辽源2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下面句子中加点成语使用正确的一项是（  ）

A．芯片价格飙涨5倍，“买不到”和“买不起”已成为不少下游企业叹为观止的困境。

B．社区组织部分人员担任交通疏导员，早高峰时的堵车现象便戛然而止了。

C．追求卓越的人，总有一种锲而不舍的精神，能够潜心贯注于热爱的事业，不被外物诱惑。

D．张老师的课讲得实在太精彩了，我们班的同学都听得目眩神迷。

2、下列词语书写有误的一项是   （ ）

A.标致   匿名   佃农   摧枯拉朽

B.禁锢   酒肆   锃亮   殚精竭虑

C.猝然   颓唐   窒息   正经危坐

D.曦月   横柯   狼藉   器宇轩昂

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．公园夜市熙熙攘攘，一派繁荣景象，街头作画、街舞表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵。

B．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场……

C．因质量过硬，实力超群，这款汽车的地位无动于衷，连续几年都是销售冠军。

D．大自然的馈赠让他显得身形单薄，阳光长期的青睐把他晒成了黑色。此刻，他站在扶贫书记面前，局促不安，鹤立鸡群。

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。

B．春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一起都销声匿迹了，让人感到有些凄凉。

C．从北斗到5G、从高铁到空间站、从新能源车到大飞机，国货已经崛起，并且正为这个时代掀起新的浪潮，令人叹为观止。

D．今年美国一直都非常“热闹”，疫情、暴乱等人祸还没平息，又有天灾川流不息，飓风、山火令美国一些民众苦不堪言。

5、阅读下面诗歌，完成后面小题。

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】“关河梦断何处”中“关河”的意思是： ；“梦断”的意思是： 。

【2】下面对诗文理解不恰当的一项是（   ）。

A. “当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了词人往日跃马扬戈、驰骋沙场的勃勃英姿。

B. “尘暗旧貂裘”，一个“暗”字抒发了词人对岁月流逝、人事消磨的失落和惆怅。

C. “泪空流”是词人感慨自己的年纪大，报国已力不从心了。

D. “谁料”二字写出了词人往日的天真与今日的失望，流露了对南宋统治者的不满之情。

6、根据课文默写古诗文。

（1）自康乐以来，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）

（2）_______________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（3）一曲新词酒一杯，_______________。_______________？（晏殊《浣溪沙》）

（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。_______________，_______________。（杜牧《赤壁》）

（5）陶渊明的《饮酒（其五）》中展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：_______________，_______________。

（6）请把王维的《使至塞上》默写完整。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

_______________，_______________。

_______________，_______________。

7、“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点。叙述《水浒传》中与下面这首诗相关的故事情节，并分析人物形象。

忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。

臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。

8、慢生活，牵手蜗牛闲庭信步

◆张丽钧

①据说，上帝要教训一个浮躁的人，于是就让那人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛行走得太慢了，那人急得连喊带叫，但是，蜗牛依然故我，背着它的小房子一点一点往前挪。那人眼望苍天，问上帝为什么用这样的法子来惩罚自己。上帝没有回答。那人于是放弃了蜗牛，听任它自己爬走。可是等等，看那蜗牛前去的地方，似乎是很不寻常的所在呢！那个人跟在蜗牛后面，顺着那敏感触角所指的方向看去，哇，竟是一片绮丽的花海！直到这时，那人才恍然明白，原来，煞费苦心的上帝是让蜗牛带他去散步啊！

②鸟在天上散步，鱼在水里散步，风在梢头散步。人呢，在天地之间散步。我必须承认，自己先前并不会散步。一上路，就要大步流星地往前赶。“你头顶的云彩有阵雨？”最要好的女友曾这样问我。我不清楚她是在用这样的话嘲笑我走得太快，却傻傻地反问她：你怎么知道？

③后来，也许是被一只无形的蜗牛教化过了罢，我学会了散步。头顶一方青天，脚踏一片大地，我在天地之间从容行走。

④这才明白，有许多景致是要慢下来方可嵌入心怀的。距离近了，端详得久了，大自然就有了丰富的表情。蕊在花中是羞涩的，叶在枝头是狂野的，草丛中的虫鸣因隐秘而放纵，大树上的蝉声随着你足音的强弱及时调整着声调的高低。

⑤在天地之间散步，其实是在天地之间散心。把心里的爱一路倾洒，让枝枝蔓蔓花花草草都沾一点爱液；也听清大自然的耳语，让她对孩子的纵宠不要白费不要落空。

⑥生活永远做不成蜗牛，不会慢悠悠地带着我们行走。生活更像一条鞭子，奋力抽打着我们这些陀螺。我们用旋转释放生命，也用旋转打发生命。在这样的辛苦旋转中，别忘了创造一只蜗牛，让它偶尔带着你去散一回步。请你模仿着它的步态与它的心态，在天地之间从容行走，走进一片不该错过的绮丽花海……

【1】阅读全文，选用文中的词句或短语，给本文拟一个简洁而恰当的文题。

【2】阅读第①段，说出上帝让那个浮躁的人牵着一只蜗牛去散步的用意。

【3】仿照文段②中画横线的句子，调动你的观察体验，再写一组语句。

鸟在天上散步，鱼在水里散步，风在梢头散步。 ， ， 。

【4】“距离近了，端详得久了，大自然有了丰富的表情”，阅读第④段，说说文中具体写了大自然哪些丰富的表情?

【5】文章语言充满深情，又富有哲思，请赏析文章第⑥段中画波浪线语句。

生活更像一条鞭子，奋力抽打着我们这些陀螺。

【6】文章结尾语句“请你模仿着它的步态与它的心态”中，指的是怎样的步态与心态呢？请用文中一个双音节词准确作答。

【7】作者说“也许是被一只无形的蜗牛教化过了罢，我学会了散步。”读完本文，你是否也学会了散步呢？结合实际谈谈你将怎样在忙碌的学习生活中“散步”？

【8】积累链接：在《诗经》里散步，我们欣赏到了“茂盛的芦苇，晶莹的白露映衬着东方的霞光”的美丽景致，请默写出这一诗句： ， 。

9、初二，我多了一分  

要求：

①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600 字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。