作品《答谢中书书》。

B.《飞天凌空》是一篇新闻通讯。报道的是我国跳水运动员吕伟夺冠的风采，文章运用较多的修辞手法，语言形象生动又不失简洁精当，富有文学性。

C.《背影》这篇散文，作者鲁迅选择父亲背影的特定角度，以饱含深情的笔触，全力抒写了父亲四次背影，我们可以从中感受到父子亲情。

D.欲扬先抑，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻影响。

3、下列各句中加点成语运用不正确的一项是（     ）

A．那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？

C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

D．这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

4、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）

A. 搓捻（niǎn） 旁骛（wù）   扶掖（yè） 觅食（mì）

B. 谀词（yú） 一抔黄土（pó）  忐忑（tè）   怒不可遏（è）

C. 宽恕（shù） 鬃毛（zōng）   重蹈覆辙（dǎo）  侏儒（rú）

D. 亵渎（xiè）   赋予（fù）   诬蔑（miè）   文绉绉 (zōu )

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】下列对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．这首诗描绘了塞外奇丽秋景，表现了诗人的达观，也表达了诗人对战争的憎恨。

B．首联中“单车”二字暗示了诗人遭受冷遇和排挤，“欲问边”交代了此行的目的。

C．颔联中，诗人以“蓬”“雁”自比，表达了诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞之情。

D．尾联“都护在燕然”与首联“属国过居延”遥相呼应，点明诗人此行路途之远。

【2】这首诗的颈联被王国维赞为“千古壮观”之名句，其中“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的妙处。

6、名句填空、默写。（三个填空题中选两句填空，两首诗选一首默写）

（1）_______________,路远莫致之。

（2）_________________,志在千里。

（3）柴门何萧条，_____________________。

（4）默写王维《使至塞上》后四句或王绩《野望》的前四句。

7、名著阅读

（1）《傅雷家书》中傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“______________、______________的艺术家”。

（2）下面对《傅雷家书》的内容理解不正确一项是（_______）

A.对于傅聪转入苏联学习一事，傅雷是明确反对的，他的做法比较专制，以致傅聪一段时间回避与他通信交流。

B.“赤子之心”是《傅雷家书》贯穿的精神，同时也是傅雷做人的出发点与立足点。

C.傅雷认为，真诚是第一把艺术的钥匙。艺术是目的，技术是手段，只注意手段的人，必然会忘了他的目的。

D.叮嘱通信“记帐”，体现了傅雷大妇对儿子的牵挂；叮收支“记帐”，体现了傅雷注重培养儿子的理财意识。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

拜访冰心老人

孙海

①每每打开扬子晚报，看到冰心先生题写的刊头“繁星”二字，总有一种十分亲切的感觉。回想上世纪九十年代我三次去拜访老人的情景，己近三十年，恍然如昨，至今历历在目。

②那是1994年初，我还在北京求学，经诗刊社一位老师的引荐，我得以去拜晤冰心老人。那时，我的诗集初稿准备出版了，想求老人题写书名。

③我们来到她生活了几十年的家——中央民族大学简易的教授楼。简单得不能再简单的红砖楼，狭窄的楼道并没有因为这里住了大师而变得宽阔：质朴的木门上贴着一张小纸条，上面写着“主人卧病，暂不接待来访”。老人已经是94岁高龄，确实不太方便招呼访客了。叩响大门的瞬间，我有些许不安。

④我们到的时候，冰心老人正在休息，于是坐在客厅里等待。那客厅大概有十二平方米，有两张木质的小沙发，还有一把有着扶手的椅子，椅子旁边是一个小圆桌。过了好一会儿，我们猛然发觉客厅的四周所有的墙壁上都是贺卡。两颗图钉固定好一根白线，那些贺卡就悬挂在白线上。满屋都是贺卡，坐在其中，被一种温暖和文字里散发出来的诗意包围着。

⑤十多分钟后，客厅的一扇门轻轻地开了，一个老人出现在门边，那就是冰心老人了。我们慌忙站起来向她老人家问好。她伸出手与我们握手时，另一只手也伸过来在我们的手背上轻轻地拍了两下。

⑥我们走进一间不满十个平方米的房间，屋子里放着两张单人床，一把旧木椅寂静地立在墙角，擦得发亮的写字台上堆满书籍，墙壁上则挂满了亲人的照片，仅仅如此——这分明是一个普通得不能再普通的房间啊！

⑦冰心老人坐在那儿，我觉得她比照片止还要瘦小，但却比照片上更加慈祥和亲切。她的目光是那么暖，那感觉就像自己的祖母，和我叨唠起家常来。

⑧她问起我学校学生都干什么啊，读什么书啊之类的话题。接下来，又关心我的写作来。那次去得匆忙，书稿没带。我大胆向老人索字，被拒绝了。“你的诗歌我没看过，怎么能给你写呢？”她很认真地说。我自责起自己的疏漏来，但又暗地高兴，又可以再来看望老人。

⑨我们知道不能过多地打扰冰心老人，一会儿便起身告辞。我们再一次地向她老人家表达祝福，她笑了，那笑意是慢慢漾开的，如同慢慢绽放的花朵，我们下了楼，回头看见冰心老人站在门边，她一只手扶着门框为我们送行。那时，我们站在北国料峭的寒风里，觉得温暖无比，我们不约而同地对着她深深地鞠了一躬。

⑩后来两次我是自己去的。再见老人，就不那么拘谨了。书稿第二次带去，她很认真地看，连心爱的白猫在旁边撒娇她也无暇顾及。老人和我一篇篇地分析，哪首写得好，哪首写得感情不够，一一指出来。远远超过了家人规定的15分钟的约见时间。

⑪末了，她很郑重地题写下书名“青春情缘”，一共写了三次，挑了最好看的一张递给我说，出书可不能不好看，那神情显得很童心。她又拿出印章，很慎重地钤在她的名字下面。

⑫第三次见面是她的女儿吴青教授通知我的，说先生为我的书写下了一些话，先生期望送给我。我喜出望外，当天下午就来到她家。 我双手接过她为我写下的文字，珍爱地折叠好，装进她递给我的一个信封里。 那天她刚出院，气色不太好，见我买了大束玫瑰，很开心。我不忍打扰，匆匆问候便告辞了。

⑬后来，我把老人送我的话作为书的序，勉励自己。“要写真情实感，关注人民生活疾苦，不要无病呻吟”，“诗歌只要有益于世道人心，为人民喜闻乐见，就是好诗”……朴素的几句话，终身受用，后来，书出版了，想登门呈上。那时， 她身体不太好已经闭门谢客了。我便邮寄给她了。曾经几次想再上门聆听先生的教诲，一直也没敢惊扰。

⑭1999年春天，我在温暖的深圳，听到先生远去的噩耗，走过百年历程的文坛世纪老人，成为夜空中繁星中的一颗。我对着北方的天空，泪流不止。她的赠言让我终生享用不尽。

（选自《扬子晚报》，有删改）

【1】选文写了“我”和冰心老人之间的哪些事？请简要概括。

【2】请从修辞手法角度对“我们再一次地向她老人家表达祝福，她笑了，那笑意是慢慢漾开的，如同慢慢绽放的花朵”这句话的表达效果进行赏析。

【3】选文第⑧段写到：“我自责起自己的疏漏来，但又暗地高兴。”应如何理解作者“自责”又“高兴”的矛盾心理？请谈谈你的看法。

【4】纵观全文，冰心老人是一个怎样的人？请结合文章内容回答。

9、请从下面两题中任选一题作文。

题一：苍鹰振翅蓝天，是一首歌，因为它激昂；飞蛾扑火，是一首歌，因为它悲壮。母爱是一首歌，友情是一首歌，拼搏是一首歌，付出是一首歌……只要我们用心聆听，生活处处皆是歌。

请以“那是一首歌”为题，写一篇文章。

题二：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”——“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有   真好”为题(将题目补充完整)，写一篇文章。

要求：

①若选题二，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。

②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。