嘉兴2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列表述错误的是（     ）

A．明清的科举制度中，全省的第一名称为乡试，考中者为举人，第一名称为“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。

B．“你这样做，并不是为了保护大家的集体荣誉，而是为了你自己。”是并列复句。

C．“在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为30%左右”一句中语意重复，应将“大约”或“左右”去掉其中一个。

D．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是清朝的宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。

2、下列词语中没有错别字的（ ）

A．旁鹜 秘诀 矫揉造作 惊慌不已

B．斑斓 狼籍 殚精竭虑 如雷灌耳

C．留滞 喧嚷 重蹈覆辙 振聋发聩

D．取缔 修葺 郑重其是 翻来复去

3、下列说法正确的一项是（ ）

A．武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他恩怨分明，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。

B．《水浒传》中金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠夫欺压，幸得当时人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。

C．《水浒传》中的卢俊义，绰号“玉麒麟”，他有着浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。

D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如智取生辰纲，策划极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打失败后，采取恰当对策，终于获得成功。

4、下列关于文学名著表述的不正确的一项是（   ）

A. 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但是“义”这一点上 却是共同的。晃盖智取取生陈刚是“义”，鲁智深醉打将门神是“义”，武松拳打镇关西是“义”。

B. 《博雷家书》中博雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

C. 《培根随笔》中的《谈美》一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理，它集中体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟哲理的特点。

D. 宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》  《中庸》两篇，和《论语》  《孟子》编在一起，称为“四书”。

5、阅读《陈涉世家》选段，完成下列小题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【1】解释下列句中加点的词语。

①发闾左適戍渔阳（________）   ②会天大雨（________）

③间令吴广（________）   ④置人所罾鱼腹中（________）

【2】请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)

（1）或以为死 （2）吴广以为然

【3】用现代汉语翻译下面各句。

①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

【4】起义的导火线是__________________________________________。（原文回答）

【5】陈胜在发动起义前所做了哪些舆论准备？简要谈谈他的做法？

6、阅读古诗，回答各题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】从修辞角度，赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。

【2】最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？

7、阅读材料，完成题目。

【材料一】

“英雄”一词在古美诗词中经常出现，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”那些能够-呼百应、叱吒风云、万民敬仰、天下归心、文能定国、武能安邦，在国家需要的时候发挥英雄本色，建功立业的人才可以称为英雄。

【材料二】

其实这是对英雄的误解。在和平年代那些爱国爱家、勤奋工作、舍己为人、一心为公、默默奉献的人也是英雄。2019电视剧品质盛典在上海举行。当晚，最感动的时刻来自于“年度特别致敬”荣誉的揭晓。84岁高龄的牛犇获得这一荣誉。牛犇的座右铭是“没有小角色，只有小演员，角色不分大小，表演不分高低。”他就是这个时代的英雄。

【材料三】

纪念英雄是人类的良知，也是国际社会的价值共识。法国有厚重的英雄历史、英雄文化和英雄精神。无论时代如何变迁，法国人对英雄的纪念和缅怀都不会褪色。相反，一个国家、一个民族如果不尊重自己的英雄，历史虚无主义就会趁虚而入，就会陷入国家向何处去的困惑。所以要铭记历史，坚决回击歪曲历史、亵渎英雄的错误思潮。以法律法规捍卫英雄，坚决追究损毁英雄形象者的法律责任。着力培训敬重英雄、捍卫英雄的社会文化生态。

(1)下列诗歌的作者不是“叱吒风云、万民敬仰”的英雄的是（ ）

A．秋风萧瑟，洪波涌起。

B．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D．生当作人杰，死亦为鬼雄。

(2)我们国家要形成纪念英雄、崇敬英雄的社会风气，所采取的措施是：

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③______________________________________________________

(3)请介绍一位你心目中的当代英雄，并说出理由：

姓名：__________________________

理由：__________________________

8、按要求默写名篇名句。

①金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路难》）

②浮光跃金，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

③汉文有道恩犹薄，_________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

④_________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

⑤诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》一词中抒发了与亲人共赏人间美景的美好愿望的句子是_________________，_________________。

9、人生因阅读而气象万千

①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。”

⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

（有删改）

【1】文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？

【2】阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。

【3】第⑤段运用的主要论证方法是什么？论证了什么观点？

【4】根据文章内容结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。

10、艺术也需无用之用

崔树强

莫言在诺贝尔奖晚宴致辞中说了一句意味深长的话：“文学和科学相比较，的确是没有 什么用处，但是文学的最大的用处，也许就是它没有用处。”在实用理性统治的现代社会， 艺术（当然也包括文学）因为它的“无用性”，被人们逐渐冷落，不得不说是现代社会的悲 哀。作为人类文化的支柱，艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，相得益彰。科 学与艺术互补，“有用”与“无用”合一。而“无用”正是艺术之大用。

艺术的精神，本可以对现代人功利之心作一种极好的救赎。当下的艺术教育本可以通过 对现代文明悖论的反思，让青年人真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格，不是装 腔作势、怪僻虚伪，而是平和平实、雅淡素朴。这正是扰攘纷乱的现代社会的良药，是纠结 心理的镇魂剂，甚至借此可以突破很多技巧的抗拒和精神的屏障。然而，现代社会“有用性” 的价值观，却已侵入艺术教育实践之中。“无用”的艺术，却以“用”为衡量标准。艺考的 持续火爆，带给人们一种艺术繁荣的表象。很多青年人因为文化课不理想，通过突击和速成， 转而报考艺术专业。艺考成了高考最直接“有用”的捷径。同时，艺术教育也多以艺术技巧 为目的，重“技”轻“道”，忽视了支撑艺术、灌溉艺术的 “心”的培育。艺术沦为技巧的 奴仆，日益偏离了“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”的“根植人心”的传统。一门最需要文 化滋养的学科，竟然成为文化缺失的避难所！

艺术之“无用”为人的精神解放创造了条件。艺术在其起步的地方，实际上和游戏一样， 正是从现实的“实用”观念中得到解脱的。艺术的真精神是自由和解放，而这种自由和解放， 恰恰来源于由“无用”所得到的精神上的满足。当一个人沉浸到艺术精神境界之中时，他浑 然皆忘，自然也会忘记现实事功的“有用”性，所以庄子说“知无用而始可与言用矣”。

世人皆知用之为用，其所谓“用”，系由社会观念所决定的社会价值，人要得到这种价 值，就必须受到社会的束缚；而“无用”于社会，就是不为其所束缚，人的生命就是完整和 谐的。艺术对于“用”的超越，成就了艺术和美的观照。自然科学回答了“是什么”，人文 学科则要回答“应该是什么”。科学缔造了“有用”的现代文明，艺术营构了“无用”的精 神世界，成就了生命的和谐。艺术虽然没有经世之用，却有生命之用，这就是艺术的无用之 大用。

【1】本文是如何引出“无用正是艺术之大用”这一论点的。

【2】下列说法不符合原文意思的一项是( )

A. 科学和艺术相辅相成，“有用”与“无用”合一，共同构成人类文化的支柱。

B. 艺考持续火爆带来了艺术的繁荣，说明“有用性”的价值观，已侵入艺术教育实践

之中。

C. 从现实的“实用”观念中得以解脱，是艺术和游戏相似的地方。

D. 艺术的自由和解放，来源于由“无用”所得到的精神上的满足。

【3】请结合上下文，说明作者认为“无用正是艺术之大用”的理由。

【4】指出下列两句加点词句的表达作用。

(1)作为人类文化的支柱，艺．术．和．科．学．就．像．车．之．两．轮．、．鸟．之．两．翼．，相辅相成，相得益彰。

______________________________________________

(2)这正是扰攘纷乱的现代社会的良．药．，是纠结心理的镇．魂．剂．......

______________________________________________

11、阅读下文，完成下列各题。

浮冰上的两者

[丹麦]哈夫•B•卡威

饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。

冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬--尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方--双方保持着一定的距离。

诺尼对尼玛克的爱是真真实实的--就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？

“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克，这畜生身强体壮，现在又比他有劲，所以他需要武器。

诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。

他跪在冰上磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。

诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻拭着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。

诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫犬。

尼玛克迟疑地看着他。

“过来。”诺尼叫道。

尼玛克走上前来。诺尼从那畜生盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦好!这下是动手的时候了!

一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒珊着扑向尼玛克，他倒下去了。犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。

他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。

犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。

诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。

若尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……一小时后，一架直升机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪地在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个--一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。

吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰面上，在风中摇曳着。

【1】作者为什么频繁更换雪橇犬的称谓为“犬”、“尼玛克”、“畜生”？

【2】文中两次提到“太阳光折射”有什么作用？

【3】请简要分析本文第一段的特点及妙处。

【4】作者这样安排结尾有何深意？

12、阅读下面的材料，按要求作文。

观众：机遇和实力，哪个更重要？

撒贝宁：你是左撇子还是右撇子？

观众：左撇子。

撒贝宁：那我能说，在有些时候左手比右手重要，但是你能只要左手不要右手吗？

（央视《开讲啦》栏目观众现场提问环节）

上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。