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吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子没有语病的一项是(     

    A.我们是吃饭长大的,也是读书长大的,更是在爱里长大的。

    B.他离开学校后,仍然无时无刻都记着老师们对他的叮嘱。

    C.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

    D.毫无疑问,能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础。

  • 2、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是(

    A.河(jiáo) (chèn) 育(yùn)   惟妙惟(xiāo)

    B.榭(xuān) 峋(líng) 立(zhù   然不同(jiǒng)

    C.在(zuàn) 蓝(zhàn) (tōng) 后顾(zhān)

    D.(qiú    (xìng) (qì 重峦叠(zhàng)

     

  • 3、阅读理解下面两首诗,完成小题。

    【甲】送杜少府之任蜀州

    王勃[唐]

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    【乙】饯别王十一南游

    刘长卿[唐]

    望君烟水阔,挥手泪沾巾。

    飞鸟没何处,青山空向人。

    长江一帆远,落日五湖春。

    谁见汀洲上,相思愁白蘋。

    对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是(     

    A.【甲】诗颔联直抒胸臆,作者用两人都是“宦游人”处境相同、感情一致来宽慰朋友,减轻朋友的悲伤孤独之感。

    B.【乙】诗领联中“空”字,不仅点出诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景,同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。

    C.两首诗都是送别诗,其中都有“沾巾”的情节,借以抒发送别的惆怅悲伤的情绪,表现朋友间依依惜别之情。

    D.两首诗感情基调不同,【甲】诗“天涯若比邻”使“状别”意浓,而【乙】诗“相思愁白蘋”是“伤感”直露。

  • 4、下列句子的排列顺序,正确的一项是(  

    ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

    ②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。

    ③我们的祖先想到一个办法,他们把一个字分成两部分。

    ④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。

    ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。

    ⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。

    ⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。

    A.②③⑤⑥⑦①④

    B.④③⑥⑤①⑦②

    C.⑦①②④③⑥⑤

    D.④②①⑤⑥③⑦

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两首诗,完成各题。

    【甲】

    题乌江亭     杜牧

    胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

    江东子弟多才俊,卷上重来未可知。

    【乙】

            杜牧

    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

    【1】两首诗按内容分,均属于哪一类型?请你写出甲诗所涉及的历史人物以及写出乙诗中的铜雀台是为谁建造的?

    【2】两首诗分别表现了诗人怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文名句默写。

    (1)________________________________。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

    (2)亭亭山上松,________________________,松枝一何劲!(刘桢《赠从弟(其二)》)

    (3)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:___________________

    (4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:________________________________________

    (5)郦道元的《三峡》一文中,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:______________________________________________

    (6)默写《黄鹤楼》

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

    ______________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、走进名著。

    (1)《昆虫记》中下列说法错误的一项是______

    A.孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别的天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗,途中有多少障碍,它总能找到对象。

    B.萤火虫捕食蜗牛时,先给蜗牛注射一针麻醉剂,使它失去知觉,然后再向蜗牛体内注射一种液汁,将蜗牛肉变成液体,再吸进体内。

    C.螳螂看上去它相当美丽,却是昆虫世界里最凶猛的食肉动物,有时还会利用“心理战术”制服敌人。

    D.红蚂蚁能直接辨认回家的方向,而蜜蜂是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。

    (2)以下两段文字选自《红星照耀中国》,阅读后完成相关问题。

    “在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”。

    上面文字中的“大迁移”是指_______________________

    “但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:‘哈啰,你想找什么人吗?’他是用英语讲的!”

    上面文字中的“他”是__________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题。

    地铁客的风格

    挤车可见风格。陌生人与陌生人亲密接触,好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄,彼此挤得有些变形。也似从一个民族刺出的一滴血,可以验出一个民族的习惯。

    那一年刚到日本,出行某地,正是清晨,地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种喑哑的习惯,嘴巴钳得紧紧,绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了,从窗户看过去,车厢内全是黄皮肤,如等待化成纸浆的芦苇垛,僵立着,纹丝不动。我们因为集体行动,怕大家无法同入一节车厢,走散了添麻烦,显出难色。巴望着下列车会松些,等了一辆又一辆。翻译急了,告知日本地铁就是这种挤法,再等下去,必全体迟到。大伙说就算我们想上,也上不去啊。翻译说,一定上得去的,只要你想上。有专门的“推手”,会负责把人群压入车门。于是在他的率领下,破釜沉舟地挤车。嘿,真叫翻译说着了,当我们像一个肿瘤,凸鼓在车厢门口之时,突觉后背有强大的助力拥来,猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作,并致敬意。可惜人头相撞,颈子根本打不了弯。

    肉躯是很有弹性的,看似针插不进水泼不进的车厢,呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮,在如此近的距离内,观察周围的脸庞,让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地,板结着,默不作声。躯体被夹得扁扁,神色依然平静,对极端的拥挤毫无抱怨神色,艰忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下,凝固成铁板一块。个体消失了,只剩下凌驾其上的森冷意志。

    真正的苦难才开始。一路直着脖子仰着脸,以便把喘出的热气流尽量吹向天花板,别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业“推手”的协助,抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩,嵌顿着,只能从人们的肩头掠过。众人分散在几站才全下了车,拢在一起。从此我一想到东京的地铁,汗就立即从全身透出。

    美国芝加哥的地铁,有一种重浊冰凉的味道,到处延展着赤裸裸的钢铁,没有丝毫柔情和装饰,仿佛生怕人们忘了这是早期工业时代的产物。

    又是上班时间。一辆地铁开过来了,看窗口,先是很乐观,车厢内相当空旷,甚至可以说疏可走马,必能松松快快地上车了。可是,且慢,厢门口怎么那样挤?仿佛秘结了一个星期的大肠。想来这些人是要在此站下车的,怕出入不方便,所以早早聚在出口吧。待车停稳,才发现那些人根本没有下车的打算,个个如金发秦叔宝,扼守门口,绝不闪让。车下的人也都心领神会地退避着,乖乖缩在一旁,并不硬闯。我拉着美国翻译就想窜入,她说再等一辆吧。眼看着能上去的车,就这样懒散地开走了,真让人于心不忍。我说:“上吧。”翻译说:“你硬挤,就干涉了他人的空间。”正说着,一位硕大身膀的黑人妇女,冲决门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。我说:“你看你看,人家这般就上去了。”翻译说:“你看你看,多少人在侧目而视。”我这才注意到,周围的人们,无论车上的和车下的,都是满脸的不屑,好似在说,请看这个女人,多么没有教养啊!

    我不解,明明挤一挤就可以上去的,为何如此?翻译说:“美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重,我的就是我的,神圣不可侵犯。来得早,站在门口,这就是我的辖地。我愿意让出来,是我的自由;我不愿让,你就没有权力穿越……”

    北京地铁的拥挤程度,似介于日本和美国之间。我们没有职业的“推手”(但愿以后也不会有,如果太挤了,政府就应修建更多的交通设施,想更人性化的主意,而不是把人压榨成渣滓),是不幸也是幸事。

    会不会挤车,是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去,不是本事。上去了,要能给后面的人也闪出空隙,与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在车厢门口处。他们是胆怯和谦和的,守门不是什么领地占有欲,而是初来乍到,心中无底,怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击,顽强地为自己保有一点安全感。在城里待久了,他们就老练起来,一上车就机灵地往里走,用半生不熟的普通话说着:“劳驾借光……”车厢内膛相对松快,真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中,被人挤了撞了,都当作寻常事,自认倒霉,并不剑拔弩张。比如脚被人踩了,上等的反应是幽默一把,说一句:“对不起,我硌着您的脚了。”中等的也许说:“倒是当心点啊,我这脚是肉长的,您以为是不锈钢的吧?”即便是下等的反响,也不过是嘟囔一句:“坐没坐过车啊,悠着点,我这踝子骨没准折了,你就得陪我上医院CT去!”之后一瘸一拐地独自下车了。

    人与人的界限这个东西,不可太清,水至清则无鱼,到了冷漠的边缘;当然也不可太近,没有了界限也就没有了个性没有了独立。适当的“度”,是一种文化的约定俗成。

    还是喜欢中庸平和之道。将来有了环球地铁,该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。

    1请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。

    2下面语句运用了多种描写方法,请加以赏析。

    一位硕大身膀的黑人妇女,冲决门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。

    3文中说北京地铁没有职业“推手”“是不幸也是幸事”,谈谈你对其含义的理解。

    4作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质?你赞赏这种精神实质吗?请简述理由。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、题目二:请以“我是一名小记者,我有一支神奇的话筒……”为开头,发挥想象,写一篇故事,题目自拟。

    要求:

    (1)请将作文题目抄写在答题卡上。

    (2)字数在600-800之间。

    (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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