长治2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （         ）

A. 《藤野先生》——鲁迅——藤野先生治学严谨没有民族偏见。

B. 《我的母亲》——胡适——母亲含辛茹苦教子成龙的追求，维持家庭关系的不容易。

C. 《海燕》——高尔基——“暴风雨”象征反革命的黑暗势力。

D. 《马说》——韩愈——对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。

2、下列加下划线的字音完全正确的一项是（   ）

A. 绯红（fēi） 龟裂（guī）  颔首低眉（hàn）  勤能补拙（zhuó）

B. 酷肖（xiào) 狩猎（shòu） 深恶痛疾（wù） 挑拨离间（bō）

C. 迁徙（xǐ）   两栖（xī） 抑扬顿挫（yì） 强词夺理（qiáng）

D. 污秽（huì） 追溯（sù） 褶皱（zhē）   相形见绌（chù）

3、下列文学常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《社戏》以饱含深情的笔墨，刻画了一群作者本人儿时朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

B. 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

C. 《桃花源记》是东汉文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

D. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（     ）

A．篮球赛上，二班篮球队遭遇宿敌五班队，全体队员齐心协力，以摧枯拉朽之势赢了五班3分。

B．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们经久不息的掌声。

C．学校艺术节上，盈盈负责各班演出的道具安排，她在细微处都一丝不苟，绝不随便。

D．我们语文老师范读课文声调抑扬顿挫，很感染人。

5、阅读下面的古诗，完成题目。

雁门太守行

【唐】李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是

A．首联中的“黑云”和“金鳞”写出战前的紧张气氛和危急形势。

B．颔联中“角声满天”“燕脂”“夜紫”表现了边塞独特奇异的美景。

C．颈联中“半卷”“声不起”写战士们夜袭和浴血奋战的场面。

D．尾联中典故“黄金台”“玉龙”表现了将士们誓死报国的决心。

6、古诗文填空。

① ，杨柳依依。

②兔从狗窦入， 。中庭生旅谷， 。

③当年万里觅封侯， 。

④天下英雄谁敌手？ 。 。

⑤眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，   ！

⑥臣诚知不如徐公美。 ，   ，   ，

。

⑦出自《祖逖北伐》的一个成语是   ，现在人们常用来比喻有志报国的人及时奋起。

7、班级要举行《傅雷家书》阅读分享交流会，请你完成下列任务。

【1】请完成下面表格。

【2】请你仿照示例，用一句话点评《傅雷家书》（不超过15字）。

示例：《水浒传》：反抗暴政的英雄传奇

《傅雷家书》：_______________________________

8、阅读下面文章，完成题目

永远的一课

①那天的风雪真大，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶、从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。

②大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，一屋的跺脚声。

③鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

④往日温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。

⑤“因为我们要在操场上立正五分钟。”

⑥即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和男生没有出教室。

⑦操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园。再北是一口水塘。那天，操场、莱园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

⑧我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱下一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。

⑨后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。欧阳老师吃力地说：“解散。”

⑩在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫我们站半个小时，我们也顶得住，叫我们只穿一件衬衫，我们也顶得住。

⑾正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

⑿我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我接受了永远的一课。

【1】通读全文，你最喜欢的一句哲理话是哪句？请写在下面，不得涂改。

【2】第一段属哪种描写？有什么作用？

【3】赏析下面句子。

等了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

【4】请用简洁的语言概括故事的内容。

【5】你以为文中的欧阳老师是一个怎样的人？

9、请以“窗外”为题写一篇文章。

要求：自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请用化名代替。