六安2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、阅读下面文字，选出对文字内容理解、分析，有误的一项（ ）

人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。

（节选自思格斯《社会历史的决定性基础》）

A.文段重点分析了历史发展的必然性和偶然性的关系，论述了伟大人物在历史上的作用。

B.恩格斯运用辩证思维阐述了历史人物的出现是必然性与偶然性的统一。并举拿破仑事例进行分析，阐明了伟大历史人物的出现是历史产物的思想。

C.历史上某一个伟大人物的出现具有偶然性，但这样的人物一定会出现是必然的，是由经济发展的必然决定的。

D.文中说“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”是指如果拿破仑不出现的话，就会由凯撒、奥古斯都来代替他。

2、对下列句子中加点词语或文言句式的解释有误的一项是

A. 腹犹果然  （果然：食饱的样子，古今异义。）

云无心以出岫  （以，表并列的连词）

B. 雄州雾列，俊采星驰。（雾、星都是名词作状语，译为：像雾一样；像星星一样。）

谨拜表以闻 （闻，使动用法，使…知道。）

C. 农人告余以春及 （状语后置）

童子何知   （宾语前置）

D. 此小大之辩也 （判断句）

遂见用于小邑  （被动句）

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

冷（节选）

李娟①

到了十二月底，一天比一天冷。牧归时，羊背盖满大雪，马浑身披满白霜，嘴角拖着长长的冰凌。牛和骆驼也全都长出了白眉毛和白胡子，一个个显得慈眉善目。至于骑马回来的人，眼睫毛和眉毛也结满粗重的冰霜，围巾和帽檐上白茫茫的。

就在那几天，收音机的哈语台播报了寒流预报，说一月头几天乌河以南的冬季牧场气温会降至零下四十二度，提醒牧民外出放牧不要走太远。于是大家开始做准备。泥土已经不多了，但居麻还是和了些泥巴，把结着厚厚冰霜的墙角漏风处糊了一遍。

高寒天气终于到来了，每天早晚温度计的水银柱都停在零下三十五度左右（这是这支温度计所能显示的最低刻度）。我很想知道最冷的深夜又会降到多少度，水银柱会不会一直缩进最下端的小圆球里……

总算明白了为什么古人会说“酸风射眸子”——果然很酸！果然是“射”！迎风眺望远方，不到几秒钟就泪流满面，眼睛生痛。加上眼泪在冷空气中蒸腾，雾气糊满镜片，很快又凝固为冰凌，立刻就什么也看不清了。而这风明明又不是什么大风，只比微风大了一点点而已。

房子尽管被认真修补了一遍，还是四处漏风。房间里的一锅雪，放一晚上也化不了一滴。

那几天，居麻放羊回来，一边去除身上寒气沉沉的厚重衣物，用力拔掉大头靴，一边咬牙切齿地说：“好得很！太好了！越冷嘛，我越高兴。零下四十度不行，要零下五十度才好！”我赶紧问怎么了，他说：“早点把脚冻掉算了，以后就再也不怕脚冻了！”

平时居麻回来得很晚，往往五点了，太阳落山很久了还看不到羊群。快六点时，暗沉的荒野里才有点动静。当羊群终于清晰地出现在视野里时，我就走下沙丘遥遥前去迎接。等我走近了，他撇下羊群打马飞奔回家，留下我独自赶着羊慢慢往回走。

每次出发前，居麻光穿他那身行头就得花去老半天时间，尤其是穿靴子。他的靴子虽然大了两号，但还是不够大，不能同时穿羊毛袜和毡袜，否则太紧了，血流不畅会更冷。于是他在羊毛袜和毡袜间犹豫了半天，选择了毡袜。毡袜虽然太硬，但毕竟密实些。穿上毡袜后，再往脚踝上各裹一块厚厚的驼毛块，并想法子使之顺溜地塞进靴子。全身披挂妥当后，再艰难地坐下来，连喝三碗热茶再出发。

我叹道：“又要开始锻炼身体了！”

他闻之突然正色，笔直站起，用喊口号的架势大喝：“锻、炼、身体！保、卫、祖国！！”捞起马鞭，推门昂然而去。

居麻说他放羊时，每隔一个小时就得扯些梭梭柴在雪地上生一堆火烤脚。有一次眼看再有半个小时就到家了，可还是扛不下去，生火暖和过来后，才能继续往家走。

这次进入冬窝子之前，我最大的顾虑当然也是寒冷。因为当时还有一个传言，说这一年的冬天是“千年极寒”，于是准备工作几乎全放在御寒上了，穿得比所有人都厚，招来牧人一致嘲笑。

无论如何，寒冷的日子总是意味着寒冷的“正在过去”。我们生活在四季的正常运行之中——这寒冷并不是晴天霹雳，不是莫名天灾，不是不知尽头的黑暗。它是这个行星的命运，是万物已然接受的规则。鸟儿远走高飞，虫蛹深眠大地。其他留在大地上的，无不备下厚实的皮毛和脂肪。连我不是也啰里巴嗦围裹了重重物什吗？寒冷痛苦不堪，寒冷却理所应当，寒冷可以抵抗。

居麻说，差不多每年的十二月下旬到一月中旬总会是冬天里最难熬的日子，不可躲避。再往后，随着白昼的变长，气温总会渐渐缓过来。一切总会过去的。是的，一切总会过去。人之所以能够感到“幸福”，不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。

二月初的某天黄昏，我在北面沙梁上背雪时，一抬头，突然发现太阳高悬在沙漠之上。而以往在这个点上，太阳都已经沉入一半了。而且落日角度也明显偏北了许多。宽广的大风长长地刮过，迎风度量一下，竟然是东风，是东风啊！

到了二月十七号那天，我的日记有了以下内容：晴，很热。加玛回来时，我们一起去背雪，没有戴帽子，只穿着短外套。途中休息时，她愉快的说：“夏天一样！就像夏天一样！”——好像完全忘记了几天之前的冬天。

（注）①李娟，散文作家，诗人，新疆阿勒泰人。2010年冬天，李娟跟随着熟识的哈萨克牧民居麻、加玛一家，深入阿泰勒南部的冬季牧场、沙漠，度过一段艰辛迥异的荒野生活。而后，她将这段经历写成了她的第一部长篇纪实散文力作《冬牧场》。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文本第1段中，作者描写了羊、马、牛、骆驼以及牧归的人在寒冷的天气中外在形貌的变化，突出了“冷”给人的真切、鲜明的感受。

B.作者引用古人说的“酸风射眸子”的话，既使文本语言显得丰富而富于变化，也以这句古语表现了寒风的凛冽和其对人内心情感的摧伤。

C.“我”体谅居麻一家的艰辛，当居麻晚上牧羊归来时，“我”就远远走下沙丘去迎接。居麻因为寒冷难耐，撇下羊群打马飞奔，赶紧回家取暖。

D.文本最后1段，作者借加玛的话，用反复的修辞手法和两个短句，表达了牧民感受到寒冷的冬天即将过去时兴奋激动的心情，很有感染力。

【2】结合全文，分析文中画线句子的意蕴。

【3】李娟2011年获得人民文学奖，颁奖词中有段话：“正是这种富有价值的、兼具深情与克制的日常记录和生活描写，使她的文学疆域远远超越具体的地理界线与时间限定，在广大的时空获得延伸性的力量。”你怎样理解这段评论？请结合文本赏析、探究。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是“____________，____________。”

（2）《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是：____________，____________？

（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是“____________，____________。”

（4）《蜀相》一诗中，作者用“____________，____________”，高度概括了蜀相诸葛亮一生的主要事迹。

（5）《望海潮》中将夏秋二景在一句中表达的句子是“____________，____________。”

（6）《扬州慢》中“____________，____________”两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景象。

（7）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是“ ____________，_________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》用“____________________，____________________”表现归程的轻松愉快，心灵得到极大的释放。

（2）《滕王阁序》当中用“____________________，____________________”写出了秋天的山水美景。

（3）王勃的《滕王阁序》中用“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”表达对生命的感慨。苏轼的《赤壁赋》中表达类似的感慨的两句是“____________________，____________________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）___________，檐牙高啄；各抱地势，_____________。

（2）____________，用之如泥沙？

（3）_________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_______________。

（4）_____________________，恰似一江春水向东流。

7、课内古文积累。

①子曰：“见贤思齐焉，______。”（《论语·里仁》）

②曾子曰：“______，任重而道远。”（《论语·泰伯》）

③大学之道，______，在亲民，______。（《礼记·大学之道》）

④孔子在（《论语·雍也》）中探讨文与质的关系的句子是：“______，______。”

⑤在《老子》中，充分说明了解他人和认识自我的重要性的句子是：“______，______。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“________，______”。

（2）《陈情表》中借晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人应尽孝心的两句是“_______________，________________”。

（3）陶渊明《归去来兮辞》中“_______________，________________”两句写诗人拄杖或游或息时时昂首远望，畅享自然风景。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）是鸟也， 。南冥者，天池也。

（2）天之苍苍，其正色邪，   ?

（3） ，则芥为之舟；

（4） ，而后乃今将图南。

（5）朝菌不知晦朔， 。

（6） ，举世而非之而不加沮 。

（7）故曰： ，神人无功，圣人无名。

（8）定乎内外之分， ，斯已矣。

（9）若夫乘天地之正，   ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

（10）背若太山，翼若垂天之云， ，绝云气，负青天。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹧鸪天

陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。

贪啸傲③，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲！

【注】①玉瀣（xiè）：是一种美酒的名称。②《黄庭》：是道经的名称。③啸傲：放歌长啸，傲然自得。④元：通“原”，本来。

【1】对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境，暗示纷繁的人世无法比拟。

B．下片头三句表明诗人就是要理直气壮贪图这种自在的生活，即使身体“衰残”也不放弃。

C．词上阕描写了诗人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻看山等不问世事的生活画面。

D．全词写闲居生活的感受，但基调苍凉悲壮，直陈不能为国效力惆怅失意的心情。

【2】词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？它在词中起什么作用？

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，尽锐来战。元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏，奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。”明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。

明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵设拒马为行寨契丹以奇兵出阵后断粮道晋人乏水士马饥渴凿井未及泉土辄坏塞。契丹顺风扬尘，诸将皆曰：“彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。”守贞与元福谋曰：“军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。”元福乃率麾下骑，开拒马出战，诸将继至，契丹大败。

会灵武节度王令温以汉法治蕃部，三族酋长拓跋彦超等谋乱率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰：“彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。”晖惊曰：“奈何？”元福曰：“彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。”晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。

后周世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰：“进军甚易，退军甚难。”世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。崇果出兵来追，元福击走之。

（选自《宋史》卷二百五十四，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞。

B．晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞。

C．晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞。

D．晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“开运”是五代十国时期后晋皇帝的年号。年号是我国封建帝王用来纪年的名号，汉武帝刘彻开创了年号纪年的先例。

B．“麾下”指将帅的大旗之下，也可以借指部下，还可引申为对将帅的敬称。此处的“麾下”与下文“以麾下骑”均指部下。

C．“节度”即节度使，是唐代始设的官名，它的职责是统管所辖地区的军政大权，初仅设于京畿附近，后边境也相继增设。

D．“班师”即“还师”，指调回出征的军队或出征作战的军队胜利归来，文中的后周世宗并未打胜仗，只是把军队调回来。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．药元福在澶渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，所向无敌，得到后晋少帝的高度评价。

B．当蕃部人数众多、占据地利时，药元福毫不慌乱，自告奋勇主动出战，率部进军出击，击溃敌军。

C．药元福与李守贞在阳城同契丹军队作战时，力排众议，迎风出击，打败了敌军。

D．后周世宗因为粮草运送跟不上，打算退兵，药元福了解敌我形势，并做出了准确判断。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。

②彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。

【5】两次面临军队极度饥渴的困境，药元福均能扭转战局，请简要分析他有哪些卓越才能。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

抗战时期，许多知识青年奔赴延安，他们自愿脱下西装皮鞋，扔掉高跟鞋，穿上了八路军军装，发扬艰苦奋斗精神，刻苦学习政治、军事、文化、科学技术知识，深入到各条战线，为民族独立、人民解放做出了卓越贡献。

材料二：

改革开放初期，各行各业发展需要大批劳动者的踊跃参与，伴随着打工潮的兴起，大批受教育程度较高的青年涌入城市勇敢追梦，推动了经济结构的大调整、城乡经济的大发展。

材料三：

2018年6月，习近平在济南三涧溪村考察时指出：乡村振兴，人才是关键。要积极培养本土人才，鼓励外出能人返乡创业，鼓励大学生村官扎根基层，为乡村振兴提供人才保障。

请综合以上材料，以时代青年的身份，针对“青年人应该到哪里去”这一时代课题写一篇发言稿，在主题班会中跟同学们分享你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。