九江2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列文化文学常识表述有误的一项是（     ）

A．“烽烟”指古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。

B．“古今隐逸诗人之宗”是指东晋诗人陶渊明，其诗多描绘田园风光及其在农村的生活。

C．“阴”指山的北面，水的南面，与“阳”相对，古人以山北水南为阳，山南水北为阴。

D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，小说代表作有《林家铺子》、《子夜》。

2、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．北京冬奥会开幕式美轮美奂，不仅成就了“双奥之城”，还收获了国际的一片赞誉之声。英老牌媒体《卫报》直言，这是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。

B．老师的话让我受益匪浅、豁然开朗，我想，在以后的日子里，我会更加努力，实现自己的目标。

C．第19届亚运会将于2022年9月10日至25日在杭州举行，期待我国体育健儿能前仆后继，勇夺奖牌。

D．世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情；世上有一种爱最无私，就算天昏地暗、山崩地裂也不会改变，这便是父母之爱。

3、下面句中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是(　　)

A. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

B. 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。

C. 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

D. 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

4、文学常识搭配有误的一项：（   ）

A．《送东阳马生序》―宋濂―宋代文学家

B．《与朱元思书》―吴均―南梁文学家

C．《海燕》―高尔基―苏联作家

D．《五柳先生传》―陶渊明―东晋文学家

5、阅读古诗《饮酒》，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

【2】“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一请从“采菊东篱下，悠然见南山”这句中举例分析。

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

①淮南秋雨夜，   。

②   ，可以攻玉。

③转觉鸬鹚毛色下，   。

④海纳百川，有容乃大； ， 。

⑤ ，泥香带落花。

⑥斯是陋室，   。

⑦它没有婆娑的姿态，   。

⑧战战兢兢， ， 。

7、有人说：“真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕。”这句话让你想起下列名著中的哪个人物？请选择其中一个选项结合具体内容加以阐释。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔                  B.《平凡的世界》孙少平

8、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张莺说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

（节选自《中国石拱桥》）

【材料二】

①童年时，我的大部分时光都是在桥上、桥下度过的。春天，我常和小伙伴们在桥上追逐蜻蜓，来回飞奔：夏天，去田间送饭回来，就会纵身从桥上跃下，在水中与鸭子嬉戏；秋天，明月朗照的夜晚，我也会跟随大人坐上小船，在桥下穿梭来去，捕捞螃蟹；冬天，暖阳出来了，我和小伙伴会来到桥下孔洞，分食从家里带出来的烤地瓜或炒花生。我感觉，这世上再没有比石桥更好玩的地方了。

②年岁渐长，又喝了些墨水，我更喜欢有事无事都去桥上看风景。但见远山如髻，田畴如绣，荔林蜿蜒，岸草绕牵：清风拂衣，身轻如梦，心中有说不出的惬意。有一时期，我也注意到，桥上有许多亲人的远别，男女的相逢，老幼的扶持，更有乡亲潮涌般走向拜谒妈祖的画面……小小的一座石桥，能使遥远变得亲近，陌生变得熟悉，让生活的一切，都染上了温馨的底色。

③这些年来，走南闯北，走过多少长桥、大桥，但故乡的这座石桥，却像脐带般地连通我的血脉，教我时时地忆念，时时地回想。让自己像一滴淡墨，永远地浸润在石桥的一幅幅画图之中。

（节选自《石桥》）

【1】材料一和材料二都写“桥”，请简要说说各写了什么内容？

【2】材料一中画线的句子运用了什么说明方法？加点词“完全”能否删去？为什么？

【3】材料二中“我感觉，这世上再没有比石桥更好玩的地方了。”作者为什么这样写？

【4】仿照材料一画线句子的说明方法或材料二画线句子的修辞手法，用一句话说明或描写你最熟悉的一处景物。

9、阅读下面的文字，根据要求作文。

“科海泛舟”、“到民间采风去”及“背起行囊走四方”等，在这些语文综合性学习中，我们能时时感受到第二课堂的多姿多彩。其实，生活中处处是课堂，这些课堂使我们开阔视野，增长才干，开发智力，锻炼体魄，磨炼意志，……

请以“这也是课堂”为题，在上面综合性学习中任选一个为中心内容，写一篇记叙文。

要求：①书写工整，卷面整洁，字数不少于600字。②文中不要出现真实的校名、人名。