日照2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中，所引诗文符合语境的一项是

A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”啊，来，咱们干了这一杯离别酒！

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，十月的微风像孩子的小手，在清晨拂醒一夜沉睡的人们，卧床嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都会是愉悦的。

C.常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则，如果我们丧失的是土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。

D.“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了命运的惩罚，从出生就无限的接近死亡，这是一个永远改变不了的诅咒。

2、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①越南老兵吴日登回忆说，他目睹了战争的残酷，但也看到了中国士兵秋毫无犯粮仓和百货商场，并在门外贴上封条。

②民警了解到相关情况后，对这对几十年的老邻居进行了多次思想教育和沟通工作，经过细致耐心的调解，冲突双方握手言和，矛盾涣然冰释。

③东南亚各国现有铁路的规格并不统一，在轨道设置标准方面各行其是，而且各国在寻求外资和技术的时候，分别对日本、中国等国家的高铁技术各有偏爱。

④距村庄一百米左右的地方有一家采石场，每天放炮炸山不但响遏行云，还石粉满天飞，有的房子甚至被震裂了。

⑤古往今来，围绕老子《道德经》进行解读的著作汗牛充栋，大家为的是能探寻其中的奥秘，真正把握《道德经》的真谛。

⑥随着外出务工人员的增加，留守儿童问题成为一个社会问题，关爱留守儿童不是一句空洞的口号，而是需要我们身先士卒，用行动影响他人。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ③④⑥

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A. 随着经济的发展和住房条件的改善，两门相对却不相往来、以邻为壑的邻里相处之道早已引发社会学家的关注和思考。

B. 微小说一般不超过140个字，文本短小精悍，语言简洁，结局出人意料，作者随时与读者互动，具有相当的网文交互性。

C. 这个问题只能用供求关系平衡，如果非要用行政手段强行干涉，无异于方枘圆凿，那么，最终结果就是无法解决问题。

D. 他在山村过惯了闲云野鹤的生活，来到城市看到鳞次栉比的高楼、熙熙攘攘的人群，感到十分不习惯，没几天就回去了。

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 《长城》作为张艺谋的第一部全英文作品，故事通俗易懂，场面震撼宏大，这是张艺谋首次与好莱坞在形式上的握手。

B. 湖南卫视大年初一播出了《歌手》第二期，比上一期更扣人心弦，来自哈萨克斯坦的90后小伙儿迪玛希夺得了第一名。

C. 今年是旅游过春节最火的一年，有人在国内游中寻找新的“年味儿”，也有人在境外游中感受异国的风情。

D. 近年来，欧洲逐渐失去了创新的动力，根本原因是其竞争力下降所致，不能归咎于来自外部新兴经济体的竞争。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①她想起自己面试被拒的理由是穿着随意，愤慨于对方的以貌取人，此刻却发现，原来自己的邋遢是对别人的不尊重。

②亲吻着第一片雪花，眼前浮现的是粉红的桃花林里的姹紫嫣红，身处在百花丛中，又会想起夏天荷叶上的青翠欲滴。

③为了一睹名校风采，许多家长带着孩子排队等候进校门，有的甚至采用五花八门的“偷渡”方式进入北大清华校园。

④做文化，最怕没有耐心、缺耐性，老是想着一挥而就，总是琢磨怎样能立竿见影，这样永远不能将文化做好。

⑤天下没有免费的午餐，《新华字典》作为有价值的知识产权，出品方在推出APP时考虑营利因素，无可厚非。

⑥尽管互联网已经非常普及，但当前互联网产品良莠不齐，数字化内容的文字错误率要比纸质出版物高得多。

A. ①③⑤   B. ②③④   C. ②④⑥   D. ①⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

正解与误读是阅读阐释中经常碰到的是非之争，两者难解难分，又必解必分。读者的正解往往是在不断克服误读的过程中获得的。

关于误读，阅读学界存在着真误读和假误读之辨。中外一些学者认为，误读永远是一个客观的存在，是一种规律性现象。美国耶鲁大学哈罗德，布鲁姆教授在20世纪70年代曾连续发表四部著作，系统论述了“诗的误读”：“一首新诗总是后辈诗人对前辈诗人及其伟大作品释读的结果。这是一种特殊的释读，它不在于对某一具体作品的释读实际发生与否，它实际上是指一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。”我国清代纪昀说：“郢书燕说，固未为无益。”现代钱钟书说：“作家原作叙事抒情本无彼意，然读者却在阅读中出现创造性的误解，悟出确有引人入胜的彼意，并为更多的读者所认可。”三家所说的“特殊性释读”“合理性误读”“创造性误读”显然是指读者释义对作者原意的超越或对传统释读的突破。由此，对“误读”引出“反误”和“正误”两种分法：“反误”指读者自觉不自觉地对文本穿凿附会，随意歪曲，既不合作者的原意，也不切作品的本意，那是真误读：“正误”指读者的理解和作者原意相抵梧，但切合作品的实际，使文本意义增值，这是假误读。童庆炳认为“误读”有“正误”、“反误”之异(《文学理论教程》)，在文学鉴赏活动中，正误是一种值得肯定的有效的解读方式，而反误只能是对文本的歪曲乃至粗暴践踏，是不值得提倡的。

我们认为，把不同于作者原意的多元阐释归入“误解”的范畴是不妥的，正就是正，误就是误，不必对误解分正反，不存在“正确的误解”。将“合理性误读”和“创造性误读”作为“假误读”的修辞来运用，未尝不可，但把“正误”作为阅读学的概念和常规就不够科学了。超越作者，超越文本的“增解”“异解”和“批解”是典型的“个性化理解”，不宜说成“正误”，而应说成“正解”“精解”或“圣解”。在文章和文学的个性化阅读中，必须严格区分错误解读和正确解读。真正的误读、曲解、歪批、胡吹算不得个性化阅读。本文所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读。真误读，作为阅读病态大有研究其病理的必要。

文章阅读疾病与文章本体疾病、文章写作疾病有所不同，它与文学阅读疾病也有差异。文章阅读疾病，发生在阅读的认知、理解、欣赏、评价、表达、迁移各个环节，也出现在辨体、感言、人情、得意、运思及物等各个方面；若分类别，它既有阅读生理的、心理的、行为的疾病，又有阅读知识的、方法的、情志的疾病。不仅处于学习性阅读阶段的普通读者容易患各种各样的疾病，而且进入创造性阅读阶段的专家读者也难免犯自由化误读的毛病。文章阅读病理研究是专门探讨读者在阅读全过程中阅读心理和行为的病症及其医治的一门阅读分支学科，目的是求得学校阅读教学和社会读书活动的健康生存和科学发展。

（摘编自曹祥芹《文章阅读学》，  大象出版社2009年版）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 清代纪昀认为误读并非无益，提倡误读，郢书燕说便是中国古代一个较为典型的误读案例。

B. 正解与误读，是阅读阐释的不同形态。阅读阐释是在不断克服误读的过程中获得正解的，因此，对误读的认识也是有必要的。

C. 部分学者认为，误读是一个客观存在，是一种规律化的现象，如耶鲁大学教授哈罗德·布鲁姆就持此观点。

D. 诗的误读实际上是一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。

【2】根据第二段阐述，下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A. 如李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，本来是表现恋人间的相思之苦，但今天的读者却把它用来比喻教师的鞠躬尽瘁，死而后已，并被大家广泛接受。这是种“反误”。

B. 无论是美国的哈罗德·布鲁姆教授，还是清代的纪昀，抑或现代的钱钟书，他们都认识到读者释义无论是真误读还是假误读都对阅读有益处。

C. “反误”指读者对文本穿凿附会、任意歪曲的理解，既不符合作者的原意，也不切合作品的本意，因此这类误读带有刻意之嫌。

D. “合理性误读”“创造性误读”属于读者释义对作者原意的超越或对传统释义的突破。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 本文作者所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读，是对文本的误导的不合理的真正的错误解读。

B. 真误读是文章阅读的病态之一。文章阅读病理研究也应该对“真误读”这一重要病症的医治进行探讨。

C. 文章阅读疾病和文学阅读疾病并不是同一概念，文章阅读疾病涉及的人数更多，出现的范围更广，因此更具有研究的必要性。

D. 个性化理解包括超越文本，超超越作者的“增解”‘异解“和“批解”，与所谓的曲解和歪批有着本质的不同。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）子曰：“______________，小人比而不周。”

子曰：“君子喻于义，______________。”（《论语》）

（2）静言思之，___________。___________，老使我怨。（《诗经·氓》）

（3）___________，尘埃也，___________。（庄子《逍遥游》）

（4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，____________，____________。（李密《陈情表》）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。______________，______________。（苏轼《题西林壁》）

8、在横线上填写作品原句。

①三国英雄人物常常是诗人借以抒发情怀的对象。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“_________，________”，表达了江山依旧，英雄早已不在的怅惘，杜甫《蜀相》“_________，________”，抒发了对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜，苏轼《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗，_________，________”，借曹操这样的英雄也只是一时显赫，感叹人生短促无常。

②高考结束，你在班级毕业留言册上写下古诗“_________，________”，劝慰同窗无惧路远水长，豁达面对离别。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易《琵琶行》用“___________________ , ___________________” 两句写琵琶女梦到少年事的伤感；《诗经·氓》中也有“___________________”一句形容女主人公见不到心上人的愁苦的样子。

（2）在《雁门太守行）中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是“___________________ , ___________________ 。 ”

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）我们与其用“在艰苦的环境中，才知道谁是真正的君子”来激励自己，还不如把《论语》中孔丘“________，________”的作为座右铭，含义相同，雅俗有异。

（2）当有人纠结于取舍的时候，我们常常会借用孟子《鱼，我所欲也》中的“________，________”两句来帮助他做出正确的选择。

（3）《三峡》中用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：_____________ 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________”的雄心，也只怕会是“________”的结局。

（2）杜甫《望岳》中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的两句“_______，____”。

（3）庄子《逍遥游》中描写大鹏的形象时极尽夸张，用“_____”一句描写鹏背，用“_____”一句描写鹏翼。

12、补写下列句子中的空缺部分。

飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。李白《蜀道难》中“____________，____________”借悲鸟啼月烘托愁情；欧阳修《(醉翁卒记》中“____________，____________”以禽鸟之乐表达作者复杂感情；《逍遥游》中用“____________，__________”借飞得如此高远的大鹏来寄托作者的人生理想。

13、阅读下面这首诗，完成各题。

殿前欢.次酸斋①韵

[元]张可久

钓鱼台②，十年不上野鸥猜。白云来往青山在，对酒开怀。欠伊周济世才，犯刘阮贪杯戒，还李杜吟诗债。酸斋笑我，我笑酸斋。

晚③归来，西湖山上野猿哀。二十年多少风流怪，花落花开。望云霄拜将台。袖星斗安邦策，破烟月迷魂寨。酸斋笑我，我笑酸斋。

[注]①酸斋:贯云石号酸斋，隐于杭州。这首曲子是和贯云石《殿前欢·畅幽哉》所作。②钓鱼台:指东汉严子陵隐居的钓台。③晚:作“唤”，通假字。

【1】这首小令中，多次出现的_________字， 表达了诗人_________之情。

【2】全诗是如何运用多种手法体现诗人复杂而矛盾的内心的?请结合诗句分析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

王聈①，沧州景城人，后徙洛阳。聈少孤，好学，长豪旷，不乐为衔检事。擢明经第，始调清苑尉，历除殿中侍御史。会朔方元帅魏元忠讨贼不利，劾奏副将韩思忠败，律当诛。聈以“思忠偏裨，权不己制，且其人勇智可惜，不宜独诛”，固争，得释，聈亦出为渭南令。

景龙末，授桂州都督。州有兵，旧常仰饷衡、永。聈始筑罗郛②，罢戍卒；埭③江，开屯田数千顷，以息转漕，百姓赖之。后求归上冢，州人诣阙留。有诏：“桂往罹寇暴，户口凋瘠④，宜即留，以须政成。”在桂逾期年，人丐刻石颂德。初，刘幽求放封州，广州都督周利贞必欲杀之，道出聈所，聈知其故，留不遣。利贞移书督趣，幽求惧曰：“势且难全，正恐累君，奈何？” 聈曰：“公之坐，非朋友所绝。聈在，终不忍公无罪就死。”俄崔湜等诛，幽求复执政，故诏幽求为刻石辞。迁鸿胪少卿，充朔方军副大总管、安北大都护。开元二年，吐蕃以精甲十万寇临洮，次大来谷，其酋坌⑤达延以兵踵而前。聈率所部二千与临洮军合，料奇兵七百，易胡服，夜袭，去贼五里，令曰：“前是寇，士大呼，鼓角应之。”贼惊，疑伏在旁，自相斗死者万计。俄而薛讷至武阶，距大来二十里，贼阵两军间，互一舍而近。聈往迎讷，夜使壮士衔枚鏖突，虏骇引去，追至洮水，败之，俘获如积。以功加银青光禄大夫、清源县男，兼原州都督。九年，兰池胡康待宾据长泉反，陷六州，诏郭知运与聈讨平之。封清源公，官一子。玄宗以宫人赐知运等聈独不敢取曰臣之事君犹子事父讵⑥有常近围掖而臣子敢当乎誓死以免见听卒，赠尚书左丞相，谥曰忠烈。

（摘编自《新唐书》列传第三十六）

（注）①聈：读“yǒu”。②罗郛：城圈外围的大城。“郛”读“fú”。③埭：读 “dài”，土坝。④凋瘠：衰弱贫病。“瘠”读“jì”。⑤坌：读“bèn”。⑥讵：读“jù”，岂。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢/取曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子敢当乎/誓死以免/见听/

B. 玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢取/曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子/敢当乎誓死以免/见听/

C. 玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢/取曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子/敢当乎誓死以免/见听/

D. 玄宗以宫人赐知运等/聈独不敢取/曰/臣之事君/犹子事父/讵有常近围掖而臣子敢当乎/誓死以免/见听/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 明经第，参加明经科考被录取。明经，汉朝选举官员的科目，至宋代废除。

B. 朔方，古代郡名。西汉元朔二年置，今内蒙古自治区杭锦旗北。今指东方。

C. 吐蕃，唐时藏族吐蕃赞普松赞干布统一西藏建立的政权，定都逻些（今拉萨）。

D. 尚书，官名，唐中央首要机关分为尚书、中书、门下三省，尚书省执行政令。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 王聈豪迈开朗，敢于据理力争。朔方元帅魏元忠讨伐贼寇失利，弹劾副将韩思忠战败，要判韩思忠死刑，王据理争辩，韩思忠终获释放。

B. 王聈兴利除弊，造福桂州百姓。他任桂州督都时，内城外边修筑外城，撤去守城军队，修筑水坝，开垦屯田几千顷，百姓因此得到了好处。

C. 王聈心怀正义，敢于担当负责。广州都督周利贞要杀死流放到封州的刘幽求，王知道其故后，留刘幽求在自己住所，使刘幽求重新掌权。

D. 王聈善用奇兵，战胜入冠之敌。吐蕃用十万精兵侵犯临洮，他先用疑兵使数以万计的吐蕃军自相惨杀，后用奇兵猛撞敌军，俘获堆积如山。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）桂往罹寇暴，户口凋瘠，宜即留，以须政成。

（2）公之坐，非朋友所绝。聈在，终不忍公无罪就死。

15、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生命是一场大的遇合，每个人的生命中，都有难忘的相遇：求学路上，遇见了给你人生启迪的良师；在生活中，遇到了相知的朋友；在事业上，遇见了赏识自己的伯乐……一个“遇”，千百年来，形成了多少迥异的人生，也派生了多少传诵的故事！