石河子2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A.吾知其必有合也　   有合：有所遇合

B.为我吊望诸君之墓    望诸君：希望各位君子

C.可以出而仕矣    仕：做官

D.然吾尝闻风俗与化移易   与：跟随

2、从文言特殊句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是（   ）

A.风乎舞雩 B.浴乎沂

C.故内惑于郑袖，外欺于张仪 D.青，取之于蓝，而青于蓝

3、下列与课文相关的文化常识，说法错误的一项是（     ）

A．东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。后又是太子所居之宫，借指太子。西宫是国君妃嫔居住的地方。中宫是皇后居所，亦为皇后代称。

B．三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C．象笏，即象牙制的手板。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D．“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。

4、下列诗句不属于律诗的是（ ）

A.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

C.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处

D.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇

5、选出下列有关文学常识的表述不正确的一项（ ）

A. 从格律上看，中国古代诗歌可以分为古体诗和近体诗两类。古体诗又叫古风，它的形式比较自由，不受格律的束缚。近体诗又叫今体诗，是唐代形成的一种诗体，在字数、句数、押韵和对仗等方面都有严格的要求，律诗和绝句就是常见的近体诗形式。

B. 以意逆志是说在解说欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，有表及里，由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。

C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋大文学家、书画家，有多方面的创作才能，在词作方面开创了豪放派的词风。其散文创作代表了宋代散文的最高成就，他写下了不少精美的游记、杂记、随笔、文赋类文章，如《赤壁赋》、《游褒禅山记》、《黄州快哉亭记》等。

D. 李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清新飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

真正高层次的诗歌鉴赏，应该透过对诗歌字句语词的诠释、结构美感的把握、诗人生平遭际的了解以及诗人心性思想的深刻领悟，直至与诗人的心弦发生生命的共振才能最终完成。而这几个方面可以用“文学本位”“知人论世”与“以意逆志”予以概括。

“文学本位”的鉴赏视角是一种深入诗歌内部语境的解读，它以语词涵义的训诂诠释、经史典故的查勘考据为基础，延伸到对诗歌字法、句法、章法的研析和审美。但是古代很多诗评家皆深信一切“评点笺释，皆后人方隅之见”，诗之高妙者实乃“羚羊挂角，无迹可求”。这种不求甚解只求会心的印象式的鉴赏风气直到清代才有根本性的改变。如金圣叹对杜甫诗的评点方法显然迥别于传统的诗评家，十分注意作品文本的形式技巧。他要“分解”唐诗，像庖丁解牛那样，“细读”这个具体文本，通过对诗歌具体语词形式的把握，达到对诗歌整体神韵的体会。可是，如果对文本的解读太具体了，就很容易变得机械、呆板，而且中国古代诗学传统中所说的“言外之意、味外之味、象外之象”等现象也的确存在。

“知人论世”作为诗歌鉴赏的一个视角，是根据诗人的生平际遇，如家世背景、仕宦经历、婚姻爱情等推断诗歌作品中蕴涵的思想情感，进而诠释诗歌语词的深层意蕴。后来历代诗评家大都奉此为圭臬，因此便成为了诗歌鉴赏中最普遍、最传统的一种方法。但令人遗憾的是，人们在采取这种鉴赏视角时，常常会对历史背景材料的分析过于具体，甚至穿凿附会，使得诗歌的鉴赏失去文本应有的艺术美感。比如宋之问的《渡汉江》中“近乡情更怯，不敢问来人”，极其生动逼真地把离家日久的游子在返乡途中惴惴不安的心情表现得淋漓尽致。可是，当“知人论世”的考据和分析，认定这是宋之问从流放地逃亡洛阳途经汉江所作时，读者心中那份美好的情感顿时烟消云散。所以，即便“知人论世”，也不能忽视诗歌文本内在结构的艺术美感。

“以意逆志”，说得通俗一点，就是读者在鉴赏诗歌时，应当以己之心，设身处地地忖度诗人之心，这样方能领会诗歌的本旨。“志”作为诗人当时的“心境”，不仅是作诗的冲动和前提，也是由语言文字凝结在诗中的情感和思想。比如宋代诗评家以散发着儒家人伦光辉的理想人格来诠释杜诗，得出杜甫“一饭不忘君”的结论。这种对杜诗的解读，显然是以己心忖度、逆料杜甫当时之心境，对杜甫在困厄逆境中，仍然无时不北望朝廷、忠贞不渝之精神的极大肯定和颂扬。但是，这种说法是否有“过分”之嫌呢？杜诗是否处处皆表现“一饭不忘君”的忠君思想呢？人们在运用“以意逆志”的解读方法鉴赏诗歌时，先在心中定下一个自己的“意”，而后为了迁就自己这个“意”，不惜削足适履、曲为解说，这难免附会穿凿。所以，“以意逆志”还须回归诗歌文本本身，结合“文学本位”与“知人论世”，有理有据地以己之“意”去体悟诗人凝结在诗歌语词中的“志”。

当然，从以上三方面的鉴赏视角去鉴赏一首诗歌，未必就真正能做到对一首诗作的全面欣赏，但有法可依，总比模糊的感受与盲目的偶合要切实多了。

（摘编自朱子辉《文学本位•知人论世•以意逆志——试论诗歌鉴赏的三个视角》）

【1】下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是

A. “文学本位”鉴赏，需深入诗歌内部语境解读，以达到对诗歌整体神韵的体会。

B. “知人论世”指根据诗人的生平推断诗歌语词的意蕴，进而诠释作品的思想情感。

C. “以意逆志”指通过对语词形式的把握逆料诗人当时的心境，以领会诗歌本旨。

D. 通过“文学本位”“知人论世”与“以意逆志”的视角鉴赏，就能全面欣赏诗作。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章第二段通过对比论证了对诗歌文本的解读不能过于细致，否则会变得机械呆板。

B. 文章第三段用《渡汉江》的例子证明对背景材料的分析太具体会妨害诗歌的艺术性。

C. 文章第四段通过对宋代诗评家解读杜诗的分析，说明“以意逆志”可能会穿凿附会。

D. 文章对三种鉴赏视角都进行了辩证分析，认为鉴赏诗歌应该更切实，做到有法可依。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 从古代诗评发展看，“文学本位”理念的成熟应晚于“知人论世”和“以意逆志”。

B. 金圣叹对唐诗庖丁解牛式的解读，注重作品的形式技巧，无法读出诗歌的言外之意。

C. 鉴赏诗歌时，对作者的生平际遇等历史背景材料的考据与分析，并非越细致就越好。

D. 高层次的诗歌鉴赏，应综合借鉴不同鉴赏方式，有所取舍，直至与诗人心弦共振。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子认为“___________，___________”才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“___________，___________”。

（3）我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维《使至塞上》中“___________”和范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“___________”。

8、（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“___________，___________”两句蕴含哲理，表明了新事物必将取代旧事物。

（2）庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行，接着指出“___________,_______________”才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“________________，______________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“____________，____________。”

⑵李煜的《虞美人》直接抒发亡国之恨的句子是：“______________，__________ 。”

⑶苏轼的《赤壁赋》中用比喻的手法写生命之渺小的句子是：“___________，____________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

1.郑州民警孙东方每天在疫情一线做防控工作，偶尔“回家蹭顿饭”，妻子用绳子拴着饭盒吊到楼下，深情凝视，让人想到《迢迢牵牛星》中“____________________，____________________” 只隔一水却相视难语的情景。

2.韩愈《师说》中，认为老师的职责是“__________________”， 在解说人们应从师的原因时，认为“__________________”，不可能没有疑惑。

3.王安石《桂枝香.金陵怀古》中“____________________，____________________”两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）姚鼐在《登泰山记》中用“________”一句写出群山雪后之态，接着又用“_____________”一句写积雪的光彩，一句绘形，一句着色，形象生动。

（2）《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：“_______________，_________________。”

（3）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景“___________，___________！”

（4）《诗经·采薇》中有：昔我往矣，杨柳依依。离别的人一看到杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面。《雨霖铃》中也有类似的句子：“_______________？_______________。”推想别后的凄凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“（___________），（___________）”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（2）白居易《琵琶行》中表现乐曲激越雄壮特点的两句是“（_________），（__________）”。

（3）李白《蜀道难》中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“（______________），（_____________）”。

13、二、阅读下面这首词，完成问题。

临江仙①

李煜

樱桃②落尽春归去，蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。

别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。

[注]①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

A. “蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。

B. “子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到国破家亡的结局。

C. 下片中的“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。

D. 上片写外景，视线由外转内；下片写内设，视线由内向外：视线变化拓宽了诗歌的意境。

【2】这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑当时者，字庄，陈人也。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为大吏，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮庄任人宾客为大农僦人多逋负司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄、汲黯始列为九卿，廉，内行修洁。此两人中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余资财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

太史公曰：夫以汲、郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门处可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲、郑亦云。悲夫!

(节选自《史记·汲郑列传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．及晚节／汉征匈奴／招四夷／天下费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人／多逋负／

B．及晚节／汉征匈奴／招四夷天下／费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人多／逋负／

C．及晚节／汉征匈奴／招四夷天下／费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人／多逋负／

D．及晚节／汉征匈奴／招四夷／天下费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人多／逋负／

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．洗沐，汉朝制度，官吏五日一沐浴，文中指沐浴更衣。

B．黄老，黄帝与老子，道家以黄、老为祖，称道家为“黄老”。

C．九卿，古代中央政府九个高级官职，如司马、廷尉等。

D．侯，古代五等爵位的第二等，秦汉以后是仅次于王公的爵位。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．郑庄行侠仗义，喜爱交友。他解救张羽的危难，声名远播；慰问老友，与宾客交往，乐此不疲。

B．郑庄追慕长者，以礼待人。他非常仰慕德高望重的人，唯恐见不到；对宾客无论贵贱都执宾主之礼。

C．郑庄居官廉洁，不治产业。他廉洁从政又不置办家产，把俸禄和赏赐分赠给宾客，因而死后家无余财。

D．郑庄推崇贤才，仁厚爱士。只要有进言的机会，他就称道天下贤士；从不直呼官吏名字，尊重对方。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。

(2)始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。

【5】班固评价《史记》“不虚美，不隐恶”，“不隐恶”在本文中有哪些具体体现?

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

南朝刘义庆的《世说新语》里记载了一个小故事，汉朝末年，社会大乱，华歆和王朗一起乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。王朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王朗欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。

对于华歆和王朗的做法，你的态度是什么？请谈谈你的理解和认识，写一篇发言稿，用于班会课上发言。

要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。