宁波2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（     ）

A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。

B．我们不能因受别人的撺掇而做一些违法乱纪、不符合道德规范的事情。

C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。

2、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 这种作业本，由于质次价高，所以摆在柜台半个多月，一直无人问津 。

B. 人世间的事往往否极泰来、周而复始循环，不必因一时的挫折而灰心。

C. 这篇文章的构思天衣无缝，真是无懈可击。

D. 他是一个很有自信的人，经常目空一切。

3、（题文）下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A. 村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。

B. 学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接歌唱比赛的到来。

C. 托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

D. 中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。

4、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．偏僻   羁拌   领域   花香鸟语

B．怠慢   劫难   辐射   人情是故

C．勇跃   磅礴   褪色   目空一切

D．眼眶   渺远   静穆   销声匿迹

5、阙题①

唐   刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

[注释]①阙题：阙同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。

(1)白云深处，_______，山路蜿蜒，_______，体现了“读书堂”环境之幽。

(2)这首诗的颔联堪称妙笔，请结合全诗从感官或修辞的角度对这两句诗作简要赏析。

6、根据课文默写填空。

①负势竞上，______。（吴均《与朱元思书》）

②相顾无相识，______。（王绩《野望》）

③东风不与周郎便，______。（杜牧《赤壁》）

④______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

⑤《孟子》中有不少人生哲理，他说：“______，______。”（《得道多助，失道寡助》）告诉我们建立和谐的人际关系更有利于发展；他说：“必先苦其心志，______，______，空乏其身，行拂乱其所为。”（《生于忧患，死于安乐》）启发我们坦然面对人生的磨难。

7、班级开展名著《红星照耀中国》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

8、鼓神

王雁

①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。

②春节的气氛越来越浓，锣鼓声从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩儿中间，看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。

③敲锣打鼓的汉子敦实威风，〔A〕这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶悲哀，孤身孑孑①。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢②，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。

④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄、扔衣、几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌③高擎过头，布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临般高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威般挺立在群峰之上。他的眼睛里充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

⑤我双目紧盯着他，只见他急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的进射，还有技的绽放。〔B〕老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵④鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……

⑥轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！

⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了上天的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命。婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点……

⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蔫套汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声⑤；我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。

⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！

（选自《露珠里的芬芳 当代精短散文选萃》，有改动）

[注释］①子（jié）孑：孤单。②邋遢（lāta）：不整洁、不利落。③槌（chuí）：敲打用的棒，大多一头较大或呈球形。④杵（chǔ）：用长形的东西戳。⑤罡（gāng）声：强烈的声音。

【1】根据文本内容，将下面的思维导图补充完整。

【2】这篇散文的语言很有表现力。请你细读本文，根据表格中的提示加以品析。

【3】其貌不扬的张伯竟是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处铺垫。请指出其中一处，并结合内容简要分析其作用。

【4】“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”结合文本，探究这段话的内涵。

9、根据要求作文

悠长假日，与书为伴。相信你与《昆虫记》已然结下不解之缘，那么想想你喜欢的昆虫有哪些，也请用生动有趣的文字描述它的外形习性及一段属于你们的美好时光。

要求:①300字左右。②要有真情实感。③拒绝枯燥，妙用修辞。