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雄安2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、对下列加点词的解释,不正确的一项是( )

    A.明年,陵降,不敢求武       明年:第二年

    B.单于闻陵与子卿厚   素:平时,向来

    C.独有女弟二人,两女一男     女弟:妹妹

    D.皆为陛下所成就         成就:完成

  • 2、作者路遥写的一部有关《平凡的世界》的创作随笔叫什么名字?

    A.《生活的大树万古长青》 B.《惊心动魄的一幕》

    C.《柳青的遗产》 D.《早晨从中午开始》

  • 3、对下列各句中“之”的理解,有误的一项是( )

    A.臣之壮也,犹不如人(助词,取独)

    B.曰:牛何之?对曰:将以衅钟(动词,到)

    C.然而不王者,未之有也(代词,称王)

    D.王好战,请以战喻,填然鼓之(名词,战鼓)

  • 4、下列名句默写正确的一项是( )

    A.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。   (杜甫《登高》)

    B.桑之落矣,其黄而殒。自我徂尔,三岁食贫。 (《诗经·氓》)

    C.寄蜉游于天地,渺沧海之一粟。   (苏轼《赤壁赋》)

    D.舞谢歌台,风流总被雨打风吹去。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

  • 5、下列句子翻译正确的一项是

    A. 北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。——元军邀约宋朝主持国事的人前去相见,大家认为我们一行人是可以解除祸患。

    B. 不者,若属皆且为所虏!——不这样的话,你的下属都将成为俘虏!

    C. 于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。——于是趁他厉声呵斥的时候,就呼叫着互相追赶。

    D. 安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?——怎么能够使英雄豪杰们拜倒哭泣,在他们的墓道上紧握手腕,抒发他们作为有志之士的悲慨呢?

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    科幻热不是我国独有的文化现象,它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变化的产物。从上个世纪后半叶开始,具有世界范围的思维模式变化开始显现。人文学科与自然科学的融通已经势在必行,也促使科幻的勃兴。

    无论是何种科幻小说,它的指针总是对着作家生活的时代。中国科幻具有立足于现实,促使人们对现实更深入思考的特点,这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的。他们的神思尽管驰骋宇宙,飞向遥远的未来,但是作为地球人的思维之根仍然是脚下这片土地。凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家当作科学发明的启示录,但是他后期的作品已经流露出对于工业革命带给人类负面影响的忧虑。

    科幻不只是一种文学形式,在某种意义上来说是人的思维的更新。科幻文学既融合了人类思想领域最前沿的精神成果,也融汇了多种艺术创造形式,它富有幻想又直接地反映了人的矛盾、困惑、希望和理想。纯文学里当然不乏书写人类理想之作,但是如今它更要向科幻等新产品学习,因为科学技术,特别是高科技的影响已经深入到生活的各个方面,不从思维更新的角度是很难表现人类变化的。

    科幻文学不仅是前卫的文学,在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在未来的演化趋向,它也是宏大深远的文学。面对AI深入生活各个层面,或者用地球人智慧寻找外星文明中可能遇到的各种问题,科幻作品以一种奇幻推理的形式作出富有哲理的思考。中国科幻不是简单重复这些人类和对立面的矛盾等俗套,而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益经验——只有和谐发展、保护生态、以人为本,人才能成为科技的主人,世界才能构建人类命运共同体,社会未来的美好成果才能为全人类共享。中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献,在当代优秀科幻作品中,中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中,体现了人类的思想精华和东方智慧。高科技的迅猛发展也促使人类开始从“人”的本质属性进行深层反思。中国经典话语里充满人类自身所具有的生命意识、求新意识、矛盾统一意识、回归意识等根本元素,优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面,同时引发了对于未来的思考:王晋康的《古蜀》以恢宏的气势绘就中华远古文明画卷,构建绚丽的中华民族精神史诗。我们处在信息社会,世界各国如同一室,容纳接受世界各国优秀文化的影响应该成为科幻作家的长处。好的科幻既是中国的,也是世界的。

    (摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》,2018年12月18日《人民政协报》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是(   )

    A.中国科幻立足作家生活的时代并促使人们更深入地思考现实,这一特点源于对世界科幻大师创作的借鉴。

    B.中国科幻不以人类和AI、 外星文明等对立面之间的矛盾为创作题材,而是着力表现中国社会在发展中积累的有益经验。

    C.中国文化不乏生命意识、求新意识、回归意识等根本元素,中国科幻将这些与自然科学结合,是对世界科幻的重要贡献。

    D.科幻文学融合了思想领域最前沿的精神成果和丰富的艺术创造形式,体现了前卫的特征。

    2下 列对原文论证的相关分析,正确的一项是(   )

    A.文章介绍中国科幻的发展,侧重通过与世界科幻文学对比论述中国科幻的独特之处。

    B.文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变化为背景,指出科幻勃兴的必然性。

    C.第二段以凡尔纳的创作为例,旨在凸显优秀的科幻作品能为现实中发明创造提供启示。

    D.文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学,并就二者间的关系进行论证。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )

    A.科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变化。

    B.科幻文学具有现实性,尽管作家的神思能飞向遥远的未来,其作品仍能为现实提供借鉴。

    C.科幻文学反思人类现实生存状态和社会整体机制的演化趋向,蕴含着深刻的哲理。

    D.要想成为优秀的科幻作家,理应对中国传统元素进行现代转换并接纳各国优秀文化。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《登高》中道出杜甫自身之苦和国运之恨,无限悲凉郁积心中难以排遣的两句是__________

    (2)《蜀道难》中化用的神话传说为全诗增添了浪漫气息,化用“五丁开山” 这一神话的两句是:__________

    (3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除了写陡峭 的山崖外,写到的滔滔的江流的两句是:__________

    (4)《劝学》中说“青,取之于蓝,而青于蓝”,这与韩愈《师说》中__________的观点是相同的。

    (5)人们常说“活到老,学到老”,荀子《劝学》篇中印证这句话的句子是:_____

    (6)张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选一名句,应是:_____

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    寓居吴兴

    曾几

    相对真成泣楚囚,遂无末策到神州。

    但知绕树如飞鹊,不解营巢似拙鸠。

    江北江南犹断绝,秋风秋雨敢淹留?

    低回又作荆州梦,落日孤云始欲愁。

    注释:①曾几:两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。②楚囚:《世说新语•言语》载晋室南渡后,士大夫多聚会新亭相视流泪,王导说:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!”③荆州,汉末王粲见天下大乱,遂去荆州依附刘表。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A.首联慨叹自己只能徒作楚囚,为国家沦丧而伤心,“真成”“遂无”流露出极大的哀愁与无奈。

    B.颔联写“飞鹊”“拙鸠”,由对国事的伤感转而写自己的处境,在格调上与前句完全不同。

    C.尾联写诗人漂泊落魄,想要有所作为,却又“无枝可栖”,由此徘徊低迷,心怀郁郁之感。

    D.全篇以家国之慨起,以身世之叹收,起得突兀,收得自然,表现了作者忧国伤时的情怀。

    2下列诗句与“但知绕树如飞鹊,不解营巢似拙鸠”情感基调相似的一项是( )

    A.晓看红湿处,花重锦官城。(唐•杜甫《春夜喜雨》)

    B.试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。(唐•刘禹锡《秋词》)

    C.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。(宋•苏轼《定风波》)

    D.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(宋•陆游《书愤》)

    3颈联“江北江南犹断绝,秋风秋雨敢淹留?”为人称道,试进行赏析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    赵武灵王立。五国相王,赵独否,曰:“无其实,敢处其名乎!”令国人谓己曰“君”。召楼缓谋曰:“今中山在我腹心,北有燕,东有胡,西有林胡、楼烦、秦、韩之边,而无强兵之救,是亡社稷,奈何?吾欲胡服。”楼缓曰:“善。”群臣皆不欲。于是肥义侍,王曰:“今吾将胡服骑射以教百姓,而世必议寡人,奈何?”肥义曰:“臣闻疑事无功,疑行无名。王既定负遗俗之虑,殆无顾天下之议矣。夫论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。愚者闇成事,智者睹未形,则王何疑焉。”于是遂胡服矣。武灵王初以长子章为太子,二十七年五月戊申,大朝于东宫,废太子章,传国,立王子何以为王,自号为主父。其后主父欲令子主治国而身胡服将士大夫西北略胡地欲从云中及九原直南袭秦于是诈自为使者入秦 秦昭王不知,已而怪其状甚伟,非人臣之度,使人逐之,而主父驰已脱关矣。审问之,乃主父也。秦人大惊。主父所以入秦者,欲自略地形,因观秦王之为人也。三年,灭中山,迁其王于肤施。还归,行赏,大救,置酒酺五日,封长子章为代安阳君。章素侈,心不服其弟所立。四年,朝群臣,安阳君亦来朝。主父令王听朝,而自从旁观窥群臣宗室之礼。见其长子章貌修伟,反北面为臣,诎于其弟,心怜之,于是乃欲分赵而王章于代,计未决而辍。主父及王游沙丘,异宫,公子章即以其徒作乱。公子成与李兑自国至,乃起四邑之兵入距难,杀公子章,灭其党贼而定王室。公子章之败,往走主父,主父开之,成、兑因围主父宫。公子章死,公子成、李兑谋曰:“以章故围主父,即解兵,吾属夷矣。”乃遂围主父。主父欲出不得,又不得食,三月余而饿死沙丘宫,为天下笑。

    (节选自《史记・赵世家》,有删改)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.其后∕主父欲令∕子主治国∕而身胡服将士大夫西北略胡地∕欲从云中及九原直南袭秦∕于是诈自为使者入秦∕

    B.其后∕主父欲令∕子主治国∕而身胡服将士大夫西北略胡地∕欲从云中及九原直南袭秦∕于是诈自为∕使者入秦

    C.其后∕主父欲令子主治国∕而身胡服将士大夫西北略胡地∕欲从云中及九原直南袭秦∕于是诈自为使者入秦

    D.其后∕主父欲令子主治国∕而身胡服将士大夫西北略胡地∕欲从云中及九原直南袭秦∕于是诈自为∕使者入秦

    2下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.社稷,原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后也指国家。

    B.戊申,为古时天干地支纪年的术语,“戊”居地支的第五位。

    C.宗室,是指同一祖宗的贵族,本文中特指赵武灵王的宗族。

    D.北面,是指古代臣子拜见君主时面朝北方,有臣服于人的意思。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.赵武灵王韬光养晦,不露锋芒。他继位之后,认为自己没有称王的实力,让国人称自己为“君”。

    B.赵武灵王移风易俗,勇于创新。他认为如果没有强大的军队,国家就要灭亡,因此力推胡服骑射。

    C.赵武灵王勇武过人,胆识非凡。他亲自装扮成使者入秦,趁机观察秦国的地形与秦昭王的为人。

    D.赵武灵王犹豫迟疑,举棋不定。他最初立少子赵何为赵王,后又反悔,想改立长子赵章为赵王。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)夫论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。

    (2)以章故围主父,即解兵,吾属夷矣。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的文章。

    天下只有两种人,譬如一串葡萄到到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡荀里最坏的,不过事实上适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。

    要求:选准角度,明确立意:自选文体,自拟标题(诗歌除外):不要脱离材料内容及含意的范围作文:不要套作,不得抄袭

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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