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临汾2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子加点词语使用不正确的一项是(   )

    A.据调查,在各种不文明的行为中,南昌市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾

    B.一口抑扬顿挫的“磨剪子咧”的吆喝声,是很多老南昌人至今难忘的印象。

    C.“三叠泉”是江西九江庐山的著名景点,泉水日夜喷涌,络绎不绝

    D.她写作文非常认真,特别在选材立意方面,常常别出心裁

  • 2、为庆祝中国共产党建党100周年,学校开展“百年风雨铸辉煌,我与祖国共奋进”主题演讲活动,下面适合做演讲稿结语的一句话是(     

    [提示]演进稿结语要突出活动主题,符合演讲者身份,针对听众特点,富有感染力。

    A.我愿怀一颗恒心,在党的领导下,开拓进取,与时俱进,为家乡的富裕文明,为祖国的繁荣昌盛,为社会的和谐进步奉献自己的一份力量!

    B.加油吧!同学们,我们应该从现在做起,从自我做起,逐步实现每一步的 目标,向着人生的理想勇敢前进,我们的未来不是梦!

    C.同学们,让我们高举五星红旗,永远跟党走,努力学好科学文化知识,用学到的知识本领,把我们的国家建 设得更加繁荣富强!

    D.在党100岁生日之际,我要献上诚挚的祝福:愿我们的党永葆生机,永葆党的先进性!

  • 3、下列词语中没有错别字的一项是( )

    A. 奔驰  视野  锤炼  坚强不曲

    B. 朴质  精华  倦怠  纵横绝荡

    C. 开恳  晕圈  虬枝  旁逸斜出

    D. 贱视  婆娑  秀颀  妙手偶得

     

  • 4、下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是(       

    A.“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵”中的“不到”“即已”突出时间短,充分说明了人民解放军的锐不可当。

    B.“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”,它在这里表示战线之长,胜利之大。

    C.“英勇善战,锐不可当”与“纷纷溃退,毫无斗志”形成鲜明对比,表达了作者藐视敌军,赞扬我军的自豪之情。

    D.“国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地交代战役的结果,揭示了敌军溃退的原因,增强了新闻的真实性。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗文鉴赏:阅读下面的诗歌,

    饮酒·其五

    晋:陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    1对这首诗理解分析有误的(      

    A. “结庐在人境,而无车马喧。”写诗人虽居闹市,但门庭冷落,表现诗人的孤独与寂寞。

    B. “心远地自偏”意思是只要心远离官场和世俗,就觉得自己住的地方僻静了。

    C. “采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,表现了诗人悠然恬静的心情。

    D. “此中有真意”中的“真意”与《归园田居》中的“衣沾不足惜,但使愿无违”的“愿”指得都是自然之趣和人生真谛。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写。

    (1)我报路长嗟日暮,__________。(李清照《渔家傲》)

    (2)__________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

    (3)晏殊的《浣溪沙》中被誉为天然奇偶的句子是:____________________

    (4)李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:____________________

    (5)《春望》中,诗人以饱含深情的笔墨,再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是:____________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、按照要求完成下面问题。

    “老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”

    这是________(人名)的内心独白,该语段出自《___________》(书名)请结合他的表现,真正的“英雄主义”是指___________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、   父亲的背影

    章中林

    ①和父亲没有相见已经一年有余了,不知道父亲怎么样了。虽然经常和他通电话,但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地,夜夜梦到父亲的那个背影……

    ②去年国庆放假回家,七十多岁的父亲开电瓶车来接我。望着坐在前面开车的父亲,这时,我看到了他的背影:他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着方向盘,腰弯着,整个人看上去就像一张犁辕的模样。这还是我那伟岸高大的父亲吗?

    ③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,愤怒地舞起铁锤来,带着呼呼的风声。这样一个背影,谁看了,不为他的傲岸、粗犷而震撼呢!

    ④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。那时的父亲生活拮据,就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。这从当年留下来的一张黑白照能看出来。

    ⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对它翘起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。

    ⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担人粪尿去浇地,我说我来。父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。我再三坚持,但是父亲始终不同意,说我身体要紧。

    这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓,似乎稍微加一点力,就会崩断一样。望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。作为儿子,在父亲的晚年却不能给他一个颐养天年的晚年生活,还要让他每天不辍劳作,这是不是有些残忍呢?

    ⑧走的那天,虽然还有些感冒,但是没有前两天那样鼻涕横流地“拉大旗”了。父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾,把我裹得严严实实的。

    ⑨临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚,他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:“别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。”看着一边说一边上树的父亲,我不再说话。

    抬头望着倒吊在树上的父亲,他就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人惨不忍睹,黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽;皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?这还是当年的那个父亲吗?这还是记忆里的那个父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

    ⑪一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影,忘不了他的脊背,祈祷着他能够平平安安,健健康康的,但是心里始终不能放下。今天,又要到新年了,我还在外面奔波,但是无论怎样,我一定要回去看看父亲,和他说一说我的工作,我的生活……

    1文章描写了父亲的四次背影,请用简洁的语言概括其他三次背影。

    ____________________________

    ②父亲年轻时在山里砸石头的背影;

    ____________________________

    ____________________________

    2请赏析文章中的划线句子。

    那手更是让人惨不忍睹,黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽;皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。

    3请分析文章第④段写油画《采石工》的作用。

    4请分别概述文章第⑦段和第⑩段作者“两次流泪”背后的思想感情。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下列文字,按要求写作。

    有人说:走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别美丑;走在路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐……

    请以“走在路上”为题,写一篇文章。

    要求:(1)角度自选,立意自定,不少于600字;(2)不得出现真实的人名、班名、校名;(3)除诗歌外,文体不限,不得抄袭本试题卷文段。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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