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南通2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(   )

    ①在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困境。

    ②在人与自然的关系中,儒家提出了“制天命而用之”的口号,强调人与自然鼎足而立,人可利用自然,掌握和运用规律,达到改造自然的目的。

    ③叙利亚局势持续紧张,美欧的态度日趋强硬,外界认为其对叙利亚政权的颠覆斗争势在必行,只是准备工作尚未完成,故引而不发

    ④喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇,写字题歪诗,竟成为某些国人的一种癖好,也不知此风起于何时,始作俑者为谁?

    ⑤昭君出塞是民族史上的壮丽诗篇,没有昭君的深明大义,就不会有匈奴与汉的短暂和平,也不会有双方互不侵扰的城下之盟

    ⑥这位小品表演的明星曾带给观众很多快乐,不少粉丝也竞相模仿他的表演,但这一次他因醉酒驾车而触犯法律的行为不足为训

    A. ①②③

    B. ①④⑥

    C. ③④⑤

    D. ②⑤⑥

     

  • 2、下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一项是 (   )

    A. 新一届中央领导为我们描绘了中国梦的美好蓝图,如果风调雨顺, 文恬武嬉,百姓自然能够安居乐业,社会自然会发展得越来越好.

    B. 参加“为了孩子的明天”教育论坛的学者专家都阐释了自己对未来教育的新理念,一位德高望重的老专家也表达了自己的 一得之愚.

    C. 评论要有全局.大局的利益观.假如我们的报道起于愤青而止于愤青,都是些鸡零狗碎. 骇人听闻的炒作,那传播就没有价值了.

    D. 《饥饿游戏》整部电影从画面看并不像大片,却以剧情主线取胜,制造了一个大冷门,然而故事立意上确实老套庸俗, 乏善可陈.

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

       

    赵冬

    我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。

    那时候,教堂顶的白雪,尖楼上的钟响,紧裹黑衣的修女……无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想。

    外公是天主教徒,对耶稣十分虔诚。他不仅自己信教,每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒。他与教堂的老神父交情甚密,神父待人谦恭、和善,小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀,或听他讲圣经故事。

    神父是外公的挚友,也是两个舅舅的教父。闲暇时常来家里与外公聊天,对饮,一瓶酒,四碟菜,多至深夜。谈得投机便与外公同榻而眠,情同手足。两个舅舅才十八、九岁,对教父更是顶礼膜拜,言听计从。

    外公兴趣很广泛,爬山、钓鱼、打猎、打拳、下棋、舞文弄墨……没有他不好的。有一次去雪山打猎,一熬就是半个月,结果还真打死一头黑熊,一个人把熊用爬犁拉了回来。他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸皮大衣,据说是件宝物。外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死。这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的,我猜,皮大衣一定是很值钱的。

    秋去冬来,北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。天气冷得能冻掉行人的下巴颌,松花江被冰雪封了顶。外公是个不甘寂寞的老人,他不听家人劝阻,拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿,下网捞起鱼来。从清晨到黄昏,家人见这么久未归,便去寻找。江面的冰上摆着鱼具,却不见了老人。

    全家人慌慌张张地奔到江边,望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停。人们都说,一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了。

    由于未捞到尸首,外公的丧事也只好草草举行。尽管这样,还是赶来了许多人,都是他各界的朋友,人们大都受过外公的恩惠,希望能为老人做点什么……忙前忙后,里外张罗得最欢的要属老神父了。分家的时候,他把我大舅拉到一旁,对他说:“告诉你,我昨晚做了个梦,梦见你爹在那边呢……”他用手指了指天空:“他蹲在雪地里,一丝也不挂呀!我看见他身体直打颤,好可怜呢!”

    第二天,教父伏在二舅耳朵上,神秘地说:“孩啊,昨夜你爹又托梦给我,他说那边天冷,他快被冻死了……”

    两个舅舅像两只傻鹅,呆呆地望着教父,不知如何是好。

    翌日,教父又来到我家,告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去。

    舅舅不敢怠慢,急忙取来大衣,让教父拿走了。

    做礼拜的时候,教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩,眨着眼睛说:“你爹接到大衣穿上了,还夸你是个大孝子呢……”几句话说得大舅轻飘飘的。

    可是,没过几天,外公突然活着回来了。四邻震惊不小,家人欢天喜地。

    原来,那日外公在江面网鱼,几网下去,不见半个鱼星,来了脾气。旁边正好有位老渔翁经过,便赌气扔下鱼具,随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了……

    从此,教父再也没到家里来过。外公到教堂几次,教父均以病相避。一连好几年,外公怕教父难为情,也就换了一个教堂做礼拜。

    记得外公临终前,还念念不忘这件事。他躺在床上,用微弱的声音对大家说:“……唉,真没想到,一件破大衣,竟伤了一位……老朋友。罪过呀!……”

    1下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(   )

    A.开篇描写了北方城市里的教堂、钟楼和修女,营造了浓浓的宗教氛围,属于小说自然环境的描写。

    B.“我”生活在这座北方城市里,小说以“我”的见闻串联情节,内容更加紧凑,更能客观地叙述故事,展现人物形象。

    C.两个舅舅一直对教父言听计从,外公“遇难”后,舅舅们不知所措,这是神父阴谋得逞的原因。

    D.小说以外公的叹息结尾,临终微弱的声音却展现了人性的至善至美,给读者心灵以巨大的震撼。

    2请结合全文,说说结尾外公突然活着回来对塑造人物有何作用。

    3小说中外公有哪些性格特点?请结合全文简要分析。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子的空缺部分。

    (1)滕王阁序》中作者用“_______________________________ ”两句描写出水天相接、浑然天成的景色,将景物描写推向高潮,而被视为千古绝唱。

    (2)《归去来兮辞》中陶渊明用“__________________,___________________ ”两句以云、鸟为喻自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。

    (3)陶渊明《归去来兮辞》中 “______________________”两句,表达作者顺随自然变化、乐天知命而尽其余年的人生态度。

    (4)《滕王阁序》中描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:____________________________

    (5)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“__________________________________。”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。

    ( 6 )傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:“__________________________________”。

    (7)王勃在《滕王阁序》中表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是“___________,_________?_____________,_______________。”

  • 5、名句默写。

    ①鹏之背,不知其几千里也;______________。是鸟也,海运则将徙于南冥。

    ②且_________________,定乎内外之分,辩乎荣辱之境。

    ③庄子认为________,神人无功,________,因此才能真正达到“逍遥”的境界。

    ④臣生当陨首,________________

    ______________,泉涓涓而始流。

    ⑥老当益壮,____________?穷且益坚,_____________

     

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)_________,开妆镜也。(杜牧《阿房宫赋》)

    (2)总角之宴,_________。(《氓》)

    (3)予独爱莲之出淤泥而不染,_________。(周敦颐《爱莲说》)

    (4)__________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)

    (5)__________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (6)山重水复疑无路,__________。(陆游《游山西村》)

    (7)杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子:___________________。(杜牧《阿房宫赋》)

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·氓》里男主人公对婚事进行占卜的结果是“__________________________”,随后主人公提出“__________________________,以我贿迁”以完成婚事。

    (2)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子是:_______________________________________________

    (3)韩愈在《师说》中体现士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的不良风气的句子是:______________________________________________

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)缘于《礼记·礼运》中_____①,______②的大同社会理想,习近平总书

    记提出了“世界大同,天下一家”的大同观。

    (2)《归去来兮辞》中诗人用_____③,____④两句对自己迷失官场的经历进行了明确否定,对当前的选择进行了肯定。

    (3)《岳阳楼记》中表达诗人不念自己的处境,而是忧国忧民、以天下为己任思想的句子是____⑤,_____⑥。

  • 9、补写出下列诗文中的空缺部分。

    ①鹰击长空,鱼翔浅底,___________________。《沁园春·长沙》

    ___________________,才下眉头,却上心头。《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

    ___________________,使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》

    ④边庭流血成海水,___________________。《兵车行》

    ⑤清风徐来,___________________。《赤壁赋》

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

    郡斋雨中与诸文士燕集(节选)

    韦应物

    兵卫森画戟,燕寝凝清香。

    海上风雨至,逍遥池阁凉。

    烦疴近消散,嘉宾复满堂。

    自惭居处崇,未睹斯民康。

    理会是非遣,性达形迹忘。

    【注】郡斋:指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。理会:通达事理。

    1】【1下列对本诗的理解,不正确的两项是

    A. 首二句描写郡斋兵卫森严,宴厅凝香,突出刺史的尊贵和威严,但这并非骄矜自夸,而是下文“自惭”的缘由。

    B. “海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪,虽然风驰雨骤令人厌烦,但是久病初愈,精神健旺,宾客满堂,诗人喜形于色。

    C. 七、八两句写出诗人将未睹“斯民”之康与自惭“居处”之崇两相对比,表达了真切的反省之意。

    D. 最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命,这样才能从是非纷纭中超脱,达到忘我的境界。

    E. 诗歌叙事、抒情、议论相间,既对聚会场景进行了详细描写,也体现出诗人悲天悯人的襟怀。

    2】【2前人曾称赞“自惭居处崇,未睹斯民康”两句最为警策,白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧,尽日不能忘”,请指出二者情感内蕴的异同之处。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    张载,字子厚,长安人。少喜谈兵,至欲结客取洮西之地。年二十一,以书谒范仲淹,一见知其远器,乃警之曰:“儒者自有名教可乐,何事于兵。”因劝读《中庸》。载读其书,犹以为未足,又访诸释、老,累年究极其说,知无所得,反而求之《六经》。尝坐虎皮讲《》京师,听从者甚众。一夕,二程至,与论《易》,次日语人曰:“比见二程,深明《易》道,吾所弗及,汝辈可师之。”撤坐辍讲,与二程语道学之要,涣然自信曰:“吾道自足,何事旁求。”于是尽弃异学,淳如也。

    举进士,为祈州司法参军、云岩令。政事以敦本善俗为先,每月,具酒食,召乡人高年会县庭,亲为劝酬。使人知养老事长之义,因问民疾苦,及告所以训戒子弟。

    熙宁初,御史中丞吕公著言其有古学,神宗方一新百度,思得才哲士谋之,召见问政道,对曰:“为政不法三代者,终苟道也。”帝悦,以为崇文院校书。

    移疾屏居南山下,终日危坐一室,左右简编,俯而读,仰而思,有得则识之,或中夜起坐,取烛以书。其志道精思,未始须臾息,亦未尝须臾忘也。敝衣蔬食与诸生讲学每告以知礼成性变化气质之道学必如圣人而后已以为知人而不知天求为贤人而不求为圣人此秦汉以来学者大蔽也。

    因吕大防之荐,诏知太常礼院。与有司议礼不合,复以疾归,中道疾甚,沐浴更衣而寝,旦而卒。贫无以敛,门人共买棺奉其丧还,翰林学士许将等言其恬于进取,乞加赠恤。诏赐馆职半

    载学古力行,为关中士人宗师,世称为横渠先生。著书《西铭》曰:“乾称父而坤母,予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞吾其体,天地之帅吾其性,民吾同胞,物吾与也。”程颢尝言:“《西铭》扩前圣所未发,与孟子性善养气之论同功,自孟子后盖未之见。”

    嘉定十三年,赐谥曰明公。淳祐元年封郿伯,从祀孔子庙庭。

    (选自《宋史·张载传》,有删节)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       

    A.敝衣蔬食/与诸生讲学/每告以知礼成性变化气质之道/学必如圣人/而后已以为知人/而不知天/求为贤人/而不求为圣人/此秦汉以来学者大蔽也/

    B.敝衣蔬食/与诸生讲学/每告以知礼成性变化气质之道/学必如圣人而后已/以为知人而不知天/求为贤人而不求为圣人/此秦汉以来学者大蔽也/

    C.敝衣蔬食与诸生/讲学每告以知礼成性/变化气质之道/学必如圣人而后已/以为知人而不知天/求为贤人而不求为圣人/此秦汉以来学者大蔽也/

    D.敝衣蔬食/与诸生讲学/每告以知礼成性/变化气质之道/学必如圣人/而后已以为知人/而不知天求/为贤人而不求为圣人/此秦汉以来学者大蔽也/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       

    A.《易》,“六经”之一,广大精微,包罗万象,是传播儒家思想的著作中最古老、最深邃的经典。

    B.吉,文中指“朔日”,即农历每月初一,还有吉祥、吉利或古代祭祀鬼神的礼仪等意。

    C.赙,本义是不拘形式或不限定财物种类的资助,文中指拿钱财帮助别人办理丧事。

    D.从祀,即配享,宗庙祭祀中常设的、次于主祭祀对象但与其密切关联的祭祀对象。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       

    A.张载天资聪明,为人谦虚好学。他年轻时投书拜谒范仲淹,范认为他能成大器,勉励他读《中庸》,多钻研儒学;他和二程谈论《易》后,让听讲之人拜二程为师。

    B.张载以民为本,引导民俗向善。在作云岩县令时,处理政事以“敦本善俗”为先,每月吉日召集乡里老人到县衙聚会,亲自劝酒招待,倡导社会良好风尚。

    C.张载潜心苦读,教导学生。他称病隐居南山,整日端坐房中,俯读仰思,有心得就记下来,有时半夜坐起来,点上蜡烛书写,告诉弟子学习要以圣人的标准为要求。

    D.张载学古力行,开宗立说。他学习古道并身体力行,在其著述中他认为天地充塞身体,百姓是同胞,万物是朋友,和孟子的性善养气说观点一致,被关中士人奉为宗师。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)使人知养老事长之义,因问民疾苦,及告所以训戒子弟。

    (2)贫无以敛,门人共买棺奉其丧还,翰林学士许将等言其恬于进取,乞加赠恤。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,根据要求写作。

    曾老是名木匠,他有一句口头禅:“注意了,留一条缝隙。”时下,许多人家装修房子,常常出现木地板拱起的现象,这就是太满的缘故。高明的师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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