齐齐哈尔2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中没有通假字的一项是

A.王之蔽甚矣

B.浩浩乎如冯虚御风

C.辞决而行

D.愿伯具言臣之不敢倍德也

2、下列选项中，加点词语解释有误的一项是（ ）

A．请问其目 目：条目、细则

B．致知在格物 格：推究

C．跨者不行 不行：行走不稳

D．就有道而正焉 就：于是

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

山里的春天

孙犁

这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很快乐。我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说：“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？”

她立时很生气地喊叫起来：“没有！还有什么鸡蛋？”

我说：“我是问一问你，没有就算了么！”

我走了出来。吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙，家具他也拿来了，就带我走。我两个到了一块方方的堆着石沙的地里。村长说：“这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子。辛苦你了。”

说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。

我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。

今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。我想山里的土质坏，还费这么大劲；我家里那三亩菜园，出产多么大啊，够他娘儿两个吃的了。

起晌的时候，我看见远远地走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说：“同志，休息一下吧。我和你谈谈。”

我说：“谈什么呀？”

她说：“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了，咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了。我那时一看见你们这当兵的就火了。”

我问：“他走的时候没告诉你？”

她狠狠地说：“人家会告诉咱，头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。”

我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲们说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。

我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我能挑那么重的东西，就问：“你在家里也种地？”

我说：“种地，我有三亩菜园子。”

她又问：“家里有大人孩子吗？”

我说：“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。”

她惊异地看了看我，又叹了一口气说：“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？”

我说：“她不骂我。今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我，说好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。”

我说到这里，那女人脸红了一下，她说：“呀，你家里的进步！”

我说：“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。”

女人说：“有人给她种地吗？”

我说：“家乡来的人说；一到春天，不用她说话，就有人给地种上了；一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会梦我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。”

这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说：“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？”

我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。”

这时候，女孩子跑到那小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。

一九四四年

（摘编自《孙犁全集》第一卷，有改动）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．小说写的只是山乡日常的田间劳作，却散发出浓郁的生活气息，艺术地表现了同仇敌忾抗击日寇、团结互助的时代精神。

B．小说注重人物心理活动描写，“我”因挑沙土费劲，想到家里菜园出产大够妻女吃的，表现了作为战士的“我”的人情味。

C．惟妙惟肖的对话描写，是这篇小说的突出特色之一。作品通过“我”和“她”的对话，表达了抗战家属对抗日大家庭的理解。

D．小说运用对比手法，拿“我”高高兴兴为抗属挑沙子，与“她”因丈夫参军不能干地里活而满腹抱怨作对比，突出了主题。

【2】这篇小说运用了双线结构，这两条线索是什么？这样写有什么好处？请结合作品简要说明。

【3】小说以“山里的春天”为题有什么好处？

4、补写出下列句子的空缺部分。(只选三小题)

（1）乘彼境垣，以望复关。_________，_________。(《诗经·氓》)

（2）_________，水击三千里，________，去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

（3）亦欲以究天人之际，_________，_________。(司马迁《报任安书》)

（4）_________，_________。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登髙》)

（5）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。______？______。(王实甫《长亭送别》)

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_____________，____________”。

（2）在《逍遥游》中，庄子用朝菌和蟪蛄的例子证明了“_________，___________”的观点。

（3）在《阿房宫赋》中，杜牧运用夸张的笔法，以“_______，________”写出了阿房宫的雄伟气势。

（4）在《阿房宫赋》中，杜牧以“_______，________”写出在秦统治者夺取财富和使用财富的不同态度。

6、补写出下列名句名篇巾的空缺部分。

（1）既无伯叔，终鲜兄弟；________________，晚有儿息。（李密《陈情表》）

（2） ____________ ，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（李密《陈情表》）

（3）_______________，总是离人泪。（王实甫《西厢记》）

（4）夕阳古道无人语，_________。（王实甫《西厢记》）

（5）纵一苇之所如，________。（苏轼《赤壁赋》）

（6）______，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（7）故木受绳则直，______。（荀子《劝学》）

（8）巫医乐师百工之人， ________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是“________，________”。

（2）庄子《逍遥游》中以两种生命极为短暂的小生物为例，来说明“小年”一词的两句是“_________，_______”。

（3）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_______，_______”，由此勾起作者无穷幽怨之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中“   ，   ”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中“   ，   ”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

（3）《归去来兮辞》中“   ，   。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

（4）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： ， 。

（5）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达的两句是： ，     。

（6）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：   ，   。

9、补写出下列句中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》里写阿房宫依地势而修建，宫室结构参差错落的句子是：“______，______”。

（2）杜甫的《阁夜》中上句写悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，创造了一种气象雄浑的意境，被人称赞写得“伟丽”的两句诗句是：“________，_________”。

（3）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“_________，________”。

10、阅读下面这首明代诗歌，完成下面各题。

锦津舟中对酒别刘善充①

杨慎

锦江烟水星桥渡，惜别愁攀江上树。

青青杨柳故乡遥，渺渺征人大荒②去。

苏武匈奴十九年，谁传书札上林边。

北风胡马南枝鸟，肠断当筵蜀国弦③。

【注】①明朝嘉靖三年（1524年），作者因上疏议“大礼”，谪戍于云南。后多次往返于四川、云南，终老于戍所。②大荒：边远荒凉的地方。此处代指云南戍所。③《古诗十九首》有“胡马依北风，越鸟巢南枝”之句，意为万物都有心念故土之情。蜀国弦：乐府歌辞，内容多状写蜀道之艰险，此指思乡之曲。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联紧扣诗题，写友人在渡口船上置酒折柳饯别送行，借写送行人行为和情绪暗寓自己离别深情。

B．颔联承折柳，出句以离人视角，写杨柳尚青而自己已远，对句以留人视角，写征人将去音讯渺茫，“故乡”与“大荒”相对，“遥”突出距离之远，“去”写出离开之疾。

C．颈联借苏武牧羊上林传书的典故，写诗人对友人的思念与期盼，侧面抒发了自己远谪边疆的孤独和痛苦，含蓄隽永，耐人回味。

D．末两句以动物的恋故土设喻，又借弦歌以抒胸臆，情感哀绝婉转。全诗结构严谨，语言深沉凝重，风格沉郁悲怆。

【2】古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”指一首诗中最精练传神能统摄全诗的词语，你认为本诗的“诗眼”是什么？为什么？请结合全诗具体简要分析。

11、晏子使楚

晏子①使楚，晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使至狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门。”傧者更道从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂③成帷，挥汗成雨，比肩继踵④而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主：其贤者使贤主，不肖者使不肖主，婴最不肖，故宜使楚耳。”

注：①即晏婴，春秋时齐大夫，②闾（lú）：古代一闾为二十五家。③袂（mèi）：衣袖。④比肩：肩并肩。继跑：脚挨脚

【1】加黑字解释有误的一项是（）

A.晏子使楚   使：出使

B.齐命使各有所主   使：使臣

C.楚人为小门于大门之侧而延晏子   延：邀请

D.婴最不肖   不肖：不才

【2】翻译“然则何为使子？”一句。

【3】面对楚国恶意的羞辱，晏子有怎样的表现？（用自己的话作答）

12、阅读下面文字，按照要求作文。

又是金风送爽的秋季，你们学校的运动会开过了吗？

一年一度的运动会是校园生活的重要记忆，也是我们生命成长的足迹。在运动会中，我们每个人所看到和感受到的都不尽相同：力与美、比赛与友谊、成功与失败、坚持与放弃、汗水与泪水、速度与激情、青春与梦想、个体与团队、亲自参与与路边鼓掌……

回忆往昔，你有哪些挥之不去的记忆？体验当下，又引发了你怎样的感触和思考？

要求：①题目自拟，文体自选；②书写规范，正确运用标点符号；③不少于700字。