大理州2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(　　)

A. 是寡人之过也  夫晋，何厌之有 B. 秦王还柱而走  今人有大功而击之

C. 君为我呼入  窃为大王不取也 D. 可以解燕国之患  而乃以手共搏之

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

①在青岛蜿蜒的海岸线上，散落着大大小小的岛屿，岛上风景不殊，山峰叠雾，巨礁险峻，是旅游探险的好去处。

②捐款的初心是献爱心，如果是校外人士和校友借校庆的特殊时机捐款，帮助学校改善教育教学环境，当然值得倡导。而在校生本应该享受校庆的“光辉”，却被倡导出钱捐助校庆，无疑显得荒腔走板。

③鲁迅对《呐喊》中的人物描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根性深刻的思考与认识。

④莫言的小说首先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和怜爱。

⑤世界各国因为有不同而需要合作，因为有共识才可能合作。但如果各国彼此视对方为异端，势如水火、动如参商，何来合作？

⑥母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。

A. ①②⑥   B. ①③④   C. ①④⑥   D. ④⑤⑥

3、阅读下面这首唐诗，完成小题。

蝶恋花（别范南伯）

杨炎正

离恨做成春夜雨。添得春江，划地东流去。弱柳系船都不住。为君愁绝听鸣橹。

君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处。乱山遮隔无重数。

（注）划地：依旧、还是，此处作“一派”讲。南徐：地名，今江苏镇江市。

下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A.上片前三句先是运用比喻的修辞手法写离愁别恨化为无尽的春雨，然后写涨满的春江浩浩荡荡向东流去。

B.“弱柳”句中“柳”和“留”谐音，字而写柳树系不住船，实则写词人殷勤挽留朋友但是朋友还是要登船离去。

C.“为君”句写词人想象着朋友离去，一路陪伴他的只有划船摇橹的声音，心中不禁滋生出无限的愁绪。

D.下片前三句写朋友到了南徐渡口后还会走上曾经一起踏青走过的那条路，但已经是路依旧人不同了。

4、“赋”﹑“比”﹑“兴”是《诗经》始创的写作手法。“赋”就是“敷陈其事而直言之也”；“比”就是“以彼物比此物也”，即比喻；“兴”就是“先言他物以引起所咏之词也”。诗歌的“赋”﹑“比”﹑“兴”中都可能出现一些形象，选出对下列形象分类正确的一项是   （   ）

①《沁园春·长沙》中的“鹰”   ②《我爱这土地》中的“鸟”  ③《山民》中的“山民”   ④《篱笆那边》中的“草莓”   ⑤《致大海》中的“大海”

A.①③属于“赋”，②④⑤属于“比兴”

B.①②属于“赋”，③④⑤属于“比兴”

C.③属于“赋”，①②④⑤属于“比兴”

D.②③④属于“赋”，①⑤属于“比兴”

5、下列“之”字意义不同于其他三项的一项是（ ）

A.能顺木之天  B.其培之也

C.虽曰爱之 D.其实仇之

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

野  蜂①

（美）惠特曼

五月是鸟儿结群歌唱和繁衍的月份，是蜜蜂的月份，是紫丁香开花的月份。我在日出后进入野外，往小河方向走去。阳光、馨香、旋律——蓝色的知更雀、草丛里的鸟群在我的四面八方啼鸣不已，好一片喧哗的天籁，那是从喉咙里唱出来的。近处啄木鸟的啄木声和远处雄鸡的啼鸣，是这片天籁的背景。两天来温暖湿润的天气，给小草染上了新的翠绿。太阳在辽阔的天空升起，又开始了一天的旅程，和煦的阳光流溢着，它沐浴着万物，亲吻着我的面颊。

不久我便听到池塘里的蛙鸣，看到野茱萸的第一朵白花，随着是繁茂的金色的蒲公英，一大片一大片铺满了地面，还有白色的樱花和梨花。我蹒珊地走过林边，野生的紫罗兰抬起它蓝色的眼睛向我的脚点头致敬，苹果树新绽的花朵泛着玫瑰色的红晕。小麦地闪着碧玉般晶莹的绿光。暗绿色的裸麦，空气里弥漫着温暖的弹性，矮杉木缀满了褐色小巧的果实。夏天已经完全苏醒。一大群鸟鸦哇哇地吵闹，落满枝头。我坐在它们附近，只听得一片震耳的喧哗。

大千世界给了我数不尽的东西，现在还在给我。但是这两天给我最多的还是那些大个儿的蜜蜂，人们叫作“野蜂”的。当我在路上慢慢走过时，蜂群结成了阵势，陪伴着我。在我清晨、正午和日落时的散步活动中，它们都扮演着最重要的角色，有时竟以我从来没有想到过的方式独占了我身边的风光。它们是成千上万地飞满了甬道。大个儿的蜂，活跃、疾速，带着巨大的永远时起时伏的嗡嗡声和一种奇妙的冲击力量撞来撞去，迅速地闪动着，彼此追逐着。这小小的东西给了我鲜明的新的感受。它们是否正处在交配期呢？否则，这么大的蜂群，这样的紧张和猛烈，又是什么意思？

我坐在一株巨大的野樱树下书写——偶然的云翳和阵阵的清风，调剂着这温暖的天气，使它凉爽可人。我在这儿坐了许久，蜂群的嗡嗡的音乐包围着我。数以百计的蜂在我的身边飞掠着、悬浮着、穿梭着——是些身穿浅黄色外衣的大个儿，胖乎乎的身子闪着光，粗短的脑袋，轻绡一样的翅膀——永远发出它们那宏大浑厚的嗡嗡的吟声。旷野、裸麦地、苹果园，这一切都以我十分渴望的方式滋养着我，令我陶醉。两天来的一切：阳光、微风、气温都那么好，真是尽善尽美。这两天我感到十分舒畅，我觉得身体好得多了，精神也宁静安详，然而一个纪念日②快要到了，它曾给我的生命带来最沉重的损失和深切的哀悼。

又一个完美的日子。上午七至到九点两个小时被包围在蜂阵和鸟群的音乐之中。苹果树下面，有三四只背部褐色的画眉，每一只都在快板急腔地欢欣地歌唱。那声音之美妙，真是我从来没有听见过的。我听了两个小时，忘掉了一切，只朦胧地感到沉醉。我注意到几乎每一种鸟一年中都有自己特殊的时期，这个时期它们歌唱得特别动听。现在正是这褐背画眉鸟歌唱得最欢畅的时期，也正是蜜蜂声音最动听的时期。它们在这甬道内外飞舞着、嗡鸣着。我回家时，又是一大群蜜蜂跟往常一样前呼后拥陪伴着我。

两三个礼拜过去了。在我写下这一段文字时，我正坐在小溪旁的一棵百合树下。这树有七十五米高，正在成熟时期，朝气蓬勃，一片鲜亮的翠绿——多么迷人的形体。每一根枝条，每一片树叶，都是那么尽善尽美。数以千计的野蜜蜂在这树的上上下下飞翔，在花中寻觅甜蜜的花汁。蜂群宏大连绵的吟声形成了整个世界的基调，也形成了我此时此刻的心情的基调。

（注）①本文写于作者中风痊愈之后。②母亲的忌日。

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 紫罗兰“抬起蓝色的眼睛点头致敬”，苹果树“泛着玫瑰色的红晕”诗意的语言，独特的感受，洋溢着作者对大自然的热爱之情。

B. “大千世界给了我数不尽的东西，现在还在给我”一句在文章中承上启下、衔接自然，自然地引出了下文的描写主体“野蜂”。

C. 题为“野蜂”，作者用雄鸡的“啼鸣”、乌鸦的“吵闹” 、池塘的“蛙鸣”、画眉的“欢畅”等反衬了野蜂宏大浑厚连锦的吟声。

D. “它曾给我生命带来了最沉重的损失和深切的哀悼”一句表达了对逝去亲人的思念之情，这种深沉而又淳朴的情怀使文章的情感变得厚重。

【2】文章第一自然段景物描写在文章中起怎样的作用？

【3】作者为什么对“野蜂”情有独钟？请结合作品概括说明。

7、补写下列句了中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中的“_________________，_________________”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。

（2）王安石《游褒禅山记》中由游览褒禅山生发人生感慨，其中与“险以远，则至者少”相对的两句是：_________________，_________________。

（3）“东风”是古诗中的常见意象，但在不同诗歌里却蕴含不同情感：李煜《虞美人》中的“ _______”一句勾起了作者故国思恋，辛弃疾《青玉案》中的“ _______”一句描写出元宵之夜火树银花的灿烂景象。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）五步一楼，十步一阁。_________________，_____________________。

（2）秦爱纷奢，人亦念其家。________________________，用之如泥沙？

（3）《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“_____________________，___________________。”

9、补写出句子的空白处。

（1）苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句，写出了人在浩瀚宇宙中的渺小。

（2）杜牧的《阿房宫赋》中，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“__________，__________”。

（3）宋濂《送东阳马生序》中“___________，___________”表现了作者求学经历中虽生活艰难，但不以为苦，乐在其中的进取精神。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）生命就个体而言，何其短暂，就整个人类而言，则是代代相传，与明月共存于天地之间。《春江花月夜》中的“______，_______”就体现了这一哲理。

（2）李白的《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活鄙弃的诗句是“____，________”。

（3）杜甫《登岳阳楼》中的诗句“___________，_________”创造了雄浑阔大的意境，描写洞庭湖湖水浩瀚，无边无际，承载万物。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“_______________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“______________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中先以“______________”来慨叹人生的短暂，接着又以“______________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

（3）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“______________”；而到千里外的人，则需要“______________”。

12、在括号里选出最恰当的选项

（1）杜甫《客至》中喜迎客人到来的句子是（_____）

（2）杜甫《客至》中写出平日生活单调，为喜客铺垫的句子是（_____）

A. 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

B. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

C. 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

D. 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

夏晚望嵩亭有怀

罗邺

正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。

青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。此地又愁无计住，一竿何处是因依。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.第一句描写了漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托作者的思归之情。

B.第二句写望嵩亭与湖水相映成趣，亭在湖上高高耸立，水在亭下一碧万顷。

C.虽然望嵩亭周围景色优美，整日可望，但作者觉得它终是遗憾，不能久留。

D.作者凭槛远望之间，悠然兴怀，想起家乡，却又终年羁旅异乡，令人神伤。

【2】本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”，写景很有特色，请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

至和元年秋，蜀人传言有寇至边。边军夜呼，野无居人。妖言流闻，京师震惊。方命择帅，天子曰：“毋养乱毋助变众言朋兴朕志自定外乱不足变且中起既不可以文令又不可以武竞惟朕一二大吏。孰为能处兹文武之间，其命往抚朕师？”乃推曰：“张公方平其人。”天子曰：“然。”公以亲辞，不可，遂行。

冬十一月，至蜀。至之日，归屯军，撤守备。使谓郡县：“寇来在吾，无尔劳苦。”明年正月朔旦，蜀人相庆如他日，遂以无事。又明年，正月，相告留公像于净众寺，公不能禁。

眉阳苏洵言于众曰：“未乱易治也，既乱易治也。有乱之萌，无乱之形，是谓将乱。将乱难治，不可以有乱急，亦不可以无乱弛。惟是元年之秋，如器之欹，未坠于地。惟尔张公，安坐于其旁，颜色不变，徐起而正之。既正，油然而退，无矜容。为天子牧小民不倦，惟尔张公。尔繄以生，惟尔父母。且公尝为我言：‘民无常性，惟上所待。人皆曰蜀人多变，于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。重足①屏息之民，而以砧斧令，于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身，而弃之于盗贼，故每每大乱。夫约之以礼，驱之以法，惟蜀人为易。至于急之而生变，虽齐、鲁亦然。吾以齐、鲁待蜀人，而蜀人亦自以齐、鲁之人待其身。若夫肆意于法律之外，以威劫齐民，吾不忍为也。’呜呼！爱蜀人之深，待蜀人之厚，自公而前，吾未始见也。”皆再拜稽首曰：“然。”

苏洵又曰：“公之恩在尔心，尔死，在尔子孙，其功业在史官，无以像为也。且公意不欲，如何？”皆曰：“公则何事于斯？虽然，于我心有不释焉。今夫平居闻一善，必问其人之姓名，与其邻里之所在，以至于其长短大小美恶之状。甚者，或诘其平生所嗜好，以想见其为人。而史官亦书之于其传，意使天下之人，思之于心，则存之于目。存之于目，故其思之于心也固。由此观之，像亦不为无助。”苏洵无以诘，遂为之记。

（节选自苏洵《张益州画像记》）

[注]①重足：站立时双脚相叠，形容很害怕。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.毋养乱/毋助变/众言朋兴朕/志自定/外乱不足变/且中起既/不可以文令/又不可以武/竞惟朕一二大吏

B.毋养乱/毋助变/众言朋兴/朕志自定/外乱不足/变且中起既/不可以文令/又不可以武/竞惟朕一二大吏

C.毋养乱/毋助变/众言朋兴朕/志自定/外乱不足变/且中起既/不可以文令/又不可以武竞/惟朕一二大吏

D.毋养乱/毋助变/众言朋兴/朕志自定/外乱不足/变且中起/既不可以文令/又不可以武竞/惟朕一二大吏

【2】下列对文中加点的词语相关解说，不正确的一项是（ ）

A.朕：人称代词。秦代以前是人称代词，指“我的”或“我”，如《离骚》中“回朕车以复路”。自秦始皇起专用于皇帝的自称。

B.朔：天文学名词，又称新月。指每月农历月末，与“望”“既望”“晦”等均指农历每个月的特定日子。

C.苏洵：眉阳人，与两个儿子苏轼、苏辙被世人并称为“三苏”，也是“唐宋八大家”中宋代古文运动的核心人物之一。

D.稽首：指古代跪拜礼，跪下并拱手至地，头也至地，为“九拜”中最隆重的一种。稽，停留，拖延。稽首就是头触碰在地上且停留一会儿。

【3】下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）

A.张方平深领皇帝要旨。到任后，撤去守备军队，让郡县长官、老百姓一如既往地办公、生活，践行了皇帝的治理策略，也收到了实效。

B.张方平深得民众认可。当初他在“祸乱马上就要发生但还没有出现”之际走马上任，且连续两年让蜀地相安无事，所以当地百姓坚持为他塑像。

C.眉阳人苏洵赞誉张方平。张方平“为天子牧小民不倦”，并且治理好蜀地之后，他也毫无居功自傲之心。苏洵希望百姓世世代代牢记张方平的功德并为他塑像。

D.张方平深爱、厚待蜀地民众。他认为百姓如果生活在歧视和酷刑之下，很容易狠心抛下家人参与叛乱，所以他用对待齐、鲁百姓的方法对待蜀地百姓，礼法行事。

【4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）人皆曰蜀人多变，于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。

（2）既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

15、志愿服务精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。2020年的“新冠”疫情期间，一批批志愿者或志愿者团体，在志愿服务中彰显了他们的精神力量。请讲述志愿者的故事，形象地表达你对志愿者所思、所想、所为的感受和认识。请以“志愿者的一天”为题，写一篇记叙文。

  要求：思想健康，内容充实，感情真挚；可写实，可想象；运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；语言得体。不少于700字。将题目写在答题卡上。