1、下列各句中加点词语的使用,正确的两项是( )( )
A. “流丸止于瓯臾,流言止于智者。” 一是因为智者志存高远,心想大事,不屑于拾人牙慧;二是因为智者有自己的价值判断,知道何为道德,何为不道德,无须听信那些蜚短流长。
B. 在那流金铄石的岁月里,大家手挽手放声高歌,虽然天寒地坼,风雪交加,却依然熄灭不了我们心中的激情和青春的火焰。
C. 很多文人在官场失意后不再热心于功名,转而到山野求田问舍,过着隐居生活。
D. 传统民间年画多用木板水印制作,是中国特有的一种绘画体裁,问世以来,就以其尺幅千里的特色赢得了广大人民群众的青睐。
E. 莫言的小说首先征服你的是语言,那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。
2、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A. 高压之下,“四风”问题有所收敛,但仍有少数党员干部置中央的令行禁止于不顾,我行我素,恣意妄为,不知止,不收手。
B. 北京对“大城市病”进行全面体检,开出深度调理药方,从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手,对污染排放釜底抽薪。
C. 自中国提出“一带一路”倡议3年多来,100多个国家和国际组织亦步亦趋,目前已经有40多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。
D. 如今,中医药发展似乎走入窘境。明日,作为中华文化瑰宝的中医药是登堂入室还是黯然离去,值得中医药同仁认真思考。
3、下列解说,不正确的一项是( )
A. 丁卯、己巳、戊申,为古时天干地支纪时的术语,可以用来纪日、纪月和纪年,古人常将之与五行结合预测人的运命。
B. 三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词,具体说法不一,一般认为是指司马、司徒、司空。
C. 薨是古人对帝后之死的描述,后世有封爵的大官之死也称薨。一般人死则称之为“卒”。
D. 幸通常指封建帝王到达某地,也叫巡幸。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。
4、用下列诗句组合成一副规范的春联,最合适的一组是
①竹映高墙似傍山 ②笙歌声拂长春地 ③每逢佳节倍思亲 ④星月光映不夜天
⑤听烧爆竹童心在 ⑥鸟啼碧树闲临水 ⑦看换桃符老兴偏 ⑧愿得此身长报国
A.①⑥
B.②④
C.⑤⑦
D.⑧③
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 中贵,宫中的权贵,即指有权势的太监。中,即禁中,指皇宫大内。
B. 公主,封建社会通常是对皇帝女儿的称谓,公主封地,常称为食邑。
C. 青宫,古代太子居东宫。东方属木,色为青,故称太子居所为青宫。
D. 致仕,是古代臣子退休或因故离职的婉辞。致仕,意为还禄位于君。
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
城市功能的生命力很大程度体现在城市的文脉上。所谓“城市文脉”,就是指一座城市的文化及文化传统——不仅仅是指当时存在的文化,还包括过去的文化。因此与城市的功能是否延续有密切的关系,如果这两者是延续的,那就形成了一种传统;如果两者是不同的,或者以往有过这样的不同,这种传统就中断了,难以形成文脉。一座城市,尽管现在的文化很发达,如果过去的文化已不复存在,或者从来没有这样的文化,要形成文化传统必定要假以时日,形成自己的文脉则更需要长期的积累和绵延。
另一方面,只有形成了自己的文脉,并且得到延续,城市的功能才能得到充分的发挥,才有可能推到极致。文脉不仅是城市的基本设施、名胜古迹、文物遗址的积累,更是一代代城市人的文化和智慧的结晶,足以保持城市的记忆,提供调节人地关系和适应变化发展的经验。
但是在城市发展的过程中,并非所有的城市都能保持不变的功能,特别是在变革的时代,受到天灾人祸的摧残,一些城市的功能被强制改变,城市被破坏殆尽,延续数百上千年的文脉就此中断,幸而不绝如线,也已岌岌可危。例如,三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的都城建康(建业)作为南方的政治、经济、文化中心存在了三百多年,其功能基本不变,文脉得以延续。但到隋灭陈时将建康城彻底毁灭,将地区行政中心迁往别处,当地人口几乎全部外迁,这座六朝古都便从地图上消失了。尽管以后的南京是在这片土地上重建的,但除了战火毁灭不了的古代遗址遗物外,还有多少六朝遗风?
在过去的半个多世纪中,中国的绝大多数城市都经历了这样的过程:城市功能的同化、泛化,都要具有经济功能,要以生产为主;都要破旧立新,将传统当垃圾清除,立新却缺乏创新。改革开放以来又经历了急剧扩张和大拆大建,城市功能同化、泛化的趋势加剧,甚至盲目确保不现实的发展目标。大批农村人口进入城市,大量城市人口成为移民,能够传承城市文化的本地人口迅速减少。在这种情况下,如果不具有延续城市文脉的自觉性,不采取特殊的措施,文脉的断绝是不可避免的。
正因为今天绝大多数城市的功能已经发生不可逆转的变化,原有的设施已经无法满足城市发展的需要,如果单从物质条件的需求看,城市多数原有设施的确已经失去了存在的必要。由于长期不重视城市建设,不重视民生,过早地剥夺了私有住房,几乎所有的城市都面临住房紧缺破败、基础设施严重不足的困难。从经济效益看,大拆大建,增加建筑密度和容积显然更有利,也能更快满足居民改善生活的强烈愿望。像北京的四合院和胡同、上海的石库门和弄堂,即使以往有千好万好,既不可能成为未来民居的主要模式,也不会得到多数人的喜爱。城市居民反拆迁的抗争,大多不是对文化传统的守护或对旧居的依恋,基本上都是经济利益和社会公正的诉求。
但为延续文脉着想,一座城市需要保存最低限度的古物旧物,才能保持城市的历史记忆。因为这些物曾经是城市多数居民的住所或活动场所,也是当时的文化和传统赖以存在和延续的物质基础。如果让城市的后人仅仅凭着文字和图像去想像,大多数人是不可能理解生动的历史,留下深刻记忆的。何况在物质生活得到满足的情况下,居民的精神生活要求会不断提高,对国家和城市的记忆正是他们所需要的。这些记忆中还包含着我们今天不一定知道或理解的抽象的智慧和价值观念,原物的保存才能给后人以破解或汲取的可能。即使是属于封建、迷信、腐朽、反动、罪恶的旧物,也有必要适当保留一些,以便让后人了解历史的另一面。
(摘自《环球人文地理》月刊)
【1】与“城市文脉”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是( )
A. 城市文脉是一座城市从过去到现在的文化及由此形成的传统。
B. 城市文脉能否形成与城市的文化传统是否连续密切相关。
C. 一座城市只要保持自己的文脉不中断,就能充分发挥城市功能,并且会把它推到极致。
D. 城市文脉是城市的记忆,它不仅是物质的积累,更是精神的结晶。
【2】对可能造成城市文脉断绝原因的分析,错误的一项是( )
A. 因受到天灾人祸的摧残,城市被破坏殆尽,城市的功能被强制改变。
B. 每个城市都要有经济功能,以生产为主,城市功能同化、泛化,摒弃传统,又缺乏创新。
C. 急剧扩张和大拆大建,加剧了城市功能的同化、泛化趋势,发展目标不现实。
D. 农村人口大量涌入城市,城市人口大量移居农村,能传承城市文化的本地人口急剧减少。
【3】下面对作者观点的概括,正确的一项是( )
A. 中国现阶段由于城市原有设施已无法满足城市发展的需要,失去了存在的必要,因而大多数城市的功能已发生不可逆转的变化。
B. 城市居民反对拆迁,既有对文化传统的守护或对旧居的依恋,同时也存在经济利益和社会公正的需求。
C. 因为一座城市所有的古物旧物曾经是城市多数居民的住所或活动场所,也是当时的文化和传统赖以存在和延续的物质基础,故应予以保存。
D. 保存城市旧物是居民精神生活的需要,正面、反面的旧物都有必要保留一些,这样才能给后人以破解或汲取其中蕴含的智慧和价值观念的可能。
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)________________,任重而道远,_______________,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《论语》)
(2)巫医乐师百工之人,__________________,_________________,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(3)______________,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。_____________,晚有儿息。(李密《陈情表》)
(4)故国神游,多情应笑我,______________。人生如梦,_____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)人生代代无穷已,_______________。不知江月待何人,______________。(张若虚《春江花月夜》)
8、补写出下列句子中的空缺部分。
“雨”在诗词中是常见的意象。如杜甫写到的春雨:“好雨知时节,①_________。随风潜入夜,②________。”范仲淹笔下的连绵阴雨:“③________,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。”还有苏轼在沙湖道中偶遇之雨:“莫听穿林打叶声,④_________。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?⑤____。”各种各样的雨,都寄托了作者丰富而细腻的感悟。
9、补写出下列句子中空缺的部分。
(1)荀子在《劝学》中阐说“学”和“思”的关系的句子是:“ _____,___。”
(2)《蜀道难》中,描写行人走在蜀道上可以摸到星辰,并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“ ________,________。”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中写词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭江月的词句是:“ _______________,______。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀况在《劝学》中以蚯蚓例,说明“积”的关键,然后又以“螃蟹”作对比:“_____________,_____________,_____________。”
(2)宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己年幼家贫,“_____________,_____________”,亲手誊写,按时归还。
11、在横线上填写作品原句。
《鲁郡东石门送杜二甫》中写到的“水”是诗人笔下常见的描摹对象。古诗文中既有客观描绘的“水”,如王勃《滕王阁序》中以“ ① , ② ”呈现水天一色的美景;又有寄托着作者丰富情感的“水”,如李白在《梦游天姥吟留别》中借“ ③ , ④ ”感慨世事易逝,人生苦短;辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》中用“ ⑤ , ⑥ ”表达诗人要克服一切阻力,光复山河的坚定意志和信心。
12、请补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________,子无良媒。(《诗经·氓》)
(2)______________,恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》)
(3)______________,小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》)
(4)______________,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)
(5)使人之所恶莫甚于死者,______________。(《孟子》)
(6)______________,不见曦月(郦道元《三峡》)
(7)主忠信,毋友不知己者,______________。(《论语)
(8)故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,______________。(刘勰《文心雕龙》)
13、阅读下面这首词,完成下面题目。
临江仙
【五代】牛希济
洞庭波浪飐晴天,君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿,相映月轮边。
万里平湖秋色冷,星辰垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下,有路暗相连。
【注】罗浮山:道教的“第七洞天”,相传为葛洪炼丹处。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不恰当的两项是
A.“飐”是风吹物动之意,写出因湖面广阔,风吹浪动,似外与天接,凸显湖面之广。
B.“一点”是词人在湖面遥望君山的直观感觉,以此强烈对比,意在表现君山的娇小。
C.上片的后三句描写君山的神秘朦胧,并展开想象,使得景色奇丽而富有情致。
D.下片写秋夜增寒,着一“冷”字,天地之低温,词人体肤心理之寒冷都融汇于此字。
E.下片写星斗下垂,湖面视野开阔,橘林更显红颜娇美,含蓄地写出极富诗意的美景。
(2)这首词主要采用了哪种表现手法?请结合有关词句简要分析。
14、阅读苏辙《贾诩》(节选),完成各题。
曹公入荆州,降刘琮,欲顺江东下,以取孙氏。贾诩言于公曰:“公昔破袁氏,今收汉南,威名远闻,兵势盛矣!若因旧楚之饶,以飨吏士,抚安百姓,江东可以不劳众而定也。”公不用其计,以兵入吴境,遂败于赤壁。方是时,孙氏之据江东已三世矣。国险而民附,贤才为用,诸葛孔明以为可与为援而不可图。而曹公以刘琮待之,欲一举而下之,难哉!使公诚用诩言,端坐荆州,使辩士持尺书结好于吴,吴知公无并吞之心,虽未即降,而其不以干戈相向者可必也。方是时,刘玄德方以穷客借兵于吴。吴既修好于公,其势必不助刘,而玄德因可蹙矣。惜乎谋之不善,荆州既不能守,而孙、刘皆奋。
其后公既降张鲁,下汉中,刘晔劝公乘胜取蜀,曰:“刘备,人杰也,有度而迟,得蜀日浅,蜀人未附也。今举汉中,蜀人震骇,因其震而压之,无不克也。若少缓之,诸葛亮善治国而为相,关羽、张飞勇冠三军而为将,蜀人既定,冯险守要,不可犯也。”公不从而反,天下皆惜晔计之不用。
春秋之际,楚子重伐郑。晋栾武子救之,遇于绕角。楚师还,晋师遂侵蔡。楚人以申息之师救蔡。晋群帅皆欲战,智庄子、范文子、韩献子谓武子曰:“吾来救郑楚师不战吾遂至于此既迁戮矣戮而不已又怒楚师战必不克虽克不令若不能克为辱已甚不如还也。”遂全师而归。夫兵久于外,狃于一胜而轻与敌遇,我怠彼奋,败常十九。古之习于兵者,盖知之矣。
用兵之难,盖有怵于外而动者矣。力之所及,而义不可,君子不为也;义之所可,而力不及,君子不强也。魏文帝始受汉禅,欲用兵吴、蜀,以问贾诩。诩曰:“吴、蜀虽蕞尔小国,依阻山水。刘备有雄才,诸葛亮善治国,孙权识虚实,陆逊见兵势。据险守要,皆难卒谋也。用兵之道,先胜后战,量敌论将,故举无遗策。臣窃料群臣,无权、备对,虽以天威临之,未见万全之势也。”帝不能用,遂兴江陵之役,士卒多死。是时帝始受禅,欲以武功夸示四方,贪得幸胜,未暇虑兵败势屈之辱也。魏多谋臣,盖必有知之者矣,然皆莫敢言。诩能言之,可谓不怵于外矣。
(节选自《栾城后集卷九》)
【1】下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是
A. 而玄德因可蹙矣蹙:窘迫
B. 有度而迟迟:迟钝
C. 狃于一胜而轻与敌遇狃:贪图
D. 皆难卒谋也卒:终于
【2】下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A. 若因旧楚之饶 因其震而压之
B. 以兵入吴境 以问贾诩
C. 虽未即降 虽以天威临之
D. 刘玄德方以穷客借兵于吴 古之习于兵者
【3】请用“/”为文中画横线的句子断句。
【4】根据文意,以下人物中不属于“不怵于外”的一个是
A. 贾诩 B. 刘晔 C. 栾武子 D. 魏文帝
【5】请简述贾诩两次向君主进言的内容,并概括贾诩的用兵之道。
【6】《论语·述而》中有:“子路曰:‘子行三军,则谁与?’子曰:‘暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。’”读了《贾诩》(节选),你认为贾诩是一个可以和孔子“行三军”的人吗?请说明理由。
15、阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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