新余2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列加点的成语使用不正确的一项是（  ）

A.“蛟龙号”的深潜成功、航空母舰的首航，令国人津津乐道。

B.农村补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

C.欢庆“元旦”的晚会上，张华模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

D.房屋倒塌，道路扭曲，电力和通讯中断，触目惊心的震后景象凸现了地震的威力。

2、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（　　）

A．要塞（sāi）        劳碌（lù）                 分道扬镳（biào）     抑扬顿挫（cùo）

B．颁发（bān）       粗糙（cāo）             和颜悦色（yuè）       殚精竭虑（dān）

C．娴熟（xiān）     骤雨（zòu）             正襟围坐（wéi）       屏息敛声（píng）

D．诘责（jié）        瞬息万变（sùn）   泰然处之（chǔ）       催枯拉朽（cuì）

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（     ）

A．“双减”政策颁布之后，各学校修订了人才培养方案，确定了“夯实基础，强化技能，因地制宜，分段培养”的教学管理制度。

B．美国对于中国疫情的那些指责一点儿根据都没有，完全是捕风捉影。

C．联邦快递将华为公司4个快递转运美国，很难让人相信是不小心的“失误”，而更多的是让人怀疑其背后的别具匠心。

D．许多无痕的教育正在彰显着育人的真谛，它会在潜滋暗长中滋润每一位学生的心理。

4、下列加点的词语运用不恰当的一项是（  ）

A.从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

B.哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

C.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

D.吴先生原籍上海，东渡日本打拼两年有余，如今怀揣这三十万元积蓄衣锦还乡，来到印度尼西亚投资办企业。

5、古诗词赏析，回答小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。

【2】下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？

6、默写。

（1）感时花溅泪，   。

（2）   ，一览众山小。

（3）大漠孤烟直，   。

（4）月下飞天镜，   。

（5）衣沾不足惜，   。

（6）白头吊古风霜里， 。

（7）斯是陋室， 。

（8）土地平旷，屋舍俨然， 。

7、名著阅读

【文本一】

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它吃掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

（摘自《昆虫记》

【文本二】

《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。

（摘自《名著导读》）

(1)下列关于《昆虫记》及以上文本内容表述有误的一项是（     ）

A．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

B．法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注昆虫活生生的生命过程，书中处处洋溢着对生命的尊重。

C．《昆虫记》写作技巧高超。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

D．蝉在地下潜伏四年，在阳光下活五个多星期：它一边不停的唱歌一边钻通柔滑的树皮吸食里面的汁液。

(2)请结合“文本一”，谈谈你对“文本二”中“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”一句的理解。

8、稻子熟了，妈妈我想您了

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗?1957 年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说:“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪 您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。

⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!

⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影;我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。

【注】本文作者系“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平（1930年9月7日——2021年5月22日）

【1】请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。

【2】文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。

【3】结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。

9、按要求写作。

每个人的心底，都会有一盏盏明灯。这盏明灯，或许是知识，或许是亲情，或许是美德……你心中的那盏明灯是什么呢？

请以“明灯”为话题，写一篇作文。

要求：①作文内容积极向上；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁；④不得抄袭套作；⑤不少于600字。