宜昌2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列画线字的注音，完全正确的一项是（   ）

A. 镌刻（juān）   溃退（kuì）   酷似（kù）   要塞（sè）

B. 描摹（mó）   侮辱（wū）   发愣（lèng）   娴熟（xián）

C. 禁锢（gù）   犀利（xī）   悄然（qiăo） 沿溯（sù）

D. 彷徨（fáng）   缥碧（piăo） 怯（què）   由衷（zhōng）

2、下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ）

A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻六要素，很多新闻都具备这些要素，常见的新闻体裁有消息、新闻特写、新闻评论等。

B.“社稷”原指古时君主为祈求国泰民安所祭祀的“土神”和“谷神”，后来“社稷”被用来指代国家。

C.古人常把山的北面、水的南面称为“阴”。“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”，位于汉水的北面。

D.“孤山寺北贾亭西”，这里的“亭”是指供行人休息的地方；“负势竞上，互相轩邈”，这里的“轩”是指高而宽敞的建筑。

3、下列句子中，汉字书写全都正确的一项是（     ）

A．外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳做，尤喜纺绵。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌的留下眼泪。

C．设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林各个不同。

D．大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌。

4、下列各组词中，划线字读音完全正确的一项是（ ） 

A．缔（dì）结 深湛（zhàn） 沟壑（hè） 动作娴（xián）熟

B．殉职（xùn） 摞起（luò）   鄙薄（bǒ）     毫不气馁（lěi）

C．谛（dì）听 呷（xiā）浪   摇曳（zhuài） 拈轻怕重（zhān）

D．烙（luò）印  采樵（jiāo）  姊（zǐ）归   矜（jīn）持

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（  ）

A.这首诗是诗人有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。

B.“折戟沉沙铁未销”，沙里沉埋着断戟，点出来此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝、物是人非之感。

C.“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文的抒怀做铺垫。

D.本诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人要效仿古人驰骋沙场，建功立业的英雄气概。

【2】“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。

6、默写。

山川之美，古来共谈。“庭中有奇树，（1）________”（《庭中有奇树》）是叶绿花盛的春日之美；“树树皆秋色，（2）_____”（《野望》） 是秋意颇浓的山野之美；“（3）______，（4）______”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“（5）______，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》） 是西湖早春的秀丽之美。

然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，感慨“（6）_______，窥谷忘反”（《与朱元思书》），产生了鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（7）_______？松柏有本性”（《赠从弟《其（二）》）的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（8）_________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的思乡之情；看到百姓家园荒芜，曹植写下“（9）柴门何萧条，________”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；面对衰老，曹操“（10）_________，志在千里”，要老当益壮、自强不息。

7、阅读文段，完成题目。

【名著片段一】

他不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”

【名著片段二】

修养是整个的，全面的；不仅在于音乐，特别在于做人——不是狭义的人，而是包括对世界、对政局的看法与态度。

【名著片段三】

多少人已赞颂过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术中最英勇的力量。对于一切受苦而奋斗的人来说，他是最伟大、最好的朋友。

名著片段一出自（1）《____》，并概括该名著中的一个情节来佐证片段中的那句话（2）____；名著片段二出自（3）《____》，文中表达的观点是（4）______；名著片段三出自（5）《____》，你对文中画线句的理解是（6）_______。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃；用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子？

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋，有的紧张，有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威仪天下的面容，刘墉先生那高深莫测的罗锅，我呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在与风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。

（选自《散文》2017年第5期，有删改）

【1】通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的哪些特点中获得了哪些人生感悟？

【2】文章最后一段中，作者说“我总要在路灯和树影下，停一停”，你觉得，作者“停一停”是在想什么呢？请结合全文的中心，用第一人称写出“我”的心理活动。（100字左右）

【3】阅读下面句子，任选一句进行赏析。

（1）我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋，有的紧张，有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。

（2）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威仪天下的面容，刘墉先生那高深莫测的罗锅，我呵呵呵的笑了。

9、作文

步入中学校门以来，你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动，比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会、诗文朗诵会……这些活动也肯定给你留下了十分深刻的印象，运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……

请你回忆参加过的一次活动，自拟题目，写一则有特写镜头的通讯。

要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。如有需要，请用A、B、C代替。