达州2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子加点词语解释不正确的一项是 （   ）

A. 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。

B. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 苦恨：极其遗憾。

C. 予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。

D. 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。

2、下列各组句子中，特殊句式类型归类正确的一项是（ ）

①非我也，岁也 ②申之以孝悌之义 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 ④身死人手，为天下笑者 ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡 ⑥句读之不知，惑之不解 ⑦不拘于时 ⑧师不必贤于弟子 ⑨学于余 ⑩师者，所以传道受业解惑也

A.①②⑩/⑧⑨/③/④⑦/⑤⑥ B.①⑩/②⑧⑨/③/④⑦/⑤/⑥

C.①⑩/⑧⑨/②③/④/⑤⑥⑦ D.①/②⑧⑨⑩/③④⑦/⑤/⑥

3、对下列加点词语的解释，全部正确的一项是（ ）

A.使快(快速)弹数曲   颜色故(衰老)   击节(节拍)碎   低眉信(随便)手

B.寻声暗(悄悄)问     欲语迟(迟疑)  添酒回灯(拿回灯)   惨(悲惨)将别

C.声声思(悲，伤)   漂沦(沦落)憔悴 小弦切切(声音轻细且急促)

恬然(淡泊宁静的样子)自安

D.却(退回)坐   轻拢(顺手下拨) 红绡(一种丝织品)   每(常)被秋娘妒

4、下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一组是( )

A.河内凶  凶:有战乱   谷不可胜食  胜:尽 河东凶亦然 然：这样

B.邻国之民不加少  加:更 王无罪岁  罪:怪罪 申之以孝悌之义 申：申述

C.填然鼓之  鼓:动词，敲鼓 谨庠序之教  谨:认真从事   请以战喻   请：请求

D.弃甲曳兵而走  曳:拖着 勿夺其时  夺:耽误 鸡豚狗彘之畜 畜：畜养

5、下列对公益广告运用的修辞方法及作用的理解，不正确的一项是()

A.别踩，我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)

——运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。

B.说好普通话，“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告)

——运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。

C.为何血浓于水？因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)

——运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

D.带上平安上路，载着幸福回家。(“交通安全”公益广告)

——运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

漆树的眼泪

我家在大山深处，离家不远有一个叫苜蓿坝的地方，那里长着一种叫作漆树的树木。大大小小的漆树长在半是石块半是泥土的混合土壤中，有碗口那么粗的，也有手腕那么粗的。黑黝黝的皮很厚实地趴在树干上，一旦把皮剥开，就会渗出乳白色的汁液，这就是能咬人的漆液。好多对漆树过敏的人，一看到这乳白色汁液就心里发麻。

大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。

我亲眼看见漆树哭泣，是在苜蓿坝放牧的时候。几个外乡人不知何时来到我们村子，村里人很亲近地与他们搭讪。他们在各山各岭转悠着，那天到了苜蓿坝，突然大动干戈，对漆树动起手术来。我看见漆树冒出浓浓的汁液，一种从未有过的感受在我心里翻腾，刺激着我，呼唤着我，使我真切地感受到漆树的疼痛。植物一旦遇到伤害，无法喊出声音，只能用自己的本能做着力所能及的弥补。在渗出汁液的那一瞬间，漆树迅速做出选择，集聚力量开始修复被割裂的皮肤。那些外乡人拿出大塑料桶，让汁液慢慢地流到桶里，割了一棵又一棵，直到桶盛得满满的才罢休。

“为什么只割漆树，其他树不割呢？”我满含着对漆树的同情问那些外乡人。“漆树的汁液是宝贝呀!”我眼睁睁地看着，心里怅然若失。一棵棵伤痕累累的漆树无声地抗议着，一个郁郁葱葱的坝子几天工夫便失去了往日的勃勃生机。漆树身上布满了刀伤，从树根开始，直延伸到细小的枝干，几乎所有的皮肤都被割破了，一个个伤痕在阳光下显得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆树会不会死？那些外乡人要漆树的汁液做什么？”

我后来知道那些外乡人来自四川，他们把漆树的汁液收集起来，经过几道程序，提炼纯度很高的漆。这种漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用这种漆漆过的家具，油光可鉴，而且不褪色，表面还耐高温。漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼晴。

漆树的眼泪被提取后，却在家具的表面重生。每当我看见用土漆漆得光亮无比的家具时，总会想到苜蓿坝那一坝漆树的命运。人类为了撷取自身需要的东西，完全不顾植物的感受。

再次去苜蓿坝放牧时，原本以为死亡的漆树会大煞风景。但当我们纵着骡马来到苜蓿坝时，却看见了一棵棵枝繁叶茂的漆树，原来的伤痕处长出了厚厚的结痂。我抚摸着伤痕，想象着漆树被割伤后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艰难。

俗话说:“人活脸，树活皮。”可是漆树被割破树皮提取汁液后还能生存下来。对割破树皮这件事，漆树没有选择的余地，只能接受自己的命运。

漆树的眼泪，不是哭泣后的残余物，而是新生命的一种见证。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 文章开头交代漆树的生长环境和状态，其中“趴”写出漆树树皮紧紧裹着树干的情态，“咬人”用拟人手法写出漆液的毒性之大。

B. 看到外乡人割破漆树树皮收集漆液，“我”怅然若失，因为漆树不仅是“我”的朋友，也是故乡的财产，是属于家乡人的。

C. “漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地写出了家具被漆过生漆后的光亮，突出了漆树的价值。

D. 全文围绕着“漆树的眼泪”来组织内容，先后写了漆树的眼泪咬人、漆树流泪、漆树流泪后结痂重生，体现出漆树顽强的生命力。

【2】请简要赏析文章画横线的段落。

大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。

【3】作者从漆树树皮被人割开流出汁液这件事得到哪些感悟？结合文本说说你的理解。

7、（1）毛泽东《沁园春·长沙》中用“______________，______________”两句，描写了一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志。

（2）《再别康桥》中，诗人想象着自己在康河寻找如梦往事，他对康桥美好回忆在“_____________________，___________________  ”两句中走向高潮。

（3）在《荆轲刺秦王》中，“ _____________________，_____________________”两句表现为荆轲送行时所有人同仇敌忾的画面。

（4）慘象， ______________________；流言，尤使我耳不忍闻。

（5）此中有真意，__________________。

（6）___________________，风烟望五津。

（7）___________________，宛在水中央。

8、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是( )

A.作者将“人间”与“山寺”对比，说明在作者看来“人间”是“喧嚣的尘世”，而“山寺”是“仙境”。

B.“尽”字，流露出作者对人间春景难觅的遗憾：“始”字，表达了作者看到山寺桃花盛开的惊喜。

C.此诗极富情感变化：诗人因惜春而怨恨春去无情，因看到大林寺桃花盛开而惊喜，因发现春景尚在而自得。

D.此诗语言华丽，构思精巧，立意新颖，既富有情趣，又包蕴哲理，读来耐人寻味，感觉耳目一新。

【2】你从这首诗中领悟到哪些哲理？请简要说明。

9、阅读下面两段文字，完成各题。

（一）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！' 如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”

“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

（二）颜渊、季路侍

颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”

子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾”

颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”

子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）安见方六七十如五六十而非邦也者？__________（2）老者安之__________

【2】下列加点字句中“与”的意思是“赞成”的一项（ ）

A.备他盗之出入与非常也。——司马迁《鸿门宴》

B.与嬴而不助五国也。  ——苏淘《六国论》

C.吾与点也。      ——论语《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

D.失其所与，不知。   ——左传《烛之武退秦师》

【3】下列加点词古今词义相同的一项是（ ）

A.蚓无爪牙之利

B.行李之往来，共其乏困

C.如今人为刀俎，我为鱼肉

D.各抱地势，钩心斗角

【4】文中（二）画线部分断句正确的是（ ）

A.愿车马衣轻裘/与朋友共/敝之而无憾

B.愿车马/衣轻裘/与朋友共敝/之而无憾

C.愿车马衣轻裘/与朋友共敝/之而无憾

D.愿车马/衣轻裘与朋友/共敝之/而无憾

【5】将下列句子翻译成现代汉语。

莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雾，咏而归。

【6】下列对两篇选文理解不正确的一项是（ ）

A.文（一）和文（二）都记录了不同的“志”，表明孔子尊重差异。

B.文（一）孔子评判了弟子所言之志，文（二）则没有评价。

C.文（一）孔子没有表明自己志向，文（二）则明确表达了自己的志向。

D.文（一）标题用“侍坐”比文（二）标题用“侍”增添了孔子与弟子谈话宽松平等的氛围。

【7】两篇选文记录了孔子与弟子关于“志”的对话，表达方式各有特点，请举例比较赏析。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

两匹马各拉一车货。前面的马走的快，后面的马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面的马上。后面的马笑了：“越努力越遭折磨！”谁知主人后来一想：既然一匹马就能拉车干活，干嘛养两匹？最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的“懒马效应”。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟题目；文体特征鲜明（除诗歌外）。